《英美文学选读》学习方法与技巧(共8页)

精选优质文档-倾情为你奉上英美文学选读课程是全国高等教育自学考试英语专业本科阶段的必修课程。设置这门课程的目的在于使学生了解有关英美文学的基本理论知识，培养学生对英美文学原著的批评鉴赏能力，并使学生通过文学这一载体对英美国家的文化形成初步的认识。这门课程对广大考生而言难度还是比较大的，首先，这门课程的覆盖面较大，涉及近百位主流和非主流作家，时间横跨古今，包容了整个欧美文学发展的历程，展现了异彩纷呈的各种文学文化思潮和流派，除此之外，课本还尽可能全面地遴选了诗歌、戏剧、小说和散文等各种文学类型的作品。因此，考生所要面对的不仅是大容量的英文原文阅读，还需具备一定的文学理论水平和对英美国家文化背景知识的熟悉。其次，相当多的考生对这门课程认识不足把它当成了一种短平快的项目希望用较短的时间把这门课考过去。然而知识涵盖面如此之广，阅读信息量如此之大的一门课要想在短短几个月内掌握谈何容易。考生在学习的过程中一旦发现实际情况和他们的期望值有出入时就会从心理上产生挫败感，显得急躁不安。再者 英美文学试题中的主观题所占比重较大，而且该考试要求考生全部用英文答题 所以，考生还需具备扎实的英文写作基础，能够清晰流畅地表达自己的观点，不犯最基本的语法错误。 从上述对这一课程的分析中我们可以看出它的挑战性但面对挑战我们并不是束手无策的。在以下的篇幅中我将根据多年的教学和实践经验通过对历次考试的典型样题的分析帮助考生提高对这门课程的认识并有针对性地提出相应的学习方法和备考策略。 （一） 英美文学选读课程的考试一般分为主客观两大部分。客观题所占分值为 分，主要是以选择题的形式出现，旨在考察学生对一些文学常识的掌握和对作家作品的识记。初次接触这门课程的考生往往对其丰富而头绪繁多的内容感到无所适从，不知从何下手。对该记忆哪些内容感到茫然不知所措。这里我们将从作家、作品、文学史以及基本概念等四个方面对客观题进行分析归类，希望考生能藉此摸清其中脉络，掌握一定的答题技巧，做到有备而来。 从历年来的试卷分析中我们可以看出对作家的考察无非包括下面四个方面。 （）作家所属的时代或文学流派，如： ， 答案是 （）作家与作品间的对应关系，如： 答案是 （）作家的写作范围及常涉及的主题，如： 答案是 （）作家较独特的文风与写作特色，如： 答案是 答案是 上述的分析和分类能使我们遇到的每一位作家时都知道应该从哪些方面入手，一种较好的学习方法就是给每个作家做一张卡片，并用简洁的语言列出上述的四个方面，这样会使我们对一个作家的认识清晰条理，而卡片的方法又可以使我们更有效地利用零碎的时间。 而有关作品则主要从下面这些方面考察： （）作品所要传达的中心思想，如 答案是 答案是 （）对作品中的精华片段，点明主题的段落及词句的识别与理解，如 “ ” 答案是 （）对作品中主要人物的姓名与性格特征的识记，如： “”“”“”“” 答案是 ： “ ” 答案是 （）对作品选段中句词或典故的理解和掌握，如： “ ， ” （ ） “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” 答案是 “ ” “ ” “ ” “ ” 答案是 （）一部作品鲜明的基调及文风，如： “ ” （） 答案是 答案是 在复习文学史的时候，头脑中不仅要清楚英美国家文学的纵向发展历程，如英国文学的发展大致经历了古英语和中世纪文学阶段，文艺复兴时期、新古典主义时期、浪漫主义时期，维多利亚时期和现代文学时期。我们还需明白各个时期发生的时间、时代特征、主流文学创作的特点和代表作家，除此之外，考生还要能够对同一文学发展时期两国文学的不同特点进行比较和分析。如浪漫主义时期，英美两国除了显示出一些相似之处如：对个性、自然、灵感和想象力的倡导和强调之外，美国社会文化的独特性又决定了其浪漫主义也呈现独特的一面，如清教主义的影响使美国的浪漫主义更偏重道德伦理主题的挖掘。而向西部殖民扩展的过程还使美国的浪漫主义多了一个文明与野蛮和自然的冲突主题。也就是说在学习英美文学的过程中我们要始终注意两者之间横向和纵向的比较。 作为英美文学的初学者，考生们还要了解一些文学的基本术语、概念和常识，而这些知识对于英语语言文学的学习者来说是必备的。下面这些试题就意在考察同学们对这些基础知识的掌握情况：如： 答案是 答案是 “ ” 答案是 （二） 英美文学选读课程考试中的主观题占 分，主要分三种题型：阅读理解、简答题和论述题。阅读理解多是从作品（尤其是诗歌）中选出一段，请考生判定此段的出处，与上下文的关系，作家要表达的主要意思，或个别词句的含义及所指。一般每次会出现四个选段，每题分。这里仅举一例： ： ！ ， ； ， ； 从引文中急切的口气、言语中贪欲的流露、以及 “ ” 这一线索中，我们可以推断讲话人是浮士德博士， 在答第个问题时，只要能抓住 和 等要点即可，无须长篇大论。 简答题的分值约占分，每小题分。这一题与阅读理解题有相重合的地方，即也会出现一些作品选段请考生加以分析。但更多地还会涉及一些基本概念和关于一些主要作家的基本事实和要素， 如： “ ” 参考答案： （ 分） （ 分） （分） 最后一道大题是叙述题，占 分，一般是由两道题目组成。（每题 分，字数不少于 字），可能会涉及一位英国作家，一位美国作家。当然会选那些在英美文学史中占重要地位的作家。如： （）， 参考答案： “” 这一类题对考生而言是个难点，这是因为：首先，大部分考生的英语基础还比较薄弱，还不能自如顺畅地表达自己的观点，针对这一状况，考生在识记和理解作品的同时，还应多留意书中的用于评论的一些表达方法，并有意识地记住一些相关的词语和表达法，适当地增加这方面的词汇量。在答题时还要尽量避免一些不该犯的语法和拼写错误，这也是一个应该引起注意的方面，因为一道论述题的评分往往是内容和语言兼顾的。既要在内容上摆出要点，还要在语言表达上通顺而清楚，较少犯语法和拼写错误。 最后，笔者认为考生在复习的过程中应紧扣书本，以作品的阅读与理解为主，不要把赌注押在某一本参考书上，把学习这本书的过程当成是一个学习英语语言和文化的过程，这才是较正确的学习态度。 （江苏自学考试总第199、200期 邵珊）专心-专注-专业