幼儿园大班教案《信息传递》含反思

幼儿园大班教案信息传递含反思 大班教案?信息传递含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够采用查阅资料、互相交谈等办法了解人们如何传递信息，了解信息传递的不同办法及开展过程，感受信息传递给生活带来的便捷，快来看看幼儿园大班?信息传递含反思教案吧。活动目标：1、了解信息传递的不同办法及开展过程。2、能够采用查阅资料、互相交谈等办法了解人们如何传递信息。3、感受信息传递给生活带来的便捷。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言叙述自己的意见。活动准备：调查表、幼儿画册、图片。活动过程：1、讨论交流。我知道的信息传递的方式。2、配图讲述人们信息传递的故事，简单了解人们信息传递的开展史。3、畅想未来信息传递的方式教师行为教师开始可以创设一个信息传递的情境，示例：今天在幼儿园受到了老师的褒扬，得了一朵小红花，如何将这个好消息告诉给你们的爸爸妈妈？告诉给你们的朋友？告诉给远方的亲人呢？过渡语：刚才我们想了很多方法把好消息告诉给别人，这样就是在传递消息，除了这些传递信息的方法，你还知道哪些传递的办法？可以结合调查表说一说师语：中国人都是很聪慧的，在很久很久以前，人们就想到了很多办法去传递信息。示例：古代的人们传递信息主要用飞鸽，烽火，快马，暗号，手语，书信，旗帜等办法。现代的人们有邮政、电报、 、电视、电脑网络等办法传递信息。4、师语：现在我们有这么多信息传递的办法，大胆想象一下以后还会出现什么样的信息传递的办法呢？等你们长大后会怎样去传递信息呢？这一环节可让幼儿画出自己对未来信息传递方式的构想，可将孩子的构想布置在主题墙或区域中幼儿预设行为幼儿根据创设的情境积极思考讨论信息传递的办法幼儿结合调查表大胆讲述幼儿看幼儿画册的图片，感受信息传递方式的多样化及其变迁幼儿发挥想象，大胆畅想未来的信息传递方式活动反思：对于人们如何传递信息，孩子们还是有一点经验的，示例打 、寄信、发短信等等，但是对于以前人们的传递信息的方式还是比拟陌生的，通过前期的调查表，孩子们和爸爸妈妈一起，查阅了很多资料，了解了信息传递方式的变迁。但是我发现孩子们的想象力不够丰盛，以后还是要激励孩子多想。小百科：信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。【幼儿园大班教案?信息传递含反思】