高考生物一轮复习 练案19 染色体变异（二）课件 新人教版必修2

Content一、选择题（每小题一、选择题（每小题4 4分，共分，共2020分）分）本练案共本练案共7 7题，满分为题，满分为5050分，用时分，用时2020分钟分钟 【解析】低温诱导多倍体实验中，细胞已在解离和染色时死亡，【解析】低温诱导多倍体实验中，细胞已在解离和染色时死亡，因此不能观察其动态变化。因此不能观察其动态变化。D DC C练案练案19 染色体变异（二）染色体变异（二）1.1.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（ ） A.A.处于分裂间期的细胞最多处于分裂间期的细胞最多 B.B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C.C.在高倍显微镜下可观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程在高倍显微镜下可观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D.D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似2.2.下列有关水稻的叙述，错误的是（下列有关水稻的叙述，错误的是（ ） A.A.二倍体水稻含有两个染色体组二倍体水稻含有两个染色体组 B.B.二倍体水稻用秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，含四个染色体组二倍体水稻用秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，含四个染色体组 C.C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D.D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 【解析】多倍体植株与正常植株相比，一般表现为茎秆【解析】多倍体植株与正常植株相比，一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所提高，但是多倍体植株的发育延迟，结物质的含量都有所提高，但是多倍体植株的发育延迟，结实率降低。单倍体指体细胞中含有本物种配子染色体数目实率降低。单倍体指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，植株弱小且高度不育。的个体，植株弱小且高度不育。Content 【解析】本题考查果实不同部分的发育情况。果皮、种皮是【解析】本题考查果实不同部分的发育情况。果皮、种皮是由母本体细胞发育而成，含有由母本体细胞发育而成，含有4 4个染色体组；胚芽是由受精卵发育个染色体组；胚芽是由受精卵发育而成，含有而成，含有3 3个染色体组；胚乳是由受精的极核发育而成，含有个染色体组；胚乳是由受精的极核发育而成，含有5 5个染色体组。个染色体组。3.3.在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育成果实，其果理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育成果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为（皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为（ ） A.4A.4、2 2、2 2、4 B.44 B.4、4 4、3 3、5 5 C.3 C.3、3 3、3 3、4 D.44 D.4、4 4、3 3、4 4B B4.4.从理论上分析，下列错误的是（从理论上分析，下列错误的是（ ） A.A.二倍体二倍体四倍体四倍体三倍体三倍体 B.B.二倍体二倍体二倍体二倍体二倍体二倍体 C.C.三倍体三倍体三倍体三倍体三倍体三倍体 D.D.二倍体二倍体六倍体六倍体四倍体四倍体C C 【解析】三倍体植株减数分裂时，染色体联会发生紊乱，【解析】三倍体植株减数分裂时，染色体联会发生紊乱，不能产生生殖细胞，因此不能产生后代。不能产生生殖细胞，因此不能产生后代。Content5.5.下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ） A.A.水稻（水稻（2n=242n=24）一个染色体组含有）一个染色体组含有1212条染色体，用其花药离体培养条染色体，用其花药离体培养 后得到的植株是单倍体后得到的植株是单倍体 B.B.普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含有三个染色体普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含有三个染色体 组，称为三倍体，其后代是不育的组，称为三倍体，其后代是不育的 C.C.番茄和马铃薯杂交后形成的植株含有两个染色体组，每个染色体组番茄和马铃薯杂交后形成的植株含有两个染色体组，每个染色体组 都含有番茄和马铃薯各一条染色体都含有番茄和马铃薯各一条染色体 D.D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是不可育的单倍体马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是不可育的单倍体A A 【解析】【解析】B中经花药离体培养发育成的植株只能称为单倍中经花药离体培养发育成的植株只能称为单倍体，不能以细胞中所含染色体组的个数命名；体，不能以细胞中所含染色体组的个数命名；C中番茄和中番茄和马铃薯杂交后形成的植株含有四个染色体组；马铃薯杂交后形成的植株含有四个染色体组；D中雄蜂是中雄蜂是可育的单倍体。可育的单倍体。Content二、非选择题二、非选择题(30(30分分) )6.6.（1616分）现有高秆抗病（分）现有高秆抗病（DDTTDDTT）和矮秆不抗病（）和矮秆不抗病（ddttddtt）两种品系的小麦，要）两种品系的小麦，要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种。请回答问题：利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种。请回答问题： （1 1）符合要求的矮秆抗病小麦的基因型是）符合要求的矮秆抗病小麦的基因型是_。 （2 2）如果利用单倍体育种的方法，应该首先让这两种品系的小麦杂交，所）如果利用单倍体育种的方法，应该首先让这两种品系的小麦杂交，所 得到得到的杂交后代（的杂交后代（F F1 1）的基因型是）的基因型是_。 （3 3）利用）利用F F1 1产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为_， 这些幼苗被称为这些幼苗被称为_，这种方法叫做，这种方法叫做_。 （4 4）产生幼苗后还要用）产生幼苗后还要用_处理，才能得到纯合子，这种处处理，才能得到纯合子，这种处 理的原理是理的原理是_。 （5 5）单倍体育种依据的遗传学原理是）单倍体育种依据的遗传学原理是_，该育种方法的优点是，该育种方法的优点是 _。能明显缩短育种年限能明显缩短育种年限ddTTddTTDdTtDdTtDTDT、DtDt、dTdT、dtdt单倍体单倍体花药离体培养花药离体培养秋水仙素（或低温）秋水仙素（或低温）抑制细胞分裂中纺锤丝（体）的形成抑制细胞分裂中纺锤丝（体）的形成染色体变异染色体变异 【解析】解答本题的关键是明确所培育的新品种【解析】解答本题的关键是明确所培育的新品种应为符合性状要求的纯合子。培育应为符合性状要求的纯合子。培育“符合要求符合要求”的矮秆抗病小麦品种，即能稳定遗传的，是纯合的矮秆抗病小麦品种，即能稳定遗传的，是纯合子，所以基因型为子，所以基因型为ddTT；高秆抗病（；高秆抗病（DDTT）和矮）和矮秆不抗病（秆不抗病（ddtt）两个品系杂交，）两个品系杂交，F1的基因型为的基因型为DdTt，F1经减数分裂产生的花粉（即雄配子）有经减数分裂产生的花粉（即雄配子）有四种，即四种，即DT、Dt、dT、dt，经花药离体培养后，经花药离体培养后，所得幼苗的基因型还是所得幼苗的基因型还是DT、Dt、dT、dt；单倍体；单倍体幼苗再用秋水仙素处理使染色体数目加倍得到纯幼苗再用秋水仙素处理使染色体数目加倍得到纯合子，经过人工选择即可得到符合要求的新品种。合子，经过人工选择即可得到符合要求的新品种。Content7.7.（1414分）图分）图19-119-1所示是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程，请据所示是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程，请据图分析回答：图分析回答： （1 1）A A、B B、D D、R R四个字母代表四个字母代表 _。 （2 2）F F1 1之所以不育，是因为之所以不育，是因为 _ _ _ _ _。 （3 3）F F1 1人工诱变成多倍体的常用人工诱变成多倍体的常用 方法是方法是_ _ _。 （4 4）八倍体小黑麦的优点是）八倍体小黑麦的优点是_。 图图19-119-1耐土壤贫瘠、耐寒冷，面粉白，蛋白质含量高耐土壤贫瘠、耐寒冷，面粉白，蛋白质含量高四个染色体组四个染色体组F F1 1产生配子时，减数分裂过产生配子时，减数分裂过程中联会紊乱，染色体不能程中联会紊乱，染色体不能两两配对两两配对用秋水仙素处理萌发用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的种子或幼苗 【解析】图中【解析】图中A、B、D、R四个字母代表四个染色体组，四个字母代表四个染色体组，由于由于F1中无同源染色体，所以中无同源染色体，所以F1不能进行正常的减数分裂，不能进行正常的减数分裂，故故F1是不育的。是不育的。