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学习目标学习目标了解作者作品，熟读成诵。了解作者作品，熟读成诵。分析内容，体会情感。分析内容，体会情感。作品及作者简介作品及作者简介 黄河颂黄河颂是著名是著名诗人诗人光未然光未然（原名：（原名：张光年）与张光年）与音乐家音乐家冼星海冼星海合作的音乐作品合作的音乐作品黄河大合唱黄河大合唱中的第二章歌词中的第二章歌词。黄河黄河大合唱大合唱共八章。共八章。第一乐章第一乐章 黄河船夫曲黄河船夫曲（齐唱、合唱）（齐唱、合唱） 第二乐章第二乐章 黄河颂黄河颂（男中音独唱）（男中音独唱） 第三乐章第三乐章黄河之水天上来黄河之水天上来（配乐诗朗诵）（配乐诗朗诵）第四乐章第四乐章 黄水谣黄水谣（齐唱）（齐唱） 第五乐章第五乐章 问边对口曲问边对口曲（男声对唱）（男声对唱） 第六乐章第六乐章 黄河怨黄河怨（女声独唱）（女声独唱） 第七乐章第七乐章 保卫黄河保卫黄河（轮唱）（轮唱） 第八乐章第八乐章 怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河（合唱）（合唱） 激昂激昂! !雄健雄健! ! 悲壮悲壮! ! 自由朗读自由朗读, ,说说你是带着什说说你是带着什么语气读的么语气读的? ?自主学习：自主学习：1 1、 题目题目黄河颂黄河颂中，哪个是关中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点键词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？明的主题是什么？ 2 2、作者都歌颂了黄河的哪些方面作者都歌颂了黄河的哪些方面? ? 请你们概括这几个层次的内容。请你们概括这几个层次的内容。民族精神：伟大而又坚民族精神：伟大而又坚强强 特点特点 作用作用 精神精神颂颂通过描绘黄河通过描绘黄河, ,表现特点表现特点; ;通过歌颂黄河通过歌颂黄河, ,表现它的作用表现它的作用; ;通过学习黄河通过学习黄河, ,学习它的精神学习它的精神. . 3 3、作者从哪些方面描绘黄河的、作者从哪些方面描绘黄河的? ?描绘出黄河的什么特点描绘出黄河的什么特点? ? 明确明确:“:“滚滚、惊涛澎湃、万滚滚、惊涛澎湃、万丈狂澜丈狂澜”表现了黄河表现了黄河气势气势汹涌；汹涌；“掀起、结、奔向、劈成掀起、结、奔向、劈成”表现表现了黄河的了黄河的力量力量之大；之大；“宛转，九宛转，九曲连环曲连环”表现了黄河表现了黄河外形外形特点。特点。 4 4 、描写黄河形象部分，哪个词起、描写黄河形象部分，哪个词起统领作用？又是从哪些不同角度统领作用？又是从哪些不同角度写黄河形象的？写黄河形象的？惊涛 澎湃浊流连环奔向黄海力劈中原近近俯俯纵纵横横望望写实想象5 5、作者是怎样直接歌颂赞美黄河、作者是怎样直接歌颂赞美黄河的的? ?它在中国历史上都有哪些作用它在中国历史上都有哪些作用? ?黄河是黄河是 摇篮摇篮黄河是中华民族的发祥黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化，地，孕育了中华文化，养育了中华民族养育了中华民族。黄河是黄河是 屏障屏障黄河保卫了中华民族。黄河保卫了中华民族。黄河是黄河是臂膀臂膀黄河激发民族的精神黄河激发民族的精神和信念。和信念。 总之，黄河是总之，黄河是摇篮摇篮，养育养育了炎黄子孙；黄河是了炎黄子孙；黄河是屏障屏障，保卫保卫了神圣国土；黄河是了神圣国土；黄河是臂臂膀膀，激励激励着中华民族！着中华民族！ 黄河，是我们的母亲河，黄河，是我们的母亲河，象征象征着我们中华的着我们中华的民族魂民族魂！我们我们歌颂黄河歌颂黄河 、学习黄河、学习黄河、保卫黄河！保卫黄河！写作背景 本词写于本词写于19391939年。当时，日年。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，汹诗人随八路军行进在黄河边，汹涌的激流，雄奇壮丽的山河，伟涌的激流，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。听吧，这是黄河边豪迈的颂歌。听吧，这是黄河边军民、船夫组成的战斗的号子声！军民、船夫组成的战斗的号子声！6 、结合时代背景看，诗人借歌颂、结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了什么感情？黄河表达了什么感情？民族民族自豪感与自信心，激励中华儿女像自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样黄河一样“伟大、坚强伟大、坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。河，保卫中国。黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。黄河万里触山动，波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河落天去东海黄河落天去东海, , 万里写入胸怀间。万里写入胸怀间。 积累运用：积累运用： 面对祖国大好河山，历代文人面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？道哪些？课下延伸：课下延伸：1 1、 欣赏黄河大合唱音欣赏黄河大合唱音乐。乐。2 2、 搜集黄河过去、现在的搜集黄河过去、现在的自然环境资料，然后写出个自然环境资料，然后写出个 人看法。人看法。黄河的开发利用黄河的开发利用黄河的污染与破坏黄河的污染与破坏黄河的污染与破坏黄河的污染与破坏
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