教案忆江南1

榆阳区中小学音美课时计划学科 年级 学期 设计者 课题忆江南 西湖春晓 江南好课时共 第 检查记录课型初备年 月 日复备年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。教学重点1、指导学生愉快地演唱歌曲忆江南2、引导学生积极参与创编活动。3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。教学难点学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。教学准备电子琴 教案 录音机榆阳区中小学音美活页教案 第1页师生活动设计意图第一课时教学过程（一）激趣导入1、 欣赏图片，配放音乐翠湖春晓师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型）2 、教师配乐朗诵诗词忆江南师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名忆江南，请大家静静地听老师朗诵一遍。3、学生配乐朗诵诗词（二）新授教学1、教师示范表演唱 师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境，老师想把它唱出来、跳出来，请说出你的感觉。2、学生再次欣赏歌曲一遍。3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生模唱。6、学生唱第二段歌词。7、 请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江南美景时的激动兴奋之情。8、请学生完整地背唱歌曲一遍。9、请学生为歌曲设计速度情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。评价：教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。榆阳区中小学音美活页教案 第2+ 页师生活动设计意图（三）、表现歌曲1、请学生自主合作创设小桥、 垂柳 、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。 师：同学们，你能与同学合作用身体动作来表现一些江南景物的造型吗？谁来表现轻拂的垂柳？弯弯的拱桥？轻轻地划船？请你按自己的爱好与同学自由组合创编。2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲3、教师二度范唱，创新表现歌曲。 师：同学们创编的真好，老师把这首歌也变一变，唱一唱，请你听听里面有哪些不同的演唱形式？（轮唱 合唱）（1）学生学习轮唱歌曲。（四）拓宽欣赏1、欣赏江南丝竹乐水乡美 师：今天我们用齐唱 轮唱 合唱等形式初步学唱了一首很美的江南曲忆江南，其实江南的音乐还有很多，有以江南丝竹为代表的器乐作品，有以民歌小调为代表的声乐作品，还有以苏州评弹 越剧 锡剧等剧种为代表的戏曲作品，今天，老师要向大家简单介绍一下“江南丝竹”（出示名词简介）2、 师生共同欣赏一首江南丝竹作品水乡美并观看江南丝竹演奏图片。甜美，请学生思考乐曲的旋律有何特点？3、师生共同欣赏后总结江南丝竹乐的旋律特点。4、欣赏江南舞蹈水乡童谣莲湖童趣的片断。5、师生共同欣赏后总结江南舞蹈的特点。（五）、课堂小结 师：同学们，今天我们从诗 歌 舞等几个方面初步了解了江南的美，知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌评价：通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生根据自己的能力与爱好都自主、积极、快乐地参与到音乐活动中去，激发学生的想象与创造能力，同时将本课推向高潮。榆阳区中小学音美活页教案 第2+ 页师生活动设计意图美，舞美。让我们为生在江南，长在江南而自豪，让我们为使它变得更加美丽而一起努力，让我们再一次深情地说一声“我爱你，美江南”榆阳区中小学音美活页教案 第2+ 页师生活动设计意图第二课时教学过程：二、一 欣赏西湖春晓1、创设情境（课件：西湖美景图）大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”的赞誉。用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖，会给你怎样的感受呢？2、听第1次，谈情绪感受（可以用细腻等词汇来形容）3、4、听第2次，谈童声合唱的合唱效果5、听第3次，站起跟着八六拍的节奏，感受摇动的感觉，并告知这是八六拍的表现效果6、第4次，跟着唱唱其中你最喜欢的1-2句，唱给同学们听听三、欣赏江南好民乐合奏1、古诗忆江南白居易的朗读和理解2、民族乐器的了解下面这首江南好是用我们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美丽的江南的呢？首先我们先了解一下民族乐器有哪些？列举123、听第1次，谈江南音乐的特点，生总结4、听第2次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受？（节奏的密集、高音、圆滑线等）5、听第3次，用不同的颜色表示B段音乐的顺序6、师带生唱唱主旋律(或由生选)二、背诵2首赞美江南的古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽榆阳区中小学音美活页教案 第2+ 页板书设计忆江南1=bE 2/4用优美、富有表情的声音演唱这首歌曲教学反思榆阳区中小学音美活页教案 第3页