幼儿园小班讲述教案：小鸭找朋友

幼儿园小班讲述教案：小鸭找朋友 活动目标：1、培养幼儿语言的完整性和连贯性,丰盛相应的动词：跳、飞、爬、游。2、指导幼儿充沛运用动觉、听觉和视觉,完整地感知理解并讲述出图片的主要内容。3、培养幼儿安静地听别人讲述的习惯,并激励他们在集体面前大声地表述。活动准备：1、背景图。2、小鸭、小兔、小鸟、小乌龟、猫、鸡、青蛙图片各一。活动过程：1、察看理解讲述对象。出示背景图,不断出示小兔、小鸟、小乌龟,并通过提问,引导幼儿察看,理解图中的主要内容。嘎嘎嘎;谁来了？小鸭来到了什么地方它在干什么？只有自己玩,它心里怎样啊？评析：教师能抓住图片的三要素人物、地点、事件进行提问,为幼儿进行完整地讲述奠定了根底。在进行情感引导时,教师要注意加强语境的创设,特别是对于小班幼儿。2、运用已有经验讲述。逐一出示小动物图片,看看,谁来了？小兔小鸟、小乌龟是怎样来的？幼儿用动作表示动词小鸭看见小兔小鸟、小乌龟来了,会说什么？它们是怎么说的？评析：小班幼儿的生活经验还比拟贫乏,当问到小鸭是怎么说的？;他们想到的就是小兔,你好！;之类的礼貌用语。这时,教师应及时引导小鸭想找小兔玩,会怎么说呢？;从而调动幼儿已有的经验,启发幼儿积极参与讲述。3、引进新的讲述经验。逐一出示小动物图片,教师引导幼儿边答复边集体讲述图片内容。告诉幼儿故事的名字?小鸭找朋友,幼儿边看图边连贯、完整地讲述图片的内容。请几名语言能力强的幼儿到前面讲述。老师以激励的口吻和插话的方式帮忙其完整、大胆的表述。评析：在这一环节,教师采用了平行提问;的办法,幼儿在教师的引导下,能较完整地讲述图片的主要内容。特别是能力强的幼儿,已经能独立地完整讲述图片的主要内容。4、引导幼儿迁移讲述经验。老师还会讲一个不一样的?小鸭找朋友的故事呢,引导幼儿把小鸭找小兔、小鸟、小乌龟;的讲述经验迁移到新的经验上面来完整、连续的讲述。评析：能根据小动物的特征,置换成小猫、小鸡、小青蛙的动物图片。在老师的引导下,幼儿都能迁移经验进行讲述。附讲述内容：一天,小鸭到池塘边去游泳。只有自己玩,多难受。这时,一只小兔跳来了,小鸭说：你能和我一起游泳吗？;小兔说：对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧！;一只小鸟飞来了,小鸭说：你能和我一起游泳吗？;小鸟说：对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧！;一只小乌龟爬来了,小鸭说：你能和我一起游泳吗？;小乌龟说：好啊！我和你一起玩！;它们一起快乐地游了起来。课件下载：1、小鸭找朋友flash动画课件2、小鸭找朋友PPT配音课件【幼儿园小班讲述教案：小鸭找朋友】