青岛版小学数学四年级上册第二单元《认识各种角》课件

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青岛版四年级数学下册青岛版四年级数学下册铲斗臂在工作中可以铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？形成什么样的角？动手操作，旋转活动角。动手操作，旋转活动角。请尝试画出通过旋转所得到的角。请尝试画出通过旋转所得到的角。观察旋转过程中所形成的角，有什么观察旋转过程中所形成的角，有什么发现。发现。123451.3.3.判断判断一个角有两条边，一个顶点。一个角有两条边，一个顶点。（）平角就是一条直线。（平角就是一条直线。（）比直角大的角一定是钝角。（比直角大的角一定是钝角。（）把一个角的两边分别延伸到原来的把一个角的两边分别延伸到原来的3 3倍，这个倍，这个角的大小也同样扩大角的大小也同样扩大3 3倍。（倍。（）周角就是一条射线，它只有一条边。（周角就是一条射线，它只有一条边。（）1212点点1515分，时针和分针成直角。（分，时针和分针成直角。（）课堂小结课堂小结通过本节课的学习，你有通过本节课的学习，你有哪些哪些收获收获？你还有什么？你还有什么疑问疑问？

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