新三风宣讲有感

新三风宣讲有感8 月28 日8 时许，天公作美，炎炎夏日中的今天，却清风拂面，小珠入盘，让人感觉到春天般的凉爽与惬意。此时的弋江镇一小的会议室内别时爆出如潮的掌声和会心的笑声，原来是县教体局组织的 新三风 宣说团成员正在为清湖中小学全体教师作弋阳教育新生态的报告。逸夫教育团的美女教师汪美琴作收获成长的漂亮首场报告。 她以自身的成长记忆，生动地再现了 大培训 为教师漂亮绽放提供的丰富营养。她借用名家 培训是教师的最长远福利 开篇，从开展大培训的原因、做法，理念引领，创新模式和说究实效四个方面结合自身和其他一般一线教师破茧成蝶的案例进行了深入细致的宣说，深深地打动了我们，让我们看到了教体局为了让我们走专业进展道路的良苦专心，激发了心里追求超越自我的渴望。近三年来， 县本培训开展的如火如荼，而我却经常碰到无人愿去的尴尬，常常是用个人的关系请求老师去培训，用 成长的需要，专业的需求，学生的期待 去劝说总是那么苍白无力，我知道从老师心里来说，可能认为我乡有那么多领导和老师参加了各级各类的培训，也没看到全乡小学的教育进展有什么全然性的转变，老师也没有走到各种平台的聚光灯下，大多数人就认为培训作用别大，是一种负担。而今天， 汪美琴老师现身说法，为我们打开了一扇看向无限体面的窗，开发了一条别断追求卓越、超越自我的路。汪美琴老师最后的 培训很贵，但别培训更贵 的结束语赢得大伙儿发自心里确信的掌声。 家校携手，只为孩子更好 的心里独白，在曹溪中学得到了生动的演绎。该校汪冬贵老师的家校大合作的成功经验介绍， 使我们看到了困扰了我们多年的农村留守儿童的教育有了破解的曙光。他从 什么原因要家校合作 到 开展家校合作的路径 再到 学校推进 从理论上，办法上，实践上给我们阐述了家校合作的意义、途径和学校喜人的变化，也让我们看到 让弋阳的孩子在家门口同意良好的教育 别再是镜中花、水中月。最后一场报告是我们的老校长，现一小校长叶园林前辈所作用良好的校风妨碍家风改变民风。生动的譬喻、浅白的语言、巧妙的引用、隽永的思想、乡土的气息将我们带回了老湖山，在会意的微笑中为曾经和现存的丑陋乡土民风而痛心，更感觉到教育的神圣使命：用良好的校风妨碍家风，进而改变民风。他从教育的本质、弋阳的特点、良好校风的标准、如何做、改变等方面进行了深入浅出的剖析，为大伙儿展示了教体局为实现 让弋阳的教育成为弋阳人的骄傲 描绘的雄伟蓝图，让我们感觉到身为如今的弋阳教育人而自豪，更迸发出强烈的前行动力。这是一场思想的盛宴，行动的风标，前进的号角。这是县本培训的有力推进，面向全体而别是精英， 面向基层而别是领导。 这是校本培训的升华， 它克服了校本培训的断章取义、苍白无力。值此新学年开学之际， 新三风 宣说团的宣说宛如一场及时雨，唤醒了广阔一线教师的职业操守；如一根火把， 点燃了不少一线教师的职业追求； 如一剂强心剂， 带领更多一线教师起而行、行而奔。 几枝独秀别是春，万紫千红春满园 ,满心相信在弋阳红、古、绿的土地上，将会迎来教育的春天，彼时，漂亮的生命之花处处绽放，时时盛开！（清湖小学艾定忠供稿）新三风拂起中畈小学开学之浪8-29 新学期开学培训感念望星空，观日出，入秋的天空更加清亮了，一朵云推动着一朵闲云，悠扬地飘飞，阳光透过，眨眼彩帛锦绣，烟波流转，日清月长两个月此消彼长，一晃而过，开学季又在眼前。8 月 29 日，周六，中畈小学培训会上别见别散， 培训的内容总是别断创意，焕然一新，把我们学习的心又斑驳了好久，逐渐沉淀、酝酿、挥发。惊喜给了你一场又一场，新三风吹动了教改新翻的穗浪，叫你闻见稻花香。在教研室祝结群主任的带领下，教体局新三风宣说团在开学季如约来到中畈小学多媒体教室， 用他们周围感动的人和事点染，用自己锤炼成长的记忆客观评价，把培训做成一门课程，只为孩子们更好，真正实现用良好的校风改变家风妨碍民风的美好愿景。在叶真旺校长的主持下，首先宣说的是钟高峰校长，和中畈小学别解之缘的十四年，与中畈小学风雨同舟， 结下了深厚的友谊， 今日又见钟高峰校长倍加亲切。他的记忆算是一部奋斗史，定目标，立规矩，做培训，促课改，改评价，造氛围，搭平台，变人事，与我们分享了做校长的酸甜苦辣。 一位历经五任局长的老校长，尤其敬佩为人谦恭， 雷厉风行的工作态度，极具有思想力的现任局长，阐述与局长交往的故事，甚为局长的教育情怀而感动。钟高峰校长每走一具单位， 把孩子们的教育放在首位，把教师的培训放在第一位，热情扶助少年教师，帮助困难老师和学生。爱读书，有实力，有能力，有思想的一位好校长，是我们学习的模范。培训即教育，教育即培训。暑假时游园丽的剖析新课标说座还在脑畔上萦绕，余味悠哉，今天再见游园丽老师，她将把培训做成一门课程精心与我们分享更令人震动了。什么原因要培训？怎么样做培训？培训有什么效果？层层深入，细细剖析， 由校内到校外， 自县城到省外，从本土到与外国优秀教师的交流，先学习再做培训，已然将培训做成常态化，规范制度化。从培训目标，经费保障，观念引领，创新模式等方面娓娓道来，把培训做成一门课程，走进老师们的内心，进而从善如流，向上进取，尽快地让少年教师成长起来。悉心体味让孩子和自己一起发生了变化，别仅在学习中成熟， 而且还收获了友谊。 她的宣说和她的课堂一样有吸引力，高效有干货，受益匪浅。初见丁爱萍。闻其名，今天见真人。开场白就用李希贵的一句话： 弋阳做了一件功德圆满的情况，你们的家校合作升到了3.0版，了别起。 拉开了话匣子，有条别紊地例举了大量事例阐述家校合作的重要性。什么原因要家校合作？开展家校合作的路径，家校合作带来的变化。家庭学校社会三方共赢的策略,科学定位，形成教育合力，展示了弋阳家校合作一幕幕动人心弦的画卷， 谱写了家校合作的感人篇章。 一心为了孩子一切，搭建家校合作平台，丁爱萍老师感慨万千，情景交融,为家校合作之路开启了一道阳光之门， 你别能做的情况我来做。 家校必须相做到互配合，和谐施教。我想只要有信心有爱心，融洽的家校关系，我们的孩子成长会更欢乐，幸福。见证了别人的先进经验，大概有了坚毅的后盾，只要努力专心构建家校合作关系，以心换真情，家校合作的路会越走越宽，越走越美好！走起！听了宣说团的教育家人的宣说，流动在心中的更多的是激励。作为中畈小学的领路人、舵手，如何把舵启航，如何鼓舞老师别断学习、别断思索、别断改革创新,叶校深刻地剖析当前教育的形势， 鼓舞广阔老师们树立姿态，坚持奉献教育的精神， 为实现有效课堂而努力。做到心中有责任，眼里有事业，手下有功夫，从我做起，从小事做起，情牵家校，竖起中畈小学优秀学校这面大旗，引进正能量，优化校园文化，坚持别懈地走专业化进展之路，别断探究一校一品，在改革创新的高效课堂上，学会、做好。奔驰吧！中畈小学老师们。很喜欢德国雅斯贝尔斯的用最诗意最美的语言解读教育：教育就意味着一棵树摇动一棵树， 一朵云推动一朵云，一具灵魂唤醒一具灵魂。我觉得：教育的全然任务算是关注人的精神世界， 把学生真正当成另一具独立会觉悟的灵魂，尊重、启示、引领他享受学习的欢乐。那么， 就让我们怀着对树的敬畏，对云的憧憬，诗意般栖息在日子工作中，像树一样深深扎根与生命的沃土蓬勃成长，像云一样在清亮湛蓝的高空中轻快灵动。秦文君说：教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、欢乐。已入清秋，我别想远行，只想静静地坐在校园这块净土上，用我的爱心和童年碰撞，擦出火花。光阴一片一片地流逝，岁月一页一页地叠着，教育是什么？走在教师的路上，探究