父亲都是艺术家的阅读答案

父亲都是艺术家的阅读答案父亲都是艺术家的阅读答案这次的作文是写写自己的。他觉得，这些来自农村，跟随打工的 父母进城的孩子， 事实上对于自己的父母了解并不多， 而尤其让他担忧的是，有的孩子对自己农民工身份的父母，有一种自卑和轻视, 认为自己的父母，与那些城里孩子的父母比起来，身份低微，素质 不高。他希望通过这篇作文， 让孩子们对自己的， 有更多一点了解和理解， 从而加深亲子关系。一篇篇看下来， 基本上都是写自己打工的父亲， 怎么辛苦， 如何 劳累，多么卑微。 这也难怪， 民工子弟学校的孩子， 父亲不是工地上的泥水匠，就是车间里的操作工；不是烈 H 下扫马路的，就是码 头上挥汗如雨的搬运工；不是在小区收购垃圾的，就是气喘吁吁的 送水工。又打开一木，作文的标题让他眼前一亮，我的艺术家爸爸。 艺术家？这怎么可能！在这所条件极其简陋的民工子弟学校，别说没有艺术家的子女，就连一个普通的城里孩子也不曾有过。本能的 感觉是，这个孩子是虚荣心作怪，编故事。好奇地读下去。孩子写道，我的父亲有一个很大很大的工作室， 这里堆满了大小、 粗细、 厚薄不一的木头和木板， 空气里弥漫着木 头的香味，地上到处都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土一样细 碎的木屑，刨花就是这些木屑土上开出的花朵难道孩子的父亲， 真的是一个民间雕刻家？忍不住好奇， 继续读 下去。接下来，孩子笔锋一转：没错，我的爸爸是一个木匠，但在我的眼里，他就是一个艺术家。看到这里，他忍不住“扑哧”一声笑了，果然只是一个普通的木匠。再读下去，他的笑容凝固了。孩子写道，爸爸是建筑工地上的一 名普通木工， 那些大楼里的很多木活， 都是爸爸做的， 他靠自己勤 劳的汗水，养活了我们一家。爸爸虽然只是一个木匠，但他心灵手 巧，木头在他的手下，仿佛都有了生命。刚搬到出租屋时，我们家 一无所有，很多东西都是爸爸亲手做出来的，比如我做作业的桌子 , 就是爸爸用工地上废弃的边角料做的，其中的一条腿，竟然是用四截短木棍连接起来的，每个棒眼，都严丝合缝，咬合在一起，整张桌子，甚至都没用一根铁钉。孩子骄傲地写道，爸爸经常会带一两个小玩具回来，给我和妹妹, 那都是他利用中午的休息时间， 用碎木块做出来的。 我 12 岁生日的 ' 时候，他给我做了一只木刻小公鸡，那是我的属相，至今挂在我的 床头。有一次房东看见了，爱不释手，以为是从哪个精品店买的， 他也属鸡。爸爸就也给他做了一个，还按照他们家每个人的属相， 各做了一个木刻，现在都挂在房东家客厅的墙上。爸爸给我做过手 里的枪，做过棋盘，做过文具盒，还帮我们学校修过桌椅呢。最后，孩子写道，爸爸是建筑工地的木工，我没有看过他在工地上做过的东西，但我想，那些住进大楼里的人，一定像我一样，使 用过并喜欢上他做的东西。爸爸小时候穷，没读过几天书，不然的 话，他一定会成为一个艺术家。不，在我的眼里，他现在就是一个 艺术家，能让每一根木头说话，让每一片刨花唱歌的艺术家。他的眼睛湿润了。他觉得自己差一点误解了孩子。不知道为什么 , 他的眼前，突然浮现出自己父亲的影子。在他的眼里，自己的老父 亲只是一个老实巴交的农民，一辈子没有离开过土地，一辈子没有离开过穷困的村庄。播种，锄草，捉虫，收获，日复一日，年复一年。他忽然想，在那么贫瘠的土地上，老父亲养育了自己，这是多 么厚重的一件事啊。他想好了，就以孩子的这篇作文做范文，他要念给其他的孩子们 听， 并大声地告诉他们：！1. 文中老师在批阅我的艺术家爸爸这篇作文时，内心发生了 哪 些变化？2. 为什么在那名孩子眼中，他的农民工父亲就是一位艺术家？3. 品析下列在表达上的妙处。我的父亲有一个很大很大的工作室，里面堆满了大小、粗细、厚 薄不一的木头和木板， 空气里弥漫着木头的香气， 地上到处都是卷 曲的刨花，而在刨花下而，是泥土般细碎的木屑，刨花是木屑土上开出的花朵4. 你认为作者写作此文的目的是什么？5. 阅读文章最后一段，联系上文，想想看，这位老师会告诉学生 什 么？参考答案：1. 先是产生质疑，本能地认为是孩子的虚荣心在作怪；接着心怀好奇一路读下去；随后为自己先前的判断而乐了；再读下去，笑容凝固，被学生笔下不一样的父亲所深深吸引；最后心生无限感动， 决定以此文 作为范文。2. 因为他的父亲心灵手巧、热爱生活、任劳任怨、充满乐观，非常了不起。3. 这段文字的是父亲工作的场所，运用了比喻等修辞手法，字里行间流淌着一种自信、快乐之情，深深打动人心。4. 关注民工，关注民工子女教育，赞扬那位农民工父亲的伟大，希望所有的农民工子女都能敬重自己的父母，同时更希望全社会都 来尊重 农民工。5. 示例：你们的父亲，是环卫工，是垃圾王，是泥水匠，但也是艺术家，因为他们创造了生活，养育了我们。而这，是多么了不起 的一件 事情！