《从原子到星系》全章复习与巩固知识讲解

从原子到星系全章复习与巩固责编：武霞【学习目标】1. 知道分子、原子，初步了解原子模型的建立过程；2. 知道太阳系的九大行星及相对位置；3. 知道银河系和河外星系，知道常用光年来表示宇宙中的距离；4. 知道能的转化与能量守恒，理解能的转化与能量守恒的应用，能用能的转化与能量守恒定律分析简单 的问题；5. 知道能源和能源的开发与利用，知道能源可分为常规能源和新能源。【知识网络】J分子是由原子构成的 分子i育些物质的分子是由单个原子构成的_葡萄干蛋糕模型原子模型玄行星模型I电子云模型电子.原子 原子组成I核子核能i核聚变j质子 中子从原子到星系:衣阳 爪大行星 广银河系姦阳系矮行星 小行星彗星能量的转化和守恒能量的转化:不同的自然现象之间都有能量的转化能量的转移：热佶递过程内能从一个物体转移到另一个物体能量的守恒：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从T*形式转化为 其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化转移的过 程找能量的总量保持不变这就是能量守iS定律。陽的并发和利用E可再生 i新能源与可再圭能源【要点梳理】1. 原子和分子：物质构成了物体，组成物质的微粒是分子，分子是由原子组成，有些物质的分子是由单个原子构成 的。2. 原子模型的建立过程：（1 ）英国物理学家汤姆孙发现原子中存在着电子，建立了原子的“葡萄干蛋糕模型”；他认为整个原子就好像是一个均匀分布的正电荷的蛋糕，而电子则是一颗颗嵌在其中的葡萄干。（2）英国物理学家卢瑟福的 a粒子散射实验，建立了原子的“行星模型”；在原子的中心有一个很小的原子核（恒星），原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子（行星）在核外空间里绕核高速旋转。（4 ）奥地利物理学家薛定谔根据量子理论，建立了原子的“电子云模型”。电子云是电子在原子核外空间概率密度分布的形象描述，电子在原子核外空间的某区域内出现，好像带负电荷的云笼罩在原子核的周围，人们形象地称它为“电子云”。电子云模型是目前认为最科学的原子模型。3. 原子的组成：原子是由带正电的原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子组成；原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成，质子和中子统称为核子。4. 核能：蕴藏在原子核中的能量叫做核能，释放核能有两种方式：裂变和聚变 要点诠释：1、了解科学家建立原子模型的过程，体会物理学模型和理论的用处，物质的微观结构是可以认识的， 体会随着科学的进步，人类认识世界的能力会不断提高。2、人类要和平利用核能就必须控制核能释放的快慢，让核能较慢地释放，这叫做受控核反应。核反应堆则是实现受控核反应的关键技术。要点二、地球太阳系1、太阳：（1） 太阳是离我们最近的一颗恒星。太阳的直径是地球的109倍，质量是地球的 33万倍，体积是地球 的130万倍。（2） 太阳燃烧氢核，向太空稳定的辐射出光和热，其中有22亿分之一到达地球，由于大气层的吸收与 反射，这部分能量中只有约 80%最终能到达地球表面，但却是地球上最基本、最重要的能量来源。（3）日食：当月球运行到太阳和地球中间时，部分射向地球的太阳光被月球遮挡，在地球上看不到完 整的太阳，这叫做日食。2、八大行星： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星3、分类：类地行星、巨行星、远日行星4、矮行星：太阳系的边缘，在这个区域内还存在一些叫做矮行星的天体绕太阳运转。5、 光年：光年是一个长度单位，1光年是光在真空中一年内所传播的距离。 要点诠释：1、太阳是恒星，环绕恒星运动的是行星，环绕行星运动的是卫星；地球的卫星是围绕地球运行的月球 和人造地球卫星。要点三、能量的转化和守恒能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转 移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。要点诠释：1、在热现象中，利用内能做功的过程是内能和其他形式能量的转化过程，做了多少功，就有多少内能 转化为等量的其他形式的能量或就有多少其他形式的能量转化为等量的内能，能量是守恒的，例如摩擦 生热，机械能转化为内能。2、在热传递过程中是内能的转移过程，例如，一杯热水与一杯冷水混合，稳定后，热水降温减少了多 少内能，冷水变热会增加等量的内能，能量是守恒的。3、自然界中除了内能可以同其他形式的能量发生转化外，各种形式的能量也都可以发生相互转化，例如，燃料燃烧释放化学能 =完全燃烧获得的内能；再如电动机带动水泵消耗的电能=水泵获得的机械能+电动机发热产生的内能，且能量是守恒的。【典型例题】（2015?虹口区三模）F列原子模型最接近事实的是（）D玻尔模型类型一、物质的微观结构A. 葡萄干蛋糕模型 B行星模型C电子云模型【思路点拨】题目考查的是原子的模型以及探索原子结构的历史发展过程。解答本题要掌握科学家们认 知原子结构的过程，只有了解这些，才能正确解答。【答案】C【解析】1897年汤姆生提出原子是一个带正电荷的球，电子镶嵌在里面，原子好似一块“葡萄干蛋糕”1911年卢瑟福提出原子的大部分体积是空的，电子按照一定轨道围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转即“行星模型” 。1913年波尔提出 电子在核外的量子化轨道-波尔模型；20世纪20年代以来，现代 模型（电子云模型）认为，电子绕核运动形成一个带负电荷的云团。最新研究确认，电子云模型是最接 近原子模型的。故选 C【总结升华】本题属于基础类题目，考查了人类认知原子结构的过程。举一反三：【变式】原子结构与下列事物结构最相似的是（）A.蛋糕B.面包C.地球D.太阳系【答案】D.在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的，这是源于发现了（A.电子 B .中子C.质子D .夸克【答案】A【解析】在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的， 卢瑟福建立了原子结构的行星模型.后来，人们又发现，原子核是由质子和中子组成的。【总结升华】 本题考查了原子结构及原子核组成问题，考查的是基础知识，难度不大，是一道基础题。举一反三：【变式】（2015?上海中考）下列粒子中，带正电的是（）A.电子B.质子C.中子D.原子【答案】类型二、地球太阳系3. 下列说法正确的是（）A.太阳是宇宙的中心B.太阳活动会对人类的生产生活造成影响C.太阳系的八大行星都没有卫星D太阳是银河系中唯一的恒星【思路点拨】 太阳为宇宙中的一颗普通恒星；太阳有八颗行星，其中有多个行星拥用自己的卫星；太阳 的活动对地球和人类有着很大的影响。【答案】B【解析】 太阳只是众多恒星中的一个，并不是宇宙的中心，故A错误；太阳的一切活动都会对地球及人类造成影响，如温度的变化、太阳黑子的运动等都对地球产生影响，故B正确；太阳系的八大行星中除水星和金星外都拥有自己的卫星，故C错误；太阳是银河系中众多的恒星中的一颗，并不是唯一的，故D错误。【总结升华】 太阳系是离我们最近的恒星，地球上的能量主要来自于太阳，太阳的一切活动都会对地球 产生影响。举一反三：【变式】离我们最近的恒星是 （）A.牛郎星 B 织女星 C 金星 D 太阳【答案】D4. 太阳系有 颗大行星绕太阳转动， 其中最大的是 星，最奇特的是 星，最美丽的是。天王星、海王星称为 行星。木星、土星称为 行星。【答案】八；木；土；地球；远日巨。【解析】太阳有八颗大的行星；木星最大；土星周围有土星环，被称为最奇特的行星；地球上有着大量 的水，被称为最美丽的行星；天王星和海王星离太阳最远，被称为远日行星； 木星和土星由于质量体积大，被称为巨行星；【总结升华】 本题属识记性内容，要求我们掌握太阳系的行星的特点及分类。举一反三：【变式】我们人类生活在广阔的宇宙里，就目前发现而言，太阳是中几千亿颗恒星中的一员，太阳系有 大行星，地球在离太阳比较近的第 条轨道上运行。【答案】银河系；八；3类型三、能量的转化和守恒5. 克服摩擦或压缩气体做功时，消耗 能，使能转化为 能，而且消耗多少_能，就得到多少 能，在这个过程中，能量的总量 。【思路点拨】 能量转化和转移是有方向性的，并且能量在转化或转移的过程中总量保持不变。当克服摩 擦或压缩气体做功时，消耗的机械能转换为其它形式的能，并且根据能量守恒定律可得，转换成其它形 式的能等于减少的机械能。【答案】机械；机械；内；机械；内；保持不变【解析】克服摩擦或压缩气体做功时，将消耗机械能，同时转换为内能，由能量守恒可得，消耗的机械 能与增加的内能相等，能量的总量保持不变。【总结升华】 同形式能量的互相转换是有方向和条件限制的，能量互相转换时其总量不变，表明能量是不能被创造或消灭的。举一反三：【变式】下列各种说法中错误的是（）A. 热传递改变物体的内能是不同形式能的相互转化B. 做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化C. 各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化D. 能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但自然界中能量的总量是守恒的【答案】ACP 6.如图所示该图是上海世博会中国馆展出名为“叶子”的小型低碳化未来汽车车顶部的巨型 叶子实际上是一个高效光电转换器，它可将 能转化为电能；车轮的轮毂其实是四个风力发电机,可以把捕捉到的风能转化为 能，充入自身电池储存起来。同时，它还能将光电转换中排放的高浓度二氧化碳转化为电能并供车内照明，或转化为车内的空调制冷剂，不但是“零排放”，还实现了“负 排放”。与传统汽车相比，叶子车的优点是 。（写出一点即可）【答案】光；电；节能环保【解析】高效光电转换器，它可将光能转化为电能；风力发电机，可以把捕捉到的风能转化为电能，充 入自身电池储存起来；叶子车的优点是节能环保。【总结升华】能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程，包括“消耗能量”、“利用能量”和“获得能量”，能量的转化普遍存在，如动能转化为势能，化学能转化为电能，生物能转化为势能，电能转 化为光能和热能等。