2011——2012学年度上期漯河四高高一第二次考试语文试题

20112012学年度上期漯河四高高一第二次考试语文试题命题：刘世丽 校对：王宏伟第卷（共12道题，每题3分，共36分）一、基础知识1、依次填入下面空格处最恰当的一组词语是 （ ）（1）一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、_文化意识、提高民族素质三方面同时入手，来全面推动社会向前发展。（2）那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁，_在我的周围。（3）中学生吸烟既 _中学生行为规范，又有害于身体。A、创新 弥漫 违反 B、创立 弥留 违反C、创新 弥留 违犯 D、创立 弥漫 违犯2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。B政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。C黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地水乡古镇东平庄。D余秋雨在撰写了南京钟山风景区的碑文后，广大网民对他进行猛烈炮轰。钟山碑文也被骂成是“紫金山作呕的一景”。3、下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（ ）A老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。B徐志摩神思飘逸、富于变化的个性在再别康桥中有令人叹为观止的表现。C他最终为自己的腐败堕落付出代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。D他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。4、下列表述不正确的一项是（ ）A论语是儒学的精华和源头，是儒学创始人、思想家、教育家孔子思想的集中体现。作为语录体的典范，句子富有变化，语言精炼而形象生动，点到即止。B标题是新闻的“眼睛”。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见对新闻标题的重视程度。C课文鸿门宴的精彩描述，让我们真切感受到郭沫若将史记评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的准确定位。D大卫科波菲尔是一部包含了狄更斯本人的许多生活事实的“半自传体”的小说。读者会从天真无邪的少年主人公身上唤回对自己童年的回忆。5、填入下句横线处的语句，顺序正确的一项是（ ）每逢望夜， ，真不能不说是赏月胜地。上下空蒙，一碧数顷一轮当空，月亮闪耀于碧波之上而且荷香远溢，宿鸟幽鸣A B C D6、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）A碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株二、现代文阅读阅读下面的文字，完成79题。汉语，我为你忧心身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？汉语，我为你忧心，为你不平！7、下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是()A汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。B汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。C汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。D汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。8、对文中有关句子的理解，不正确的一项是()A如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。B汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。C方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。D国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。9、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是()A全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。B“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。C“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。D汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。三、阅读下面的文言文，完成1012题。马周，字宾王，清河茌平人也。少孤贫好学，尤精诗传，落拓不为州里所敬。武德中，补博州助教，日饮醇酎，不以讲授为事。刺史达奚恕屡加咎责，周乃拂衣游于曹、汴，又为浚仪令崔贤首所辱，遂感激西游长安。宿于新丰逆旅，主人唯供诸商贩而不顾待周，遂命酒一斗八升，悠然独酌，主人深异之。至京师，舍于中郎将常何之家。贞观五年，太宗令百僚上书言得失，何以武吏不涉经学，周乃为何陈便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。每与臣言，未尝不以忠孝为意。”太宗即日召之，未至间，遣使催促者数四。及谒见，与语甚悦，令直门下省。六年，授监察御史，奉使称旨。帝以常何举得其人，赐帛三百匹。周有机辨，能敷奏，深识事端，动无不中。太宗尝曰：“我于马周，暂不见则便思之。”中书侍郎岑文本谓所亲曰：“吾见马君论事多矣，援引事类，扬榷古今，举要删芜，会文切理，一字不可加，一言不可减，听之靡靡，令人亡倦。昔苏、张、终、贾，正应此耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久耳。”十五年，迁治书侍御史，兼知谏议大夫，又兼检校晋王府长史。十八年，迁中书令。太宗伐辽东，令周与高士廉、刘洎留辅皇太子。太宗还，以本官摄吏部尚书。二十一年，加银青光禄大夫。太宗尝以神笔赐周飞白书曰：“鸾凤凌云，必资羽翼。股肱之寄，诚在忠良。”周病消渴，弥年不瘳。时驾幸翠微宫，敕求胜地，为周起宅，每令尚食以膳供之，太宗躬为调药，皇太子亲临问疾。周临终，索所陈事表草一帙，手自焚之，慨然曰：“管、晏彰君之过，求身后名，吾弗为也。”二十二年卒，年四十八。太宗为之举哀，赠幽州都督，陪葬昭陵。(节选自旧唐书 马周传)注：直：译为“进入”。10、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A武德中，补博州助教。 补：补任B此非臣所能，家客马周具草也。 草：起草C时驾幸翠微宫，敕求胜地，为周起宅。 幸：宠幸D周病消渴，弥年不瘳。 病：患病11、下列句子分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是()为浚仪令崔贤首所辱，遂感激西游长安太宗怪其能，问何，何答曰：“此非臣所能，家客马周具草也。”补博州助教，日饮醇酎，不以讲授为事周有机辨，能敷奏，深识事端，动无不中少孤贫好学，尤精诗传A B C D12、下列对原文的概述与分析，不正确的一项是()A贞观十五年后，马周频繁调职，官职有升有降。皇帝曾御笔题赠马周，以示朝廷对他的嘉奖。B使马周得以发挥才能的机遇是他离开家乡投奔到中郎将常何家中，并替常何书写奏折，经常何推荐，得到唐太宗赏识。C马周不被尊重，主要是他性格豁达随意。他任博州助教时因每日饮酒，不以工作为重，屡次受到责怪。D马周机敏，善于分析处理问题，长于陈述奏章，不愿揭示君主过失以博取身后之名，有淡泊功名的节操。第卷（本部分共9道题，其中作文60分，共114分，请把答案写在答题纸上）13、翻译文言文阅读材料中的画线句。(10分)（1）此非臣所能，家客马周具草也。每与臣言，未尝不以忠孝为意。(4分)（2）帝以常何举得其人，赐帛三百匹。(3分)（3）太宗尝曰：“我于马周，暂不见则便思之。”(3分)14、阅读下面一首元诗，回答问题。（8分）白 梅王 冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。注王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。（1）这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（3分）答： （2）作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（5分）答：15、补写出下列语句中的空缺部分。（10分）（1）携来百侣曾游， 激扬文字， 。（2）真的猛士， _ ，_。这是怎样的哀痛者和幸福者？（3）惨象， ；流言， 。（4）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙，”；荆轲则歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”（5）见贤思齐焉， 。（6）岁寒， 。四阅读下面的文字，完成1619题。（20分）执虚如盈张丽钧每当听到学生们背诵弟子规中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。好喜欢这两个短句！一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。从字面上来看，它很好理解就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗？当然不是。先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段。在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”？生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。后来，生活或是恼了？竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁，我叹口气说：“月缺的日子，总是多于月圆的日子多像生活！”大姐却说：“换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开。恭肃的心，充盈了器物；颖慧的心，充盈了月亮；虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。“执虚器，如执盈”，是一种态度，更是一种境界啊。 （燕赵都市报 2010年11月 26日）16、第四段作者连用两个问句，有什么作用？（4分）答： 17、文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段，请分别概括这三个阶段的内涵？（6分） 答： 18、从修辞手法的角度，对文中画线句子进行赏析。（4分）答： 19、本文题目是“执虚如盈”，请联系全文，探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界？（6分）答： 五、语言表达（6分）20、读下面的句子，从“大山”、“绿树”、“白云”三种景物中选取一种进行仿写。湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。 _是_。它是_，望着它的人_。六、作文(60分)21、请以“走过泥泞”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：角度自选，立意自定，文体鲜明，注重真情实感，不得抄袭。试题答案1、A2、C（A项中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。B句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。D在叙述过程中偷换主语 ）3、A 4、C 5、A 6、B7、A（汉语“广为传播，热遍全球”，只能说明外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”。）8、D9、C（A项，“汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”的说法绝对，推断无据。B项，汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语，按照文意，两者都要兼顾。D项，汉语“已明显不能适应社会的发展”原文无据，且说法错误。）10、C（幸：皇帝驾临某地叫幸。）11、C（表现马周坚强不屈，表现马周洒脱不羁的风格。）12、A（贞观十五年后，马周官职并未降低。）13略14（1）梅花。耐寒、清高、报春。（3分）（2）对比（对照）；托物言志（衬托也可）。（2分，各1分）表达了作者坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（3分）15、略16表明作者对“执虚如盈”由表层意到深层意逐层思考的思路，（2分）激发读者的思考，为下文写“执虚如盈”的深刻内涵做铺垫。（2分）17、第一阶段生活丰厚，却贪婪骄横，不知珍惜；（2分）第二阶段生活财富消耗殆尽，精神一片空虚； （2分）第三阶段即使物质匮乏，也能以充实的精神，度过生活的每一天；（2分）（意思对即可）18、运用了拟人手法（1分），通过“恼了”“粗暴”“略去洽谈”“劈手”“掠走”等词语，赋予生活人格化的特征，生动形象地写出了“执盈如虚”的后果。（3分）19、（1）要以一颗恭肃之心，对待物质匮乏的生活；（2）要以一颗颖慧之心，看淡人生的圆缺；（3）要以一颗虔敬之心，不懈追求人生目标；（4）要以一颗恭敬之心，珍爱今天的生活。（每点2分，写出三点即可。）20、示例：大山是自然风景中最高、最伟岸的姿态。它是大地的脊梁，望着它的人可以测出自己德行的高低。绿树是自然风景中最直、最有生命力的姿势。它是大地活力的风向标，望着它的人可以感受到自己生命的鲜活。白云是自然风景中最轻、最飘逸的姿态。它是天空的笑容，望着它的人可以感受到自己心灵的愉悦。此题第一空要写出景物的特征,第二空要用适当的比喻,第三空要点出哲理【译文】马周字宾王，是博州茌平人。他年幼时成了孤儿，家里贫穷。他十分喜爱学习，特别精通诗经及相关注疏。性格开朗豪迈，乡里的人都不敬重他。武德年间，他被补授博州助教，每天饮醇酒，不把助教讲授当做正事。刺使达奚恕多次责怪他，马周于是离去，游历于曹州、汴州，途中被浚仪县令崔贤首侮辱，于是心中悲愤不已，又向西边长安而去。住在新丰旅店，旅店的主人只招待各位商人却不照顾马周，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那自斟自饮，主人对此感到奇怪。他到了长安，住在中郎将常何家中。贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他分类条目写了20多件事，让他把这些奏报上去，都是切中时务的。太宗对常何的才能感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，这都是家中的门客马周所写的，他每每和我谈话，总是把忠孝作为原则。”唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗多次派使者去催促。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏让他进入门下省。第二年，又拜马周为监察御史，奉命出使，很合皇上旨意。唐太宗因为常何举荐而得到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。马周机敏、有辩才、善于陈述奏章，很明白事情的起源根由，做什么都很恰当合适。太宗曾说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“我看马周评论时事很多，引用例证，赞同或考证古今条文，提取纲要删减繁芜，文采洋溢切合事理，没有一字可以再增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军贾仪正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能（活得）长久。”贞观十五年，马周升任治书侍御史，兼知谏议大夫职务，又兼任检校晋王府长史。贞观十八年，他又升迁中书令。唐太宗远征辽东，命令马周与高士廉、刘洎留下来辅佐太子。等到太宗回来，马周又在本来官职之外兼任吏部尚书。贞观二十一年，加封马周为银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，确实在于尽忠尽力的人才。”马周患消渴病，多年不好。当时太宗驾临翠微宫，下令寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，唐太宗又亲自为他调药，太子也亲自前去探视。马周要来原来上的奏章草稿一卷，亲手烧掉，他感慨地说道：“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年去世，年仅48岁。唐太宗为他哀悼，追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。六、作文【审题指导】要写好这样一篇命题作文，首先要准确地把握题目的含意。“泥泞”本义是指淤积的烂泥，也常来形容道路因有烂泥而不好走。但在此处，绝不是要求考生仅限于从词语的基本义这一层面去运思写作，而是力图引导考生联系生活实际，展开联想，开掘出词语中蕴含的丰富的喻意。从微观角度审视，应喻指生活中经历的困难和曲折，或是学习中的，或是家庭生活中的，或是交友方面的，也可以是青春期心理变化过程中的。无论何种方面都应是在自己心理上留下清晰而深刻印痕的、使自己的思想情感产生过波动的经历。从大的方面来看，可以联系到集体、国家、人类社会所经历的曲折，如自然灾害、金融危机等，但落笔要实，叙述要具体，情感要真。叙述一段经历，讲述一个故事，写成一篇记叙文。