小班小蛇多多教案范文

小班小蛇多多教案范文 小班小蛇多多教案范文一【活动目标】1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。【活动准备】幼儿用书人手一册，相关课件。【活动过程】一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节(1)教师(出示小蛇图片)：这是谁?他们有什么不一样?(2)教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了?发生了什么事情呢?(3)先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的?二、幼儿自主阅读(1)师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事小蛇多多。(2)引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码， 鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，倾听、了解幼儿的阅读情况。(3)请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西?后来怎样了?三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容(1)教师带领幼儿完整地阅读童话故事。(2)师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么水果?(依次类推)(3)师：小蛇多多吃了哪些水果?吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样?是、后来，是谁帮助了多多?带领幼儿讲述故事的结尾。四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点(1)师：你喜欢这个故事吗?你喜欢小蛇多多吗?(2)师：小蛇多多为什么会难受?不能动了?(3)师：我们小朋友平时吃东西要注意什么?怎样吃东西不难受?鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。五、音乐活动：苹果(1)师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，好吗?在送给小蛇多多的时候，你想对多多说什么?(2)弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲苹果，还可以带领幼儿仿编歌表小班小蛇多多教案范文小班小蛇多多教案范文二活动目标1.理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”的句子。2.能根据视频或实物，模仿、应用“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”的句子。3.感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表达的兴趣。教学重点理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”的句子。教学难点能根据视频或实物，模仿、应用“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”的句子。活动准备1.经验准备：已认识并能说出几种主要基本图形的形状2.物质准备：自制绘本课件活动过程一、借助视频，激发兴趣1.师：今天老师给小朋友带来了一本有趣的图书，我们一起来看看吧。(出示绘本封面的视频，引导幼儿观察)2.师：看，封面上画的是谁?小蛇的身体是什么形状的?它是怎么走路的呢?(引导幼儿用适当的词语来形容小蛇的形状，集体模仿小蛇爬行的样子)3.师：扭啊扭，扭啊扭，小蛇们走累了要找个地方休息一下了!4.师(按肚子状)：咕噜噜咕噜噜这是什么声音?从哪里发出来的呢?咦，肚子怎么会响起来呢?(鼓励幼儿大胆想像)5.师：小蛇的肚子好饿好饿啊!(出示树林的视频)瞧，好饿的小蛇来到了哪里?这是什么地方呀?好饿的小蛇来这里做什么呢?(找吃的东西。提醒幼儿完整讲述)6.师：猜猜看，好饿的小蛇会找什么东西吃呢?(幼儿自由猜测)二、逐段理解，想象模仿1.师：(出示香蕉)好饿的小蛇在树林里扭来扭去，它发现了什么?这个香蕉是什么样的呢?(弯弯的、黄黄的)2.师：好饿的小蛇看见黄黄的、弯弯的香蕉后，它会干什么呢?3.师：(出示“张大嘴的小蛇”的视频)小蛇要吃香蕉。(幼儿自由想象，学说“啊呜”、“咕嘟”)4.师：(出示视频)咦，香蕉去哪儿了?(激发幼儿探究的_看，小蛇的肚子变成了什么样子?5.师(小结)：好饿的小蛇吃了弯弯的香蕉，身体也变成弯弯的了。(请幼儿重复)6.师：小蛇吃了香蕉后，觉得肚子还是空空的，它又去找吃的东西了。这次他找到了什么?(出示视频)这个饭团是什么样的?小蛇又会怎么做?(引导幼儿自由讲述，模仿小蛇“啊呜”、“咕嘟”吃饭团的滑稽动作，感受故事的趣味性)7.师：吃下饭团后，小蛇的肚子变成了什么形状?(引导幼儿完整表述)8.师(小结)：好饿的小蛇吃了三角形的饭团，身体也变成三角形的了。9.师：好饿的小蛇吃了香蕉，又吃了饭团，它还是没有吃饱。(出示葡萄的视频)小蛇又会怎么样呢?咦，小蛇的肚子又变成什么形状了?(引导幼儿想象并完整重复“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”的句子)10.借助“菠萝、苹果、大树”的视频，引导幼儿想象并模仿“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”。三、模仿应用，结束延伸1.教师先后拿出鸭蛋、蛋糕、棒棒糖等食物，引导幼儿应用以上句子说话。2.师：现在小蛇终于吃饱了，它开始舒舒服服地睡觉了。3.师：今天我们听的这个故事就叫好饿的小蛇，它让我们学会了说“好饿的小蛇吃了_，身体也变成_的了”的句子，有趣吗?我们回去把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，好吗?小班小蛇多多教案范文三活动目标：1.能用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能，制作出故事中出现的形象。2.大胆创作，充分想象，注意细节刻画。3.理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。活动准备：1.幼儿对常见水果有一定的感性经验。2.多媒体课件：小蛇多多。3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果和西瓜的图卡若干。4.各种废旧材料(如梳子、纽扣、瓶盖、牙签等)。5.陶泥人手一份。活动过程：1.故事导入。(l)教师：美丽的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和妈妈打了个招呼便出门了。(播放多媒体课件)(2)幼儿分段欣赏故事。(3)完整欣赏故事，表演故事情节。 (播放多媒体课件)教师：小蛇多多和小蝴蝶真有趣!让我们再来听听故事，学学它们的样子。(4)讨论：如果你看见这么多好吃的东西，你会怎么做呢?为什么?幼儿在一个自由、宽松的语言环境中勇于表现自己的见解，从而加深对故事内容的了解，为下面的陶艺制作起到了较好的铺垫作用。(5)幼儿分角色表演故事。2.师幼共同交流、探讨故事中的形象以及制作方法。(1)教师：今天我们要用泥巴来制作故事中的小蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演小蛇多多的故事，好吗?(2)师幼共同讨论制作方法。教师：我们可以怎样制作这些东西呢?(幼儿讨论，教师可诸个别幼儿示范自己的方法)(3)教师：看看桌子上有什么?你们可以用什么来制作水果上的花纹或小动物的眼睛呢?让我们来试试吧!要点提示：对幼儿的各种尝试，教师都应给予关注，并视情况提出更好的建议。鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重生每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。3.幼儿制作，教师巡回指导。4.幼儿展示自己的作品，边摆弄边讲述故事。活动建议：活动延伸 布置“小蛇多多”故事墙，让幼儿随时随地看着图片说说、讲讲。【评析】在展示环节，幼儿拿着自己的陶艺作品，心情无比快乐，个个滔滔不绝地讲起了故事的内容。教师应鼓励幼儿保持和形成自己独有的风格，不追求作品最后达到的精美性，而是其思想的独特性、想象的广阔性和创新的大胆性，处处体现各方面教育内容的互动。通过该活动，幼儿的语言能力、创新意识、动手能力等有了很大的发展，同时体验到成功的喜悦。