《剪羊毛课件》初中音乐人教版七年级下册10643.ppt

老师采用与以往不同的方式与大家问好，仔细听：X X X| XX XX| X X X| X 0|亲亲 爱爱 的的 同学同学 你们你们 好好 你你 们们 好。好。老师刚才的问好方式与以往有什么不同？请同学们试着用这组节奏与老师问好。X X X| XX XX| X X X| X 0|x.xx.x x.x xx xx.x xx xx x 剪 刀剪 刀 咔嚓 响，羊 儿脱下 旧皮 袄O 四分休止符 小附点 x o x o x x x o 剪 刀 咔 嚓 响 2 4 2 4悉尼歌剧院悉尼歌剧院 悉尼歌剧院位於澳洲悉尼，是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演艺术中心，已成为悉尼市的标志性建筑。 考拉考拉 （树熊）（树熊）袋袋 鼠鼠 考拉（英文：考拉（英文：koala）又叫树袋熊，）又叫树袋熊，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。它性情温顺，体态憨厚，深受人们喜爱。 袋鼠（袋鼠（kangaroo)原产于澳大利亚原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。其中，有些种类为澳大利亚独有。 澳大利亚的羊特别多，就因为这个国家的羊特别多，澳大利亚的羊特别多，就因为这个国家的羊特别多，它还有个美称叫它还有个美称叫“骑在羊背上的国家骑在羊背上的国家”。在澳大利亚，。在澳大利亚，每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊每年到了春夏之交的时候，所有牧场、农场就会将羊集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他集中在一起，剪下羊毛，然后将这些羊毛出口到其他的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊的国家。我们平时穿的羊毛衫、羊毛大衣等都是用羊毛加工而成的毛加工而成的。 看着这么多的羊毛，工人叔叔情不自禁的唱起歌来，我们一起来听一听请大家完整欣赏歌曲剪羊毛，感受歌曲描绘了什么场景？音乐情绪是怎样的？剪 羊 毛每小节唱两拍每小节唱两拍 2 4以四分音符为一拍以四分音符为一拍拍号拍号241 1、看谱听歌曲，并在歌曲中找出、看谱听歌曲，并在歌曲中找出一些形容羊毛美丽的词语。一些形容羊毛美丽的词语。 1 1、听完歌曲后，你能在、听完歌曲后，你能在歌曲中找出一些美丽的词歌曲中找出一些美丽的词语吗语吗? ?2 2、这些词表达了劳动、这些词表达了劳动的工人们怎样的心情的工人们怎样的心情 ? ?白色白色 白云白云 雪堆雪堆 冬天冬天 丝绵丝绵 洁白洁白 努力努力 幸福幸福表达了人们热爱劳动，愉快喜悦的表达了人们热爱劳动，愉快喜悦的心情和积极的生活态度。心情和积极的生活态度。 歌曲描绘了澳大利亚牧场工人剪羊毛的场面，反映了他们紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。 歌曲旋律轻快、活泼，富有律动感，表现了人们丰收之际的喜悦心情。请大家再次完整欣赏歌曲，并轻声哼唱，试着划分歌曲的曲式结构。附点八分音符四分休止符四分休止符连音线连音线请大家随老师的伴奏演唱歌曲。想一想： 附点节奏及休止符赋予歌曲怎样的情绪，表现作用如何？ 附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪，呈现出劳动者有节奏的动作和乐观爽朗的性格，更能生动的表现出人们剪羊毛时的律动感。在演唱过程中，哪几个语句演唱难度较大？让我们重点练一下。请同学们观察第二乐段曲谱，想一想，这样的记谱方式呈现的是什么演唱形式？这是一首二声部合唱曲，下面请同学们随钢琴伴奏学唱第二声部。 二声部演唱不仅需要我们唱好各自声部音准，更需要两个声部彼此配合，控制好声音力度，学会倾听其他声部，达到和谐、统一的声音效果。 现在，让我们试着进行二声部演唱。欣赏器乐合奏剪羊毛听听与歌曲有什么不同？让我们随伴奏音乐完整演唱歌曲，并试着背唱歌曲。请大家利用手中的打击乐，小组合作尝试为歌曲编配伴奏。让我们来合作，进行表演唱吧！课堂小结 今天，我们学习了澳大利亚歌曲今天，我们学习了澳大利亚歌曲剪羊毛剪羊毛，充分感受了劳动给我，充分感受了劳动给我们带来的快乐和自豪，我们懂得了们带来的快乐和自豪，我们懂得了劳动能创造幸福的生活，老师希望劳动能创造幸福的生活，老师希望每一个同学，都能做一个热爱劳动每一个同学，都能做一个热爱劳动的好孩子，让我们同唱歌曲结束今的好孩子，让我们同唱歌曲结束今天的音乐课。天的音乐课。 让我们在剪羊毛的歌声中结束本次音乐之旅吧！