《用心灵接触自然》教学反思

苏少版八年级上册美术 第二课 用心灵接触自然 一、教材分析本课属于“造型 表现”学习领域。这一课描绘的主题是以树木为主的自然风景，涉及油画、水粉、水墨等多种绘画工具和表现方法，画种和工具的罗列，是为了展现不同的绘画种类和自然风光的变化之美，学习绘画风景，可以让我们表现自然的美。二、教学目标认知目标：体会从不同的角度感受自然之美，了解自然风景中的变化法则和表现方式。技能目标：学习自然风景画的构图、构成和不同绘画工具的表现技法。情感目标：感受自然风景的美，体会风景画的艺术特征和艺术感染力。三、教学重难点 重点：了解自然风景的法则，学习自然风景画的构图、构成和不同绘画工具的表现技法特点。 难点：体验和感受自然风景绘画作品的艺术表现力和艺术感染力。 四、因材施教 1、针对造型表现能力弱对美术也不感兴趣的学生：（1）通过大量欣赏自然风景类的图片激起他对美的认知和情操。（2）示范并帮助他临摹完成一些较简单的树木绘画作业。 2、针对造型表现能力和美术兴趣都一般的学生：（1）多多欣赏表现自然风光的摄影作品或者观看歌颂自然风光的视频，引起学生对自然的热爱和感触之情。（2）学会刻画一棵树的基本结构。 3、针对造型表现能力强和对美术有极大兴趣的学生：（1）可以多欣赏一些大师的表现自然风光的作品，从中去感受名家的运笔与表现技法。（2）尝试不同角度、多种绘画工具给画面带来不同的感受和丰富的表现力。（3）条件允许的情况下可以让学生走出课堂，走进大自然，进行一些对大自然速写的及时捕捉，由会刻画一棵树到会刻画一片森林，一幅美丽的大自然风光景色，由临摹逐渐走向创作之路。本节课的亮点：1、 教师在黑板上做示范，绘画树的基本结构图，能以身作则，让学生感受到教师的激情与魅力。 2、 学生能自觉地在下面进行临摹、速写。本节课的不足之处：1、 让学生未能相互进行展示作业、互相评价，有点小遗憾。2、 如果再有一个课时，可以让学生在原始稿上涂色效果会更好。