幼儿园大班健康教案《别踩湿鞋》

幼儿园大班健康教案别踩湿鞋 大班健康教案?别踩湿鞋适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高平衡能力及动作的灵敏性，增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规那么的习惯，进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走，快来看看幼儿园大班健康?别踩湿鞋教案吧。活动目标：1、增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规那么的习惯。2、提高幼儿平衡能力及动作的灵敏性。3、进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。4、了解生病的病症，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动准备：长30厘米、宽20厘米的地垫，每人2块活动过程：一、故事导入有一天下雨了，地上可湿了，明明的妈妈刚给他买了新鞋，他怕新鞋弄湿了弄脏了，就哭着嚷着不去上幼儿园了。明明的妈妈很着急，哪个小朋友能帮明明的妈妈想个好方法让明明高快乐兴地去上幼儿园二、幼儿讨论三、试一试每名幼儿手持两块地垫，先放一块地垫在地上，同时两脚站在地垫上，接着在把第二块地垫放在第一块地垫的前面，双脚踏上第二块地垫，然后转身把后面的地垫放前面，连续换地垫前进。直到过完湿地。四、游戏比赛1、玩法在湿地内进行该游戏，当地垫交替前进过完湿地后，捡起地垫，从湿地外跑回，将地垫交给第二排幼儿，第二排幼儿做同样动作。依次活动，先完成队为胜2、规那么(1)幼儿听到开始的信号前方可过湿地。(2)脚必须踏在地垫上，假设着地就算失败。(3)先玩完游戏的幼儿要到队伍的后面给自己队加油，不能站在队伍的前面。游戏可以根据幼儿情况反复进行结束明明的妈妈非常感激我们小朋友能想出这么好的方法，但是如果明明从家里这样到幼儿园，肯定会迟到的，所以明明那天就没有上学。小朋友表明明的这种做法对不对啊为什么不对小朋友可以讨论一下，下节课告诉我，好不好小百科：鞋子有着悠久的开展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。【幼儿园大班健康教案?别踩湿鞋】