更浩瀚的海洋教案

更浩瀚的海洋教案2 一.教学目标：（一）感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。（二）品位作者纯洁明净、富有表现力的语言。二、教学课前准备：1、扫除阅读障碍，生字识记瀚(hn)：广大。如：浩瀚。裸(lu)：露出，没有遮盖。如：裸视。镶(xing)：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。如：镶牙。悯(mn)：1.怜悯。如：其情可悯。本文可取此义。2.忧愁。如：悯然涕下。谧(m)：安宁，平静。如：静谧。撇(pi)：1.弃置不顾，抛弃。如：撇开。2.从液体表面上轻轻地舀。如：撇去。本文取此义。萋(q)：形容草长得茂盛的样子。虔(qin)：恭敬。如：虔心。袒(tn)：1.脱去或敞开上衣，露出(身体的一部分)。如：袒胸。本文取此义。2.袒护。2、积累字词浩瀚：形容水势盛大。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。顶礼膜拜：表示极度崇拜。膜拜：合掌加额，伏地跪拜。苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。安谧：安宁，安静。虔诚：恭敬而有诚意。心扉：人的内心。三、解题“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人的生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我”和“我的心”为寻找理想的海岸洗浴，遇到并离开了七种不同生存状态的人，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。四、讨论思考“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表郑烤哂惺裁囱南笳饕庖迥兀?nbsp;坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大海悲观厌世者坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔糖轻浮的乐天派捡死鱼放回大海虚伪的慈善家沙滩上一遍遍重画自己的想象沉溺于幻想的苦行僧撇去泡沫倒进玛瑙缸追求虚无的空想家背对大海倾听贝壳的轻微声响不懂价值、自以为是的庸人把头埋进沙子中拒绝痛苦而逃离生活的懦夫2、作者对这七种人的情感态度？“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？不配离开无法沐浴要小心远远的不宜最糟糕鄙弃和否定鄙弃：悲观厌世者轻浮乐天派虚伪慈善家溺于幻想者虚无空想家舍本求末者逃避生活者追求：纯洁爱与美理想境界3、“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人？“更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。“我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。4、读了本文，你有什么样的人生感悟？6 / 6文档可自由编辑打印