幼儿园小班语言教案：跳舞的精灵

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幼儿园小班语言教案：跳舞的精灵活动目标1、运用四肢关节语言进行运动,并用语言进行讲述。2、初步学习分辨左右。活动准备歌曲：?举你的右手摆一摆故事：?左脚和右脚活动过程1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。1教师即兴跳一段舞蹈,然后提问：老师在干什么,老师身体哪些地方在动？2请幼儿自己跟着音乐动一动,自由谈论身体有哪些部位,什么地方会动,什么地方不会动。3大家一起选出身体会动的部位如：手、头、脚、腰2、认识左、右。1教师讲故事?左脚和右脚,并与幼儿讨论哪一只是左脚,哪一只是右脚。2提问：左脚、右脚还能做些什么？3、把幼儿的讲述编入歌词。教师带幼儿唱?举你的右手摆一摆,将刚刚提到会动的身体部位换入歌词中,如：抬你的左脚摇一摇。附歌曲举你的右手摆一摆1=f2/453131551353465来来来！朋友们！举你的右手摆一摆,来来来！朋友们！把你的身体摆一摆,53131551353421向前摆,向后摆,绕一个圆圈跟我来。向右摆,向左摆,绕一个圆圈坐下来。【幼儿园小班语言教案：跳舞的精灵】

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