云南省祥云县禾甸中学七年级语文上册 天课件（1） 新人教版

1 1、有感情朗读全诗并熟练背、有感情朗读全诗并熟练背诵诵。2 2、感知诗歌内容，品味优美、感知诗歌内容，品味优美的语言，体会诗歌的意境。的语言，体会诗歌的意境。3 3、培养热爱大自然、热爱生、培养热爱大自然、热爱生活的感情。活的感情。何其芳何其芳（1912-1977）。）。现代散文作家、诗人、文现代散文作家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，艺评论家。原名何永芳，出生于四川一个守旧的大出生于四川一个守旧的大家庭。幼年喜欢中国古代家庭。幼年喜欢中国古代诗词小说，诗词小说，1931进入北京进入北京大学哲学系学习，大学期大学哲学系学习，大学期间在间在现代现代等杂志上发等杂志上发表诗歌与散文。有散文集表诗歌与散文。有散文集画梦录画梦录。走近诗人走近诗人何其芳何其芳问题导学问题导学： （朗读训练）（朗读训练） 听录音，注意听录音，注意朗读时的语速，语朗读时的语速，语调，特别注意字音调，特别注意字音。 现在你能读准画横线字的音了吗？现在你能读准画横线字的音了吗？肥硕（肥硕（ ） 枯涸（枯涸（ ）丁丁（丁丁（ ） 清洌（清洌（ ）寥（寥（ ）阔）阔 青鳊（青鳊（ ）鱼）鱼梦寐（梦寐（ ） 乌桕（乌桕（ ）背篓（背篓（ ） 栖（栖（ ）息）息 shushuzhngzhnglioliomimihhlilibinbinjijiqqlulu再听录音，划分诗歌节奏再听录音，划分诗歌节奏 注意：注意：诗句节奏的划分主要有诗句节奏的划分主要有两种方法：一是根据音节划分，即两种方法：一是根据音节划分，即把一个音节作为一个停顿；另一种把一个音节作为一个停顿；另一种是按意义划分，即把意思上联系紧是按意义划分，即把意思上联系紧密的词或短语作为一个停顿。在朗密的词或短语作为一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。读时根据情况可灵活选择。示例：示例：1、震落了、震落了/清晨满披着的清晨满披着的/露珠。露珠。2、伐木声、伐木声/丁丁地飘出丁丁地飘出/幽谷。幽谷。3、放下、放下/饱食过饱食过/稻香的镰刀。稻香的镰刀。4、用背篓来装、用背篓来装/竹篱间肥硕的竹篱间肥硕的/瓜果。瓜果。仿照示例，试给本诗其余两节划分节奏 朗读实力大比拼朗读实力大比拼第一轮：小组赛第一轮：小组赛第二轮：个人赛第二轮：个人赛才华大展台才华大展台(一一)自学能力大展示自学能力大展示方法方法:快速默读全诗快速默读全诗任务任务:1、试着标出每个小节的中心句、试着标出每个小节的中心句2、诗中，作者通过描绘三幅图画为我们、诗中，作者通过描绘三幅图画为我们展示了秋天的美，你能用一句简洁的话展示了秋天的美，你能用一句简洁的话为每幅图拟一个富有诗意的名字吗？为每幅图拟一个富有诗意的名字吗？1、每节的中心句你找对了吗？、每节的中心句你找对了吗？第一节：第一节：秋天栖息在农家里秋天栖息在农家里第二节：第二节：2、你拟写的图画名称富有诗意吗？、你拟写的图画名称富有诗意吗？第一幅图：第一幅图：农家丰收图农家丰收图第二幅图：第二幅图：霜晨归渔图霜晨归渔图第三幅图：第三幅图：牧女沉思图牧女沉思图乡村秋景图乡村秋景图学会合作：小组探究学会合作：小组探究1、作者按什么顺序写景？、作者按什么顺序写景？2、找出你最喜欢的语句，说说喜欢的原因？、找出你最喜欢的语句，说说喜欢的原因？3、全诗蕴涵了诗人怎样的情感？、全诗蕴涵了诗人怎样的情感？由远及近由远及近例例：放下放下饱食饱食过稻香的镰刀。过稻香的镰刀。 秋天秋天栖息栖息在农家里。在农家里。 收起收起青鳊鱼似的青鳊鱼似的乌桕叶的乌桕叶的影子影子。 那那满流满流着夏夜的着夏夜的香与热香与热的笛孔的笛孔？拟人拟人 丰收之景丰收之景拟人拟人 松弛、悠闲的气氛松弛、悠闲的气氛比喻比喻问句问句 耐人寻味耐人寻味对劳动生活的赞美，对秋天的赞美、喜爱。对劳动生活的赞美，对秋天的赞美、喜爱。背诵速度大比拼背诵速度大比拼 请选择自己最喜欢的一请选择自己最喜欢的一节诗读读背背节诗读读背背,看谁最先圆满看谁最先圆满完成任务完成任务!才华大展台才华大展台(二二)展示你的诗人潜质展示你的诗人潜质 同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试试自己能不能再续写一节！试自己能不能再续写一节！ 秋天栖息在农家里秋天栖息在农家里奔跑在田野上奔跑在田野上漂游在晴空中漂游在晴空中沉浸在人们的笑窝里沉浸在人们的笑窝里作业作业“自助餐自助餐”1 1、课余把这首诗歌朗诵给家人听。、课余把这首诗歌朗诵给家人听。2、收集写、收集写“秋秋”的诗句，整理在摘抄本上。的诗句，整理在摘抄本上。3 3、将、将秋天秋天中你最喜欢的一节改为中你最喜欢的一节改为 一篇优美的小散文。一篇优美的小散文。4 4、为你最喜欢的季节写一首小诗。、为你最喜欢的季节写一首小诗。