幼儿园大班社会教案《让垃圾回家》含反思

幼儿园大班社会教案让垃圾回家含反思 大班社会教案?让垃圾回家含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识，了解垃圾的三种分类及其标志，能按照垃圾的分类标志辨别可回收、不可回收、及有害垃圾，快来看看幼儿园大班社会?让垃圾回家含反思教案吧。活动目标1、了解垃圾的三种分类及其标志。2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。3、能按照垃圾的分类标志辨别可回收、不可回收、及有害垃圾。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备1.物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌的视频，一些图片(整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。2.知识准备：请幼儿察看居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。活动重难点能按照垃圾的分类标志辨别可回收、不可回收、及有害垃圾。活动过程一、开始局部播放垃圾分类小儿歌导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂气氛。二、根本局部(一)了解垃圾的来源，认识其危害。1.教师出示两个比照鲜明的的图片：整洁美丽的小区.又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿比照察看、讨论。教师提出问题：你们喜欢哪个小区，为什么垃圾从哪里来垃圾有什么危害(二)了解垃圾分类的办法1.学习垃圾分类的办法。和幼儿一起讨论师：垃圾可以分成几类哪些垃圾可以重新回收我们该怎么做2.在幼儿初步讨论的根底上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理办法。师：你们认识这个垃圾筒吗为什么它们有不同的颜色可回收垃圾的标志是什么颜色的不可回收垃圾的标志是什么颜色的有害垃圾的标志又是什么颜色的(绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾)(三)送垃圾回家1.让幼儿亲身尝试送垃圾回家。老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。小朋友们现在我们开始游戏了!游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。三、结束局部(一)美丽的垃圾桶师：小朋友们我们该如何爱护我们的环境那现在我们来争做一个小小环保宣传员。请小朋友们装扮垃圾桶，张贴我们只有一个地球的宣传画。活动延伸收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。活动反思?指南社会领域目标中指出应让幼儿学会爱护环境,节约资源,让幼儿产生爱护环境的意识需要从生活的一点一滴做起,扔垃圾是幼儿每天都必须做的一件事情,但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上,因此,需要教师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导.另外,生活质量提高,不同垃圾有不同的扔的办法,垃圾在不同条件下也有不同的扔的办法,因此作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代,我们的孩子应该掌握了解最根本的扔垃圾办法,尝试垃圾分类,养成良好的卫生行为习惯,从我做起,让环境变得更加美丽！小百科：垃圾是失去使用价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。【幼儿园大班社会教案?让垃圾回家含反思】