浙江省江山市峡口初级中学七年级语文 古代诗歌五首1课件 语文版

古代诗歌五首曹操曹操，字孟德孟德，东汉末年政治家、军事东汉末年政治家、军事家、诗人家、诗人。当时正处于事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打跨了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果，如果再以优势的兵力去消除南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下。观沧海正是北征乌恒归途中经过碣石山时时写的。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海 曹操想一想：1、全诗以哪个字展开的？2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句诗想象的?3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸 怀？ 次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 归雁洛阳边。 想一想：1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？2、哪些诗句直接表达了思乡之情？、哪些诗句直接表达了思乡之情？3、自主探究想象“湖平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？ 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。想一想：1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？“最爱湖东行不足最爱湖东行不足”一句说明诗人流连一句说明诗人流连忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山忘返，已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。色中了。 3、“几处”为什么不诗“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？诗人对周围事物的选择是典型的。莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？描写了西湖早春的明媚风光，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。抒发了诗人喜悦的感情。 词，就是有曲词，就是有曲谱的谱的歌词歌词，是一，是一种密切配合音乐种密切配合音乐用以歌唱的抒情用以歌唱的抒情诗体。源于诗体。源于唐唐初，初，宋宋朝大盛。主要朝大盛。主要分为分为豪放、婉约豪放、婉约两大流派。两大流派。西江月辛弃疾宋辛弃疾宋辛弃疾，字辛弃疾，字幼安幼安，号号稼轩稼轩，南宋南宋著名著名爱国词人，爱国词人，豪放派豪放派的代表作家这首的代表作家这首西江月西江月选自选自稼轩长短句稼轩长短句，是作者罢官回乡时是作者罢官回乡时所作。所作。 辛弃疾辛弃疾明月明月/别枝别枝/惊鹊，惊鹊，清风清风/半夜半夜/鸣蝉。鸣蝉。稻花香里稻花香里/说丰年，说丰年，听取听取/蛙声蛙声/一片。一片。七八个七八个/星星/天外，天外，两三点两三点/雨雨/山前。山前。旧时茅店旧时茅店/社林边，社林边，路转路转/溪桥溪桥/忽见。忽见。想一想：1、这首词上下片，各写了什么内容？2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者这样的心情？1、词人为什么夜行？夜行时间长不长？从哪些词句可以看出来？2、“忽见”一词有什么表达作用？1“蝉鸣”可见天酷热，天气变化从“明月”至“七八个星天外”，要有时间，可见夜行之长。西江月表达了词人怎样的心情？ 描写了农村夏夜的清新景色，抒发词人的闲适心情。天净沙天净沙秋思秋思元马致远元马致远（曲牌名）（曲牌名）（题目）（题目）体裁：散曲马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家。与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。其小令名作其小令名作天净沙天净沙 秋思秋思被称为被称为“秋思秋思之祖之祖”。 天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远 枯藤枯藤/ /老树老树/ /昏鸦。昏鸦。 小桥小桥/ /流水流水/ /人家。人家。 古道古道/ /西风西风/ /瘦马。瘦马。 夕阳夕阳/ /西下，断肠人西下，断肠人/ /在在/ /天涯。天涯。提示：注意节奏注意节奏读一读：读一读：曲中描写了哪几种景物？曲中描写了哪几种景物？找一找：找一找：曲中间接指出主人公漂泊他乡的曲中间接指出主人公漂泊他乡的哪一句呢？直接写羁旅之思的又哪一句呢？直接写羁旅之思的又是哪句话？你认为羁旅之思是怎是哪句话？你认为羁旅之思是怎样一种感情？哪句话是画龙点睛样一种感情？哪句话是画龙点睛之笔？之笔？直抒作者胸臆的句子是直抒作者胸臆的句子是 哪一句哪一句？讨论思考：表达长期漂泊他乡的表达长期漂泊他乡的游子的凄游子的凄苦之情苦之情