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第四单元 单元复习课一、空气的成分一、空气的成分1.1.空气的成分及氧气含量的测定空气的成分及氧气含量的测定(1)(1)空气的成分。空气的成分。空气成分空气成分氮气氮气氧气氧气氩气氩气二氧化碳二氧化碳其他气体其他气体体积分数体积分数78%78%21%21%0.934%0.934%0.033%0.033%0.002%0.002%(2)(2)氧气含量的测定。氧气含量的测定。实验原理：铜实验原理：铜+ +氧气氧气 氧化铜氧化铜利用过量的铜粉在装有空气的密闭系统内与氧气反应，气体减利用过量的铜粉在装有空气的密闭系统内与氧气反应，气体减少的体积即为氧气的体积。少的体积即为氧气的体积。装置装置点燃点燃 实验成功的关键实验成功的关键a.a.装置不能漏气；装置不能漏气；b.b.加热温度不能太低；加热温度不能太低；c.c.铜粉要过量；铜粉要过量；d.d.推动注射器次数不能太少；推动注射器次数不能太少；e.e.推动注射器速率不能太快；推动注射器速率不能太快；f.f.冷却至室温才能读数。冷却至室温才能读数。2.2.空气是一种重要的资源空气是一种重要的资源(1)(1)分离液态空气制取氧气。分离液态空气制取氧气。空气空气 液态空气液态空气(2)(2)氧气的用途：氧气的用途：a.a.供给呼吸供给呼吸 b.b.支持燃烧支持燃烧氮气氮气液氧液氧降温降温加压加压蒸发蒸发-196 -196 (3)(3)氮气的用途。氮气的用途。工业上生产硝酸和化肥的重要原料工业上生产硝酸和化肥的重要原料; ;食品包装时常充入氮气以防腐食品包装时常充入氮气以防腐; ;液态氮气常用作制冷剂。液态氮气常用作制冷剂。(4)(4)稀有气体。稀有气体。包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，通常条件下几乎不与任何物质包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光发生化学反应，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。源。3.3.关注空气质量关注空气质量(1)(1)空气污染空气污染 有害有害 气体气体烟尘烟尘二氧化硫二氧化硫二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳(2)(2)空气污染的危害。空气污染的危害。损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。变暖、臭氧层破坏和酸雨等。(3)(3)保护空气的措施。保护空气的措施。加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。造林、种草等。 二、氧气二、氧气1.1.实验室制取氧气实验室制取氧气(1)(1)药品：过氧化氢溶液和二氧化锰药品：过氧化氢溶液和二氧化锰(2)(2)反应原理：过氧化氢反应原理：过氧化氢 水水+ +氧气氧气(3)(3)实验步骤。实验步骤。组装装置组装装置 检验气密性检验气密性 制取制取 检验检验 收集收集 验满。验满。二氧化锰二氧化锰(4)(4)制取、收集装置图。制取、收集装置图。(5)(5)收集方法：收集方法：a.a.排水法排水法 b.b.向上排空气法向上排空气法(6)(6)检验：带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃。检验：带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃。(7)(7)验满：带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。验满：带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。2.2.氧气的性质氧气的性质(1)(1)物理性质：常温下为无色、无味的气体，密度比空气大，物理性质：常温下为无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。不易溶于水。(2)(2)化学性质。化学性质。物质在空气中和氧气中燃烧现象对比：物质在空气中和氧气中燃烧现象对比：反应物反应物反应现象反应现象表达式表达式空气中空气中氧气中氧气中木炭木炭红热红热剧烈燃烧，发出剧烈燃烧，发出白光，放出大量白光，放出大量的热的热碳碳+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 反应物反应物反应现象反应现象表达式表达式空气中空气中氧气中氧气中铁丝铁丝不燃烧不燃烧剧烈燃烧，火星剧烈燃烧，火星四射，放出大量四射，放出大量的热的热铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁蜡烛蜡烛发出发出黄光黄光发出明亮的白发出明亮的白光，放出大量的光，放出大量的热热石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃 点燃点燃 3.3.氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。这样的化合物叫做氧化物。4.4.氧化反应：物质跟氧气发生的化学反应。氧化反应：物质跟氧气发生的化学反应。【专题【专题】空气和氧气空气和氧气氧气的制取在初中占有重要地位，也是中考命题的热点，考查氧气的制取在初中占有重要地位，也是中考命题的热点，考查内容包括化学反应原理、所属反应类型、实验装置的选用、收内容包括化学反应原理、所属反应类型、实验装置的选用、收集方法及检验方法等，同时对制取氧气方案的评价在中考中命集方法及检验方法等，同时对制取氧气方案的评价在中考中命题的几率也较大。题的几率也较大。 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用是分不开的。结合下列实验装置图回答问题：实验的重要作用是分不开的。结合下列实验装置图回答问题：(1)(1)写出指定仪器的名称：写出指定仪器的名称：_ _ _(2)(2)下面四种途径都可以得到氧气：下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应文字表写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应文字表达式：达式：甲：甲：_乙：乙：_(3)(3)实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_(_(填字母代号填字母代号) )，某同学观察到发生装置内有大量气，某同学观察到发生装置内有大量气泡时泡时, ,开始用开始用C C装置收集氧气装置收集氧气, , 过一段时间后将带火星的木条伸过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因是入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃。其原因是_。(4)(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是是_。(5)(5)如果用图所示装置收集氧气，气体应从如果用图所示装置收集氧气，气体应从_(_(填填“a”a”或或“b”)b”)端管口通入。端管口通入。【解析【解析】(1)(1)实验室制取某种气体，发生装置的选择应根据反实验室制取某种气体，发生装置的选择应根据反应物的状态和反应条件。收集方法应根据气体的密度及其溶解应物的状态和反应条件。收集方法应根据气体的密度及其溶解性。性。(2)(2)中制取气体时，气体的发生装置气密性要好，否则不容易中制取气体时，气体的发生装置气密性要好，否则不容易收集到气体。收集到气体。(3)(3)中用高锰酸钾制取气体时，在试管口要放一团棉花，目的中用高锰酸钾制取气体时，在试管口要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。是防止高锰酸钾粉末进入导管。(4)(4)中用盛满水的集气瓶收集气体，为了能把水排出，气体应中用盛满水的集气瓶收集气体，为了能把水排出，气体应从短导管进入。从短导管进入。【正确答案【正确答案】(1)(1)试管试管 集气瓶集气瓶(2)(2)过氧化氢过氧化氢 水水+ +氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气(3)B (3)B 装置气密性不好装置气密性不好(4)(4)试管口没有放一团棉花试管口没有放一团棉花(5)b(5)b二氧化锰二氧化锰加热加热【专题【专题1 1】空气空气1.(20121.(2012南京中考南京中考) )空气成分中，体积分数最大的是空气成分中，体积分数最大的是( )( )A.A.氮气氮气 B.B.二氧化碳二氧化碳C.C.氧气氧气 D.D.稀有气体稀有气体【解析【解析】选选A A。本题考查空气成分的相关知识。在空气中，按。本题考查空气成分的相关知识。在空气中，按体积计，氮气约占体积计，氮气约占78%78%，氧气约占，氧气约占21%21%，二氧化碳约占，二氧化碳约占0.033%0.033%，稀有气体约占稀有气体约占0.93%0.93%。2.(20122.(2012潍坊中考潍坊中考) )下列物质中，不属于空气成分的是下列物质中，不属于空气成分的是( )( )A.A.二氧化硫二氧化硫 B.B.氮气氮气C.C.氦气氦气 D.D.二氧化碳二氧化碳【解析【解析】选选A A。本题考查空气的成分。解答本题需要明确氮气、。本题考查空气的成分。解答本题需要明确氮气、氦气和二氧化碳都是空气的成分，而二氧化硫是一种空气污染氦气和二氧化碳都是空气的成分，而二氧化硫是一种空气污染物，不属于空气的成分。物，不属于空气的成分。3.(20123.(2012广州中考广州中考) )空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是可直接从空气分离获得的是( )( )A.A.用作医疗急救的氧气用作医疗急救的氧气B.B.用作焊接保护气的稀有气体用作焊接保护气的稀有气体C.C.用作食品防腐剂的氮气用作食品防腐剂的氮气D.D.用作清洁燃料的氢气用作清洁燃料的氢气【解析【解析】选选D D。本题考查学生对空气分离知识的理解。解答本。本题考查学生对空气分离知识的理解。解答本题应明确：空气分离是利用空气各成分沸点不同进行分离的一题应明确：空气分离是利用空气各成分沸点不同进行分离的一种方法，属物理变化，其分离可得到种方法，属物理变化，其分离可得到O O2 2、N N2 2、稀有气体等气体，、稀有气体等气体，不可能得到空气中不含有的氢气。不可能得到空气中不含有的氢气。4.(20124.(2012雅安中考雅安中考) )环境空气质量监测项目有：二氧化硫、二环境空气质量监测项目有：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三个空气质量指氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是标不会产生影响的是( )( )A.A.用氢气作燃料用氢气作燃料 B.B.露天焚烧垃圾露天焚烧垃圾C.C.汽车排放尾气汽车排放尾气 D.D.用煤作燃料用煤作燃料【解析【解析】选选A A。本题考查学生对物质变化产物的分析能力。解。本题考查学生对物质变化产物的分析能力。解答本题时应明确两点：答本题时应明确两点：(1)(1)造成空气污染的各项因素；造成空气污染的各项因素；(2)(2)题中题中各种做法对空气的影响。各种做法对空气的影响。A A中，氢气燃烧的产物是水，不会对中，氢气燃烧的产物是水，不会对空气质量的三个指标产生影响；空气质量的三个指标产生影响；B B中露天焚烧垃圾，一方面会中露天焚烧垃圾，一方面会产生粉尘，增加空气中的可吸入颗粒物，同时也会产生有毒气产生粉尘，增加空气中的可吸入颗粒物，同时也会产生有毒气体；体；C C中汽车燃料燃烧时会产生二氧化硫或氮的氧化物；中汽车燃料燃烧时会产生二氧化硫或氮的氧化物；D D中用中用煤作燃料，既能产生粉尘，也能生成二氧化硫等有毒气体，故煤作燃料，既能产生粉尘，也能生成二氧化硫等有毒气体，故只有只有A A中做法不会对题中三个空气质量指标产生影响。中做法不会对题中三个空气质量指标产生影响。5.(20115.(2011大连中考大连中考) )下列说法中，错误的是下列说法中，错误的是( )( )A.A.富氧空气可用于潜水、医疗急救富氧空气可用于潜水、医疗急救B.B.氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料C.C.氮气充入食品包装袋内可以防腐氮气充入食品包装袋内可以防腐D.D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用稀有气体充入灯泡中可使其耐用【解析【解析】选选B B。氧气能供给呼吸，所以富氧空气可用于潜水、。氧气能供给呼吸，所以富氧空气可用于潜水、医疗急救，医疗急救，A A正确；氮气化学性质稳定，所以氮气充入食品包正确；氮气化学性质稳定，所以氮气充入食品包装袋内可以防腐，装袋内可以防腐，C C正确；稀有气体化学性质稳定，稀有气体正确；稀有气体化学性质稳定，稀有气体充入灯泡中防止灯丝氧化，可使其耐用，充入灯泡中防止灯丝氧化，可使其耐用，D D正确；氧气在燃烧正确；氧气在燃烧中起到助燃的作用，但其本身不具有可燃性，中起到助燃的作用，但其本身不具有可燃性，B B错误。错误。 【专题【专题2 2】氧气氧气6.(20116.(2011北京中考北京中考) )下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气这下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气这3 3瓶气体的是瓶气体的是( )( )A A观察气体颜色观察气体颜色 B B插入燃着的木条插入燃着的木条C C闻气体的气味闻气体的气味 D D倒入澄清石灰水倒入澄清石灰水【解析【解析】选选B B。分别向三瓶气体中插入燃着的木条，若木条能。分别向三瓶气体中插入燃着的木条，若木条能继续燃烧为空气；若木条燃烧更旺为氧气；若气体能燃烧并发继续燃烧为空气；若木条燃烧更旺为氧气；若气体能燃烧并发出淡蓝色火焰为氢气。出淡蓝色火焰为氢气。7.(20117.(2011苏州中考苏州中考) )下列有关下列有关“固液反应，不需加热固液反应，不需加热”的气体的气体发生装置合理的是发生装置合理的是( )( )【解析【解析】选选D D。A A中导气管伸入瓶内部分太长，应稍伸出塞子即中导气管伸入瓶内部分太长，应稍伸出塞子即可；可；B B中漏斗颈太短，气体会从漏斗逸出；中漏斗颈太短，气体会从漏斗逸出；C C中长颈漏斗末端未中长颈漏斗末端未伸入锥形瓶的底部，生成的气体易从长颈漏斗逸出。伸入锥形瓶的底部，生成的气体易从长颈漏斗逸出。8.(20118.(2011怀化中考怀化中考) )根据下列装置，结合所学化学知识回答下根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。列问题。 (1)(1)请写出图中标号仪器的名称：请写出图中标号仪器的名称：_；_。(2)(2)实验室制取少量氧气时，发生装置最好选用实验室制取少量氧气时，发生装置最好选用_，收，收集装置应选用集装置应选用_；如需随时控制生成气体的量并；如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用节约药品，发生装置最好选用_。( (填编号填编号) )(3)(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_(_(填填编号编号) )；写出其反应的表达式；写出其反应的表达式_。(4)(4)如用如用E E装置收集装置收集O O2 2, ,检验检验O O2 2是否收集满的方法是是否收集满的方法是_。【解析【解析】本题以气体制取为主题，主要考查学生识别仪器的名本题以气体制取为主题，主要考查学生识别仪器的名称、选择制取装置、书写反应的文字表达式、气体的验满等知称、选择制取装置、书写反应的文字表达式、气体的验满等知识点。第识点。第(1)(1)题两种仪器分别是长颈漏斗和试管。第题两种仪器分别是长颈漏斗和试管。第(2)(2)题实验题实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，所以发生装置选室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，所以发生装置选A A、C C或或B B，B B装置可以随时控制生成气体的量并且节约药品。收集氧气用向装置可以随时控制生成气体的量并且节约药品。收集氧气用向上排空气法，应选择装置上排空气法，应选择装置E E，若用排水法收集则选择，若用排水法收集则选择F F。第。第(3)(3)题高锰酸钾固体在加热的条件下制取氧气，发生装置选择题高锰酸钾固体在加热的条件下制取氧气，发生装置选择D D。第第(4)(4)题题E E装置是用向上排空气法收集氧气，可以用带火星的木装置是用向上排空气法收集氧气，可以用带火星的木条来验满。条来验满。答案：答案：(1)(1)长颈漏斗长颈漏斗 试管试管 (2)A(2)A、B B或或C EC E或或F BF B(3)D (3)D 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气(4)(4)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已满加热加热=9.(20119.(2011南通中考南通中考) )某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。甲同学选用如图所示的装置制取氧气。进行了氧气的制备实验。甲同学选用如图所示的装置制取氧气。(1)(1)写出仪器写出仪器B B的名称：的名称：_。(2)(2)甲同学应选取的试剂是甲同学应选取的试剂是MnOMnO2 2和和_(_(填化学符号填化学符号) )，MnOMnO2 2固体在该反应中起固体在该反应中起_作用。作用。(3)(3)除用排水法外，甲同学还可选择除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。法收集氧气。(4)(4)实验前，甲同学先向仪器实验前，甲同学先向仪器A A中加入水，然后将导管放入水槽中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器中，并打开仪器A A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是该实验操作的目的是_。【解析【解析】根据题给装置图，其反应原理应该是固体和液体反应，根据题给装置图，其反应原理应该是固体和液体反应，B B的仪器名称是集气瓶，制取氧气所需要的药品是的仪器名称是集气瓶，制取氧气所需要的药品是MnOMnO2 2和和H H2 2O O2 2，其中其中MnOMnO2 2所起的作用是催化剂；由于氧气比空气密度大且不易所起的作用是催化剂；由于氧气比空气密度大且不易溶于水，因此收集氧气除采用排水法外，还可以用向上排空气溶于水，因此收集氧气除采用排水法外，还可以用向上排空气法；第法；第(4)(4)问中，甲同学的操作是检查装置气密性，当打开仪问中，甲同学的操作是检查装置气密性，当打开仪器器A A的活塞时，由于水进入瓶内，若气密性良好，瓶内的气体的活塞时，由于水进入瓶内，若气密性良好，瓶内的气体会从导管口逸出，可观察到导管口有连续的气泡出现。会从导管口逸出，可观察到导管口有连续的气泡出现。答案：答案：(1)(1)集气瓶集气瓶 (2)H(2)H2 2O O2 2 催化催化(3)(3)向上排空气向上排空气 (4)(4)检查装置的气密性检查装置的气密性
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