教案《淡水和盐水》

中班科学教案：淡水和盐水执教者于金美一、活动目标：1通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。2乐意参与小实验，并仔细观察实验中的变化。二、活动准备：前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、抹布、脸盆三、活动过程：1.幼儿叙述“沉”与“浮”的物品师：小朋友，你知道哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？2.变魔术“鸡蛋浮起来”提问：鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢？教师做实验鸡蛋沉入水底教师假装变魔术，出示一杯放了盐的水，放入鸡蛋，鸡蛋浮出水面。教师：你知道我是怎么让鸡蛋浮的吗？教师：我在水里加了一样神秘的东西，你知道是什么吗？教师出示盐、糖、味精提问： 我就是往水里加了这三个好朋友中的一个，你们猜猜是谁呀？今天我不告诉你们，让你们自己去发现！3.幼儿尝试实验教师将幼儿分为4组，每组获得一个鸡蛋、一个杯子、一个搅拌棒，一瓶水，进行实验，每桌放置一种调味料。实验结果：鸡蛋在盐水里可以浮起。（1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？”实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。（2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。四、活动延伸小朋友回家和家长继续做实验：观察一下还可使哪些东西在盐水里浮起来。五、活动反思：盐水和淡水小朋友天天接触，但是真正去思考，去发现两者的不同与相同的很少，经过本次活动的实验，孩子们对盐水和淡水有了初步的概念，知道了他们之间的区别，也对盐的产生有了很大的兴趣，在活动延伸中请孩子们回去继续和家长一起做实验，孩子和家长们配合的很好，带来了很多实验结果，知道了还有许多东西在盐水里可以浮起来。又收获了很多知识与快乐。