幼儿园上半年工作总结（通用5篇）

幼儿园上半年工作总结（通用5篇） 幼儿园上半年工作总结通用5篇时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回忆这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写工作总结了写工作总结真的很难吗？下面是帮大家整理的幼儿园上半年工作总结通用5篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园上半年工作总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极加入政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安顿的各项工作。积极加入园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩一教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，发明良好的课堂氛围。积极的加入工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充沛调动各种感官感知事物，使之在加入活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯通于教学实践中，善于总结经验，随时撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新?纲要精神。4、认真填写周、月方案及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展能力。二保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。三平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了下列几点：1、教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。四家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、 多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地发展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我发展了开放日活动，让家长来园察看孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮忙到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的开展状况，并制定了合适的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家出息行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学办法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择合乎幼儿年龄特点的活动形式和办法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园上半年工作总结2保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以?幼儿园工作规程和?纲要为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰盛多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显功效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：一、教育教学工作1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方案，要求教师提前一周上交周方案，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查，加大了评价力度，标准要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充沛的课前准备，保证课堂教学的扎实发展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，标准化。2、在扎实的教学研讨中谋求开展。按照园务方案定期组织发展教研活动，本学期重点围绕艺术领域音乐、美术目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学伎俩和策略，通过优质课的评选观摩活动发展了园本教研。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质很高的教师队伍。二、保育工作1、平安工作放首位。平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有专门领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的标准操作，加大卫生消毒的检查催促力度；各班家园联系栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、标准性保证幼儿生活环境洁净舒适。3、努力创设合适的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的根本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰盛而实用的物质环境如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰。另一方面，努力为幼儿发明相对宽松、和谐且积极向上的精神环境如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。4、强化效劳意识，提高效劳质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育效劳质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关怀、爱心、耐心、细心。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理关照，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮忙、关照、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作搭档，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、察看记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。四、反思及下学期工作重点1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；2、继续加强教师园本培训，标准带教工作，思考带教形式的多样性；3、注重发展户外活动，力争使每位孩子得到最正确体育开展；4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；5、动员年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。走过冲动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁发明了辉煌，使我们的幼儿园充斥希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。幼儿园上半年工作总结3本学期，我园的保教工作在市教育局的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，认真执行工作方案，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的?幼儿多元能力探索课程教材为契机，以?纲要的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和开展为出发点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、实践?纲要精神落实园本教研草根性一发挥新课程内涵的最大效益本学期我们实践了新教材?幼儿多元能力探索课程，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国、“我喜欢、“图形王国等；中班主题活动内容有“红彤彤的年、“小动物过冬、“热闹的街道、“数学墙等；大班主题活动内容有“了解茶文化等。2、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考的讲座。3、创设环境“四步曲，展示教师新教育理念。根据教师已有功效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充、“常变化的要求。即：根据主题开展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会；再次，自我观摩互相观赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。二关注数学领域内容的本质和内涵我园的园本教研内容为“各领域根本教学模式的探索，本学期我们重点研究的.是“数学内容的本质和内涵。具体做法如下：1、强化理论学习，研究教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为一体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论撑持和保障。第一，查阅资料，进行学习理论。学习?纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义；学习赵寄石主编的?幼儿数学教育，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，体现数学的三个特点：抽象性、精确性以及应用广泛性。第二，分析比拟数学课例。通过研讨、分析两个数学课例“认识以自身为中心的左右和“体验左右的位置与顺序，培养初步的应用意识。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体教师到达共识创设生活化的游戏情境是数学教育的重要伎俩。2、发展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们发展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比拟成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家，示例：代数合计学习使用钱币吴晓莹、代数合计测量身高裴瑾、工程记录王之云、估分吴锦、角的探索发现刘润珍等等。关注数学内容的本质和内涵，创设“生活化的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。3、体现参与气氛，数学与幼儿生活紧密结合。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了、“图形拼变、“来客人啦、“奇妙的图形等墙面，体现了数学在幼儿生活中的运用，通过具体的操作、理解、记忆，体现了教师培养幼儿数学心智能力的教育机制，启迪幼儿思考，帮忙幼儿获得解决问题的多种办法。三双语增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等，在英语专题教研活动中汇总交流，教师们梳理自己的认知经验，或以案例形式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验，教师在活动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。二、强化管理措施丰盛幼儿在园生活一密切保教配合工作1、制订班级合作细那么，实施保教结合。进一步研究生活教师、主班教师的协调、配合工作。制订出生活教师与主班教师的合作细那么，提高了班级教师合作配合的协调性。2、组织生活教师理论学习，细化岗位工作职责。每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分，更好的帮忙年轻教师找到差距，尽快提高。3、发展各种技能比赛，促进专业技术再提高。学期末，在总结生活教师平时工作的根底上。举行了叠被子比赛、洗毛巾比赛等。进一步标准了量化考核程序。二创设高兴幼儿园生活1、发展早操比赛，增强幼儿集体观念。早操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨孩子们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满足幼儿运动和表现的需要，这学期我们发展了早操比赛，各班教师认真对待，孩子们积极参与，奖状的设立更是刺激了幼儿的表现，同时培养了幼儿爱集体的情感。2、丰盛兴趣活动，满足幼儿个体需要。我们的老师强烈地感受到关注幼儿情感需要的重要性，增设了“蒙台梭利操作间、“发泄屋等教学活动兴趣室，紧密结合幼儿生活促进幼儿全面开展。3、利用身边资源，激发幼儿爱的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前听着解说员的讲解，老师们感叹万千，小朋友们知道了许多老城太原的故事，在这次活动中，师生共同感悟了古城的韵味，重温了古城的建筑风貌。而且今非昔比的风貌，展现了太原人追求文明和谐生活的美好愿望。4、分享高兴新年，调动家长参与热情。邀请家长参与幼儿丰盛多样的迎新年系列活动：伙食开放周、教师公开教学、新年party、礼物赠送等活动受到家长的欢送，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。三、发挥示范园作用形成共同成长集体1、承当对外讲座教学公开，发挥示范园引领作用。做为山西省示范、窗口幼儿园，起着引领的作用。因此，我们毫不保存自己的所获，努力将值得借鉴、思考的活动呈现出来与大家分享学习、共同提高。本学期就我们研究的数学活动课程承当的观摩教学活动有：太原市教研科研中心教研活动、杏花岭园长例会、山西大学学生、忻州和平幼儿园园长及教师、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园等等。四、幼儿园制度文化建设1、公开教育教学活动下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次，其中有山西大学学生见习观摩2次、美国士立大学judy教授来访、杏花岭园长例会、忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。做课求精，无愧示范窗口称号。2、推进课题引领，结出丰硕成果国家“十五双语研究课题先进个人：张晓红、闫双玲、张建英；山西省模范教师：张建英；山西省“中华魂主题教育活动优秀工作者：高华；山西省“中华魂主题教育活动优秀辅导员：王丽娜；太原市骨干教师：杨开芸、贾岚、李炜；杏花岭优秀教师：刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍。3、国家“十五双语研究课题：论文二等奖雷虹、李炜、课例二等奖刘润珍、课例三等奖张蕾；山西省教育协会论文奖：一等奖闫双玲、张晓琦；二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华；三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教研究与实践中还存在一些问题如：1、主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验？如何使每一个环节更丰盛和有效？2、如何在大教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮忙教师在学习借鉴中获得提升一些新的经验等。以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有效办法与策略加以改良与提升。幼儿园上半年工作总结4本学期，我园在各级主管部门的领导下，认真贯彻落实幼儿教育工作会议精神，以新?纲要为指导，紧紧围绕“内涵开展这一核心，不断深化幼教改革，大胆探索，勇于创新，在管理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求开展、求创新，努力营造教书育人、效劳育人、管理育人的良好气氛，把我园的幼教工作推向新的开展阶段。一、完善办园设施优化育人环境创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面开展的根底。因此，这学期我园在原有的根底上继续加大硬件建设的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。为充沛体现环境的育人功能，在注重硬件的撑持上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作伎俩与幼儿共同装点、修饰环境，并根据季节与教育主题的不同及时更换环境。如：高兴的家、美丽的家乡、神奇的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰盛多彩、琳琅满目，充沛提供了孩子游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康开展。在自主性区域活动交流中，受到了县领导和同行的一致好评。二、强化队伍建设提高保教质量教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业开展的基本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与开展，关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿贡献的教师队伍。健全制度，明确责职为了使幼儿园管理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细那么及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地发展。加强学习，提高素质为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持每周小时的学习制度，组织教师认真学习政治和教育理论，学习法律、法规，学习行为标准，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了局部教师去南京、苏州、吴江等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。二是采取园本培训的办法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师发展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能。三是通过教研组定期发展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能力。四是激励教师积极加入高学历函授。五是激励教师积极发展园本课程的研究，促进教师不断提高研究水平。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康察看。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康开展状况进行分析、评价，结果上墙颁布，注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已根本养成。发明条件，重视家教我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。一是通过各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰盛而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。二是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、强化科研意识提升办园品位随着幼教事业的不断开展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。转变教育观念，注重科研实效我园结合课题研究的发展，对教师进行教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新能力，变“灌输式为“启发式，积极发明条件开发幼儿的智能，让幼儿坚持定期研讨，发挥骨干作用。我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题研究人人有方案，次次有记载，课题组长每月要汇报课题研究的进展情况。坚持理论实践认识再实践的原那么，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高，在提高中创新。四、实施素质教育增长育人实效为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体，全面开展的原那么，以培养幼儿的“五种根本素质为目标，以“一日活动为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的开展。重视品德教育，培养良好习惯根据幼儿年龄特点和个性差别，我园已制定了一系列的幼儿行为标准，如：对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力；对大班幼儿进行学习习惯的培养，要求他们当好“哥哥、“姐姐，为弟弟妹妹作典范，发展“大带小活动。另外，通过文明班级、五星娃娃评比等活动，促进幼儿的行为习惯得到有效的培养。优化活动环节，提供探索时机为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续发展素质教育研讨活动，将素质教育贯通于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，激励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出功效。回忆这一学年的保教工作，我们的活动发展得非常丰盛、扎实，取得了喜人的成绩和累累硕果，同时也存在缺乏之处，如：分区活动的组织指导不够深入，教师队伍参差不齐，仍存在一些不和谐的因素。在学前教育不断更新开展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑和思考，始终将保教工作研究作为中心工作来抓，因此，我们将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的亲密接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。幼儿园上半年工作总结5时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回忆本学期工作，在园领导正确带着下，在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕?幼儿园教育指导纲要和?36岁儿童学习与开展指南精神，以“以幼儿为本为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有效指导的能力，以“优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主动开展，全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下：一、加强常规管理，全面提高保教质量一认真抓好教学常规检查工作教学标准是每位教师必须遵循的根本准那么，是衡量一位教师是否胜任工作的根本规范。从学期初开始，我们一直坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反应。如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周方案情况，每月28日查阅班级月方案、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后反思要及时书写所有这些从检查的情况来看，大局部教师工作都做得十分认真，各项工作已逐步形成常态。二优化环境创设，创设“主题式教育环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价，发展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各区域之间紧密联系，相互照应，使整个班级呈现出主题式结构。三优化各项流程细那么，实现一日流程精细化管理1、一日流程细那么我园一直坚持“生活即教育的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进行研讨形成策略后各班级组合实施。从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细那么并形成了图册。在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化。2、促提升周记为了提升各班级的一日常规，保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行情况，以促提升周记的形式进行记录并在每月一次的班主任会议中进行反应。每周一记录、每月一反应，在不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推进。3、班级管理细那么针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题，上学期组织班主任们研讨了班级管理细那么，并且由小五班和中一班对班级管理细那么进行实践、验证，每月一反应。在试行的过程中，我们发现班级管理细那么的制定与实施为各班主任在班级管理中提供了很大的帮忙，但是由于各班级有之前自己的做法，如果要完全执行我们的班级管理细那么可能会打破班级之前的常规，所以我们会在每一学年新成立的班级中进行全面推广，力求在三年后实现所有班级管理精细化。二、重视研训结合，促进教师专业成长一务实园本培训坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养的教师培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，发展“专家引领、骨干指导、师徒结对、实践反思的园本培训模式，帮忙教师转变观念、树立新理念。首先关注青年教师的培养，采用师徒结对方式，对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验，使青年教师在业务上逐步取得功效，提升她们对工作的认可度与热爱之情。其次以各班主任为首，建立良好的团队教研气氛，加强平时的研讨和交流，推动教师的成长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过分层分领域听课，同课异构、一课多研、集体备课等多种形式，为新老教师的成长搭建了平台。二以赛代训促开展为推动我园教师专业化开展，加快教师专业成长步伐，我园发展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高。四班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在继续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进行近期重点工作总结与工作安顿，通过集体讨论梳理，对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了互相学习的作用。各个班级能够相互交流经验且催促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用。班主任每周开一次班会，对班级工作进行有效、合理的分工，从而到达意见统一化，落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在。三、发展丰盛活动，促进幼儿健康成长一利用各种节日发展活动为了丰盛孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿了解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣。通过发展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。本学期保教处组织发展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动计划，认真组织活动，并且邀请家长参与进来，和孩子一起感受节日欢乐地气氛。寓教育与其中。二精心策动的社会实践活动、为幼儿翻开探索之门为了丰盛孩子的见识让孩子亲身体验，实际感知学习，加深印象，本学期，我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动。如：中班幼儿参观了防爆大队，实地参现了监控室，又观看了特警叠被子；各种枪械的操作以及警犬的训练。最冲动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势迅速降到地面，小朋友们发出了热烈的掌声，并为警察叔叔和阿姨呐喊助威。这是孩子们由衷地情感叙述，社会实践活动深深触动孩子们幼小心灵，让他们对警察这一职业由衷的敬佩。最后孩子们观看了搜捕犬。搜爆犬。搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务，每当警犬完成任务，孩子们都会发出热烈的掌声。因为他们发现警犬不仅是我们的朋友，还可以爱护我们不受伤害，值得我们尊敬。小中班幼儿集体去踏青、手绘风筝、放风筝，通过形式多样的活动充沛调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性，不仅促进了亲子交流，同时也加强了幼儿园和家长的互动，培养和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。丰盛的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习，给孩子的印象远比我们在书本中讲述的更形象具体，孩子更容易理解接收。同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从而获得相关的知识经验。四、存在问题及改良措施一常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成习惯。首先要从基本上改变老师的观念，变被动为主动，积极的与老师探讨，让老师们在自己的“心中去固化我们的常规。二除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行情况还存在问题，下学期我们将继续跟进户外活动的流程，细化每一个环节。力争将其形成一种习惯。五、下学期工作初步构想一继续加强教师专业技能培训，标准带教工作。注重资料的积累与收集；保证各类案头资料的质量。二继续加强区域活动发展的丰盛性和多样性，以适合满足幼儿的需求为基本，创设合适的区域环境和班级环境为根底。三动员骨干教师带头作用，让她们接收更多的实践与锻炼时机；武装她们的教育理论思想；提高她们的教学实践能力；并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。回忆本学期的保教工作，忙碌中有收获也有缺乏。今后，我将结合自己发展工作的优势与缺乏，继续努力，不断在创新中总结、反思提炼，提升自己的专业能力，更好的效劳于老师家长和孩子，愿我园的保教工作能够步步高升！【幼儿园上半年工作总结通用5篇】