广西灵山县陆屋中学九年级化学上册《第七单元课题1燃烧和灭火》课件 新人教版

不同物质 燃烧有什么共 现象 物质燃烧是什么反应？ 思考1.燃烧的定义：燃烧的定义：提出问题提出问题 进行猜想进行猜想请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。假设与猜想设计方案设计方案实验小组猜想与假设实验方案1至4组 125至9组可能与温度有关可能与温度有关1210至13组 可能与氧气有关可能与氧气有关12实验探究实验探究实验小组猜想与假设实验方案实验现象结论1至4组物质是否可燃物质燃烧必须满足的条件：物质是_5至9组可能与温度有关10至13组可能与氧气有关反思评价 解释结论实验小组实验假设实验方案实验现象结论实验条件比较是否与氧气接触提供温度是否相同物质是否相同1至4组物质是否可燃1.将石子和棉花放在酒精灯上加热石子不能燃烧，棉花可以燃烧物质燃烧必须满足的条件：物质是可燃物。2.分别点燃沾有酒精和水的棉花棉花沾酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧5至9组可能与温度有关1.在酒精灯上分别加热木条和煤块木条能立即燃烧，煤块不能燃烧必须达到一定的温度2.在酒精灯上分别加热棉花和煤块棉花能立即燃烧，煤块不能10至13组可能与氧气有关1. 将烧杯罩住燃着的蜡烛蜡烛熄灭燃烧必须与氧气接触2.将灯帽盖住点燃的酒精灯酒精灯熄灭一 燃烧的条件 思考（思考（1）请你预测该实验的现象是什么？）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。谈谈你的推测理由。（2）通常保存少量白磷的方法是？）通常保存少量白磷的方法是？（评价与反思评价与反思灭火事例和方法隔绝空气隔绝空气用灯帽盖灭用灯帽盖灭熄灭酒精灯熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪灭火原理：破坏哪种燃烧条件种燃烧条件灭火方法灭火方法灭火事例灭火事例二 灭火的原理燃烧的条件燃烧的条件灭火的原理与方法灭火的原理与方法物质具有可燃性物质具有可燃性从燃烧区撤走可燃物从燃烧区撤走可燃物可燃物有充足的氧气可燃物有充足的氧气把可燃物与氧气隔绝温度达到该物质的着火点使可燃物的温度降到着火点以下 1 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了烛熄灭了2 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭足时，蜡烛熄灭( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (降温至着火点下降温至着火点下) )。( (隔绝氧气隔绝氧气) )。4 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。6 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。蜡烛很快熄灭。( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (隔绝氧气隔绝氧气) )( (去除可燃物去除可燃物) ) 拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？炉火用扇子扇，却扇越旺？ 分析：分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。