幼儿园教研组工作计划

幼儿园教研组工作计划 幼儿园教研组工作方案幼儿园教研组工作方案1一、指导思想：本学期，我园继续以?幼儿园教育指导纲要为指导，以创市一级幼儿园为契机，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对教师进行培训，转变教师的教育行为，提高教师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高教师的教学实践水平。3、继续推进幼儿园的创等级工作。4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作，加强过程管理。三、具体措施：(一)、加强全园培训，全面提升教师的自身素养。1、为教师提供理论学习的时机，有方案地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期发展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中一同进步、共同开展。2、激励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将设立教师博客，为教师提供学习交流的平台，激励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有开展。4、建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。(二)、加大园本研修力度，提高教师的教学实践水平。1、抓好常规教学工作：教学行政、级组长通过检查各类方案、各班环境创设情况、看教学反应等措施，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，发展扎实有效的教学研究。2、加强方案管理，继续标准班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安顿一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐开展，促进幼儿全面素质的开展与提高。3、继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学办法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题。4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施?多元整合活动课程的同时，注重各班自主性课题研究的发展，善于从辅助教材当选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析，发展教学研究，收集好过程性资料。充沛发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师发展问题研究，做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。5、发展?启蒙阅读研讨活动。本学期，我们启用了?启蒙阅读新教材，为了让老师们掌握教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们在暑期课程培训的根底上，以级组长所在班级为试点，以点带面发展展示、观摩、研讨活动，提高教师使用和驾驭新教材的能力。幼儿园教研组工作方案2一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、透过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿开展为本，促进幼儿健康、和谐开展。4、充沛利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，发展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。5、做好幼小衔接，为入小学做准备。三、具体措施一加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习时机，有方案地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、带给理论学习的时机，定期发展园本培训活动，透过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同开展。二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安顿发展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动、发展体育锻炼等状况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育潜力。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和带给上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学资料的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。三坚持以幼儿开展为本，促进幼儿健康、和谐开展。1、用心发展游戏活动，促进幼儿社会化个性的开展。游戏是幼儿园的根本活动之一，其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。所以，各班要按方案发展好主角游戏，做好指导工作。为幼儿带给丰盛的材料，以半成品为主，充沛利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿发展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。2、注重用心体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰盛的教育资源。教师要用心利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日发展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务方案还将举行“六一文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充沛重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活跃、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理效劳和自我爱护潜力；大班大大班幼儿那么要重点培养其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的办法、用心思维、大胆叙述的习惯与潜力等。四用心发展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和办法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。五做好幼小衔接，为入小学做准备。1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读潜力及语言叙述潜力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎言。同伴之间团结友爱。大众活动遵守秩序，不吵闹，认真加入活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，保护图书、学习用品等。幼儿园教研组工作方案3一、教研目标根据园教研方案指导思想，教研组将围绕“园本小专题组织教师进行连续研讨交流。发展“自主游戏专题园本培训活动，提高教师对幼儿自主性游戏察看与评价的水平和能力。积极探索幼儿自主性区域游戏的解读，从理论学习交流案例实践解读转化设计提升，形成了为期一学期的自主性游戏解读与提升的专题研修。同时提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，打造有凝聚力的教研团队。二、现状分析：1.教师对自主性区域游戏专业理论解读不够深入。2.在教研组织形式上，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。3.在教研组团队建设方面，未能形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果不明显。4.在教研内容上，进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习。三、工作重点：1.加强理论学习，提高教师研修能力。加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、案例解读、推荐好文章读书交流会、PPT展示交流等;提供应教师学习理念，探索问题，寻求解决办法的交流平台。2.教研活动形式多样化，提高教师积极性。注重学习与实践相结合，教师轮流记录、中心发言等形式，采用“参与式、“开放式的研讨模式，继续增强教师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨气氛和团队合作精神的形成。3.结合课题，加强教研团队建设。利用园本课题水墨画资源，组织教师学习水墨画，插花等艺术，来陶冶情操，增进组员情感。三、具体安顿*幼儿园教研组行事历时间教研内容学习形式负责人对应的要求活动对象20xx3.2幼儿“自主游戏“主题晨锻调整与研讨自我学习同伴探讨教研组长当前面临的“自主游戏存在的热点疑问以及材料的充实。教研组成员20xx3.15“笔尖上的艺术-水墨画之美术课题经验分享及水墨画教学专业培训讲座专家指导教研组长研讨交流、教师美术技能提升教研组成员20xx3.29理论学习之“自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略PPT展示自我学习教研组长研讨交流教研组成员20xx4.12结合本班主题背景对区域活动材料投放及制作研讨自我学习同伴探讨教研组长展示投放材料并针对难点进行研讨教研组成员20xx4.26自主游戏案例实践解读自我学习共同研讨教研组长对优秀的自主游戏案例解读并反思教研组成员20xx5.10各段“优秀自主性区域游戏活动瞬间展示PPT展示共同学习教研组长班级根据自己日常区角活动进行展示教研组成员20xx5.24教研团队建设之“民间艺术技能学习自我学习团队合作教研组长建设教研团队，组员之间互相学习合作教研组成员20xx6.7“书香项目交流的读后感交流同伴交流教研组长小组形式进行好书推荐会教研组成员20xx6.21“高兴游戏精彩共研学期教研总结自我学习团队合作教研组长优秀教师交流个人成长经验组长交流本组研训工作教研组成员幼儿园教研组工作方案4一、指导思想以先进的教育理论为指导，认真贯彻?幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师开展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研气氛，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。二、工作重点1、认真贯彻落实?纲要精神，坚持以“一切为了幼儿的全面开展，一切为了家长的真心期盼为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展。2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，激励教师积极发展教学研究，全面提高保教质量。3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安顿一日常规，优化区域游戏活动发展。4、树立“以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的开展。5、发展迎“六一活动。6、做好幼小衔接工作。三、具体措施一加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。新?纲要精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有方案地做好师资建设工作。1、组织教师进一步发展学习?幼儿园教育指导纲要活动，深刻领会和掌握?纲要的根本思想，将?纲要中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。2、对青年教师做到分层管理，分步培养，有方案地组织青年教师评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多时机，为她们的成长发明一切机遇，充沛发挥教研活动的作用。4、激励教师利用业余时间加入培训学习，提高自身业务水平。二加强教育教学常规管理，提高教育教学质量教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化开展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多思考、找缺乏，初步推进教学办法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学办法，使幼儿积极主动地参与到活动中。1、根据我园实际，针对性的制定教育方案、周方案和班务方案，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。2、充沛发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰盛、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充沛发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。3、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平4、根据?纲要精神合理安顿幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，根据幼儿开展的特点，适时适地的提出教学要求，帮忙幼儿在自主学习的过程中获得求知办法，促进幼儿全面开展。四、密切家园联系，共育幼儿。1、不断加强家园联系工作，有方案地发展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰盛家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反应情况调整改良工作；发展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿开展。五、搞好幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的合适性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。幼儿园教研组工作方案5一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作及措施一加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师加入园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、方案可行、功效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2、激励教师多阅读?早期教育、?幼儿教育和?学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。3、积极参与教师再培训教育，进一步学习?指南，对?指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处。4、营造文明向上的书香校园，组织发展?教师要学陶行知?做教师真难，真好?重新发现学校全员读书系列活动。评选书香班级、“读书大王、书香家庭。二以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动资料。并结合本班特点发展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰盛、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和开展，并于本学期发展区域专项评比活动。三游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，激励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言叙述能力。2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏的教育办法，注重幼儿个性的开展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮忙为辅的方式，本学期注重发展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰盛材料，将催促按方案发展活动，活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多加入游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言叙述能力和与人交往的能力。3、发展丰盛多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康开展，使幼儿体格发育各项指标达标。四标准教研制度，扎实发展教研活动1、扎实推进“周四教研日和“每听必评两项制度。发展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。2、研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充沛的叙述思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：1分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动方案、早操、发明性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累备查，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。2集中研讨。本期我园重点针对发明性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学办法以及保教伎俩，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求教育途径。3、实行随机听课，“推门听课的制度，催促标准一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。4、以考核细那么标准教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为。5、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入察看幼儿一日生活中的行为和反馈，进行分析，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。幼儿园教研组工作方案6一、工作思路本学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作方案及园所自身的开展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为根本思路;以解决教育实践问题的常态教研为重点;以大、小组教研与特色课程教育教研相结合，各领域教学策略研究与优秀教师的培养相结合，提高教研活动实效性。同时继续深入发展?36岁儿童学习与开展指南的学习和实践，引导教师在日常活动中重视以幼儿开展为本，注重在游戏中高兴地学，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个活动环节发展有效的教育，促进幼儿合适开展、高兴成长。不断推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、现状分析1.在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。2.在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和发明性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。3.在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安顿活动时间，提高活动实效。4.在教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题，提高了教研的实效性。加强对教研办法的认识，认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准。三、本学期教研重点(一)加强师德建设，全面提高教师素质1.继续加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2.充沛发挥教研组长的管理能力，调动本年级各班班主任的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常教育教学工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。3.本学期上班时间有很大的变动，教师在幼儿园的时间更加富余，倡议教师严格要求自己经常学习学前教育专业书刊。同时激励青年教师虚心向教研组长请教，经常在小组教研活动中开课，通过不断实践和他人的帮忙快速提高自身的业务水平。(二)加强教科研工作，积极搞好园本特色课程研究1.继续加强园本研训的标准和实效，从而保证保教质量的不断提高。本学期继续加强教研组的建设，由教研组长、骨干教师带动全体老师使园本研训工作不断优化提升，研训工作注重对集体教学中课堂的实效性的研究，以园内团队观摩的形式优化教学过程，促进教师的反思能力，提升教师的课堂教学实效与艺术，逐步转化教育观念。调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按计划方案进行有效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。2.发展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入领会?指南精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，激励教师发展教学研究，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。3.继续发展园本特色“创意美术和“绘本阅读，促进幼儿开展的园本特色课程。本学期在大班段开设?创意美术特色课程，在中班段开设?绘本阅读特色课程，这就要求教师人人参与积极发展课堂教学观摩、研讨活动，在教研活动中交流经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。4.幼儿园定期进行互相听课评课活动。教师通过认真察看与探索，时常对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，并做好总结评价。5.有方案地发展青年教师教育教学能力的培养，在教研组长带着下对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和改良。幼儿园教研组工作方案7上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面发展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面开展。一、工作指导思想：以?幼儿园工作规程和?幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局方案的引领下，围绕幼儿园三年开展规划的目标，全面有效的发展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面均衡的开展。二、状况分析：透过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学伎俩的多元化，提高教师使用现代教学媒体的潜力，发挥现代教育教学伎俩的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和用心配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学效劳、提高实效方向努力也是思考资料。加强礼貌礼仪教育，是提高幼儿教师职业潜力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显沧州市礼貌礼仪示范校的礼貌风貌。三、主要工作与措施一师资队伍根据幼儿园三年开展规划中师资队伍目标，提高师德涵养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研潜力和运用现代教育信息技术潜力。目标：1、透过“为人、为师、为学师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的用心性。2、透过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续发展传帮带结对活动，以“聚焦课堂为园本培训伎俩培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。措施：1、根据上一年的师资队伍培训方案，进行有效完善并实施；2、3月份开始，全园以教研组为单位，发展“示范课、模仿课业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的催促，发展美术绘画比赛、手工比赛等活动；4、加强教师对教育现象、教育教学的反思潜力，举行教育笔记评优活动；5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。二课程开发以保教并重为研究前提，全面发展幼儿早期阅读阅读、高兴儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。措施：1、新课程的教师培训、实施及研究活动，透过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师带给不同的培训时机，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课活动；不同范围开放观摩活动；2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考潜力，具体表此刻发现问题与解决问题上；3、结合“四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。三教育教学环境逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿带给健康、丰盛的生活和活动环境。措施：1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和礼貌礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰盛区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；4、努力创设合适教研活动所必需的物质条件。四信息技术1、配备幼儿园教学音像设备；2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。五家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式发展丰盛多样的家长会活动；2、召开家委会，并发展家长问卷调查、家长称心度调查工作；3、利用家长资源，发展家长家庭教育经验交流活动，丰盛家长学校活动。4、举办“六一家园同乐亲子运动会，丰盛幼儿体育游戏活动资料，增进亲子感情，促进家园沟通。幼儿园教研组工作方案8一、指导思想本学期，我园教研工作坚持以?幼儿园教育指导纲要、?36岁儿童学习与开展指南、?幼儿园三年开展规划为依托，以幼儿园保教工作方案为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标一加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。二加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。三小教研，提升自身教研能力。四以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。三、工作措施一加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师加入园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、方案可行、功效显著。引导教师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2、激励教师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，高兴育人。3、进一步学习?36岁儿童学习与开展指南，领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。4、依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的开展目标，以目标鼓励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。二加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量1、树立课程引领的思想。1围绕高兴与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本的教育价值观，树立“一日活动皆教育的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安顿教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。2明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立标准的课程模板，如教案、方案、总结、活动设计、案例、察看记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、察看者、引导者。3坚持教学游戏化原那么，实现游戏活动发展的双向追求，即顺应儿童自然的法那么，高兴与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为高兴的主动学习者。三小教研，提升自身教研能力1、集体备课活动，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材，并组织备课教师进行集体备课。集体备课按“备前研讨形成教案讨论补充实施教学课后反思优质教案几个环节进行，教师可提出教学中的疑问，共同研讨，及时将自己的看法及倡议提出，集体备课激励年轻教师参与活动并积极反应整改。集体备课，每月由年级组长组织本年级教师共同探讨制定集体备课活动主题、活动目标、活动过程及教学办法。各年级组教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。2、师徒结对活动。本学期我园继续加强师徒结对活动的学习和教研活动，活动前师徒共同商讨制定一学期的帮带方案，并做出具体安顿。活动时间、形式及内容由师徒本人自己拟定，以这样的组织形式更好的体现教师的自主学习。3、骨干引领，由骨干教师发挥自身特出息行特色教育，每学期发展至少两次活动，如特色教学活动示范课、特色小教研等，发挥骨干教师的引领、示范作用，让教师们在活动中共同成长。4、教研活动轮值。激励教师做研究型教师，根据自身特长申请组织发展小教研活动，充沛发明时机让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学习者，又当教学者。四以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。1、创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组发展高质量的集体备课，引导教师主动参与，提高教师教研意识和教研能力。2、通过观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学办法，从而提升教师的教育教学水平。课后组织全体教师进行评课，为每位教师提供充沛的叙述思想、叙述观点的时机，在不断磨课、评课的过程中得到专业提升。以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注重教学过程中幼儿自主性的开展。3、以课题研究为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、落实、研究、指导，不断提高教师的综合业务水平。1加强重点区域教研活动的发展，室内区域讨论研究主题区域的材料投放及材料如何体现趣味性的研究，激励教师结合日常工作积极参与研讨交流，促进个别化教学的有效发展。2发展专题高兴教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进行研讨，就如何进行察看指导研究探讨，结合?指南学思结合，使理念逐渐转化为教师的教育行为。3继续发展?青年教师环境创设能力的研究课题活动，教师幼儿共同参与园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领会办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有准备的、支持性的环境，充沛满足幼儿自主活动的需求。4问题教研常态化，各年级组继续以问题教研为突破口发展教研活动，以问题教研为抓手来解决教师们的疑惑。从教育教学、幼儿开展、教师成长、一日生活等方面进行，丰盛教研活动，提升教研质量，教师幼儿共同成长。幼儿园教研组工作方案9一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个?纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规和“幼儿早期阅读的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强标准化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比拟紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极加入上级部门举办的各项活动；我们还先后发展绿园区“经典诵读活动，全国“幼儿早期阅读科研课题活动；新学期我们将力求发展好各项教育教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充沛、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作发展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师开展，幼儿开展，幼儿园开展，努力建设成为家长称心、社会称心的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的根底。1对教师进行，教师礼仪，师德标准的教育，发展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。2发展“五爱教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。3发扬“敬业、贡献、求实、创新精神。4坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。3、加强专业培训1组织教师学习?幼儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。发展读书活动，激励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。2加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的发展，特长课的发展，让教师开展成专业加有特长的教师。5、发展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地内容，要富有知识性、趣味性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星、“礼仪之星的周选工作。7、发展教研活动，促进教科研工作1广泛发展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。2教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。3每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说。4继续发展教师五项技能根本功大赛。五、具体安顿三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作方案。3、各学科及兴趣班课程安顿。4、感统课程及兴趣班的招生工作5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童教材学习及教师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评选活动。四月份：1、对各班教师进行听课指导。2、集体备课，听课评课；优秀课评选。3、蒙班教学开放。4、幼儿发展“我能活动，每月一次、主题不同。5、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。五月份：1、幼儿发展“我能活动。2、母亲节主题活动。3、教师五项技能绘画比赛。4、幼儿早操比赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端午节和父亲节发展双节活动。2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。幼儿园教研组工作方案10一、指导思想根据园务工作方案的要求，以?幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，发展大众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有下列几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以丰满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期发展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：1用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学办法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2进一步学习?幼儿园教育指导纲要，对?纲要进行深入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育。2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体资料有：1每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学办法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。2观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学办法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。3发展评比活动，适时发展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。4实行随机查课，“推门听课的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。3、扎实发展教研活动，真正发挥其辐射作用1建立教研活动轮值制。轮流主持，充沛发明时机让教师主动用心参与，构成教学互助，让教师既当学员，又当教员。2研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人带给较充沛的叙述思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入发展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累，防止以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同讨论开放日的实施方案、实施计划、实施伎俩，并组织大家一齐共同寻求解决问题的办法，并做好各项记录，切实保证实施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的基本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利发展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。1继续加强教师根本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。2不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入察看幼儿一日生活中的行为和反馈，进行分析，并不断调整方案，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。3发展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿察看日记。月末认真拟订月方案。5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上建立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。3为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园发展古诗背诵、礼仪教育等。古诗、儿歌：每月小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。2透过园内的?家园共育栏，以丰盛而有针对性的资料，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。3透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。【幼儿园教研组工作方案】