幼儿园大班诗歌：剪窗花

幼儿园大班诗歌：剪窗花 一、活动目标1理解诗歌内容,初步学习朗读诗歌。2感受诗歌生动有趣的格调。二、活动准备1材料准备：诗歌里的窗花图案。2经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。三、指导要点1活动重点：理解诗歌内容,初步学习朗读儿歌。2.活动难点：理解诗歌生动有趣、风趣的特点。3指导要点：通过窗花图案让幼儿幼儿理解诗歌内容,重点引导幼儿讨论：窗花上的小动物真的能动？能叫吗？以此突破难点。三、活动过程1观赏窗花出示窗花给幼儿观赏,让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。2学习诗歌教师：小朋友你们都知道很快就要过年了,有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花,据说她剪的窗花能叫又能动,你们一起听一首诗歌就知道了。1教师有感情的朗读儿歌一次。提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？她剪了哪些图案？图案上的小动物好似是在做什么？幼儿每答复出一个图案,教师就出示一个相应的窗花,并用诗歌里的语言进行小结2教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？你是从哪句话里听出来的？用儿歌的最后两句进行小结讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了,每一个图案都跟真的似的,剪对喜鹊叫喳喳,剪条金鱼摇尾巴,小猫看得着了迷,连老鼠来了都忘了抓。3学习朗读儿歌1结合剪纸图案练习朗读儿歌,增强对儿歌的理解和记2边做动作边读儿歌,增强幼儿学习朗读的兴趣,进一步感受儿歌的生动有趣。五、评价要素是否理解了儿歌的内容,是否喜欢感受到儿歌的有趣风趣。六、活动倡议1组织美工活动：剪窗花。学习剪窗花的根本办法。2在美工区里投放各种剪纸的图案给幼儿观赏、提供各色蜡光纸、剪刀等让幼儿练习剪窗花的根本办法。将幼儿的剪纸作品收集整理用来布置节日的活动室,让幼儿感受节日将至,师生共同布置活动室的喜悦和成就感。附儿歌：?剪窗花小剪刀,手中拿,咔嚓咔嚓剪窗花。剪雪花,剪梅花,剪对喜鹊叫喳喳；剪只鸡,剪只鸭,剪条鱼儿摇尾巴；小猫一边看迷了,忘了去把老鼠抓。【幼儿园大班诗歌：剪窗花】