地方时区时教学设计及学案

地球自转的地理意义-时差教学设计金堂实验中学高二年级 杨贵容【课时安排】 1课时【课标要求及分析】本节内容中地方时的相关内容是教学难点，知识抽象，学生不易理解，因此教学中应多展示相关图片，多进行相关练习，并广泛结合生活实际，体现“学习身边有用的地理”的课标精神。【教材及学情分析】地球运动是地理环境形成，及地理环境各要素运动变化的基础，是高中阶段地理学习的基础，“认识地球的运动特点及其地理意义”是高中地理重要的学习目标之一。在义务教育阶段学生学习了地球的运动，但要求比较低，其学习目标为“认识地球的运动及其对人类活动的影响”，即只要求了解现象。高中阶段在此基础上的深化，强调现象本身的规律性及其成因。 本节课内容需要学生有丰富的空间想象能力及逻辑思维，由于我校生源较差，学生这些能力普遍较差，所以教学中应降低教学难度，并多通过图像材料及生活中的事例帮助学生理解。【学习目标】知识与技能1、 使学生理解关于时差的几个概念。2、 掌握关于时差的计算。方法与过程1、通过读图培养学生的读图能力。3、 将课本上的知识与生活相了解，有助于培养学生的自主学习能力。情感态度与价值观 通过地球运动的学习，使学生认识到世界上的物质是运动变化的，探索事物运动变化的规律必须用科学的精神和科学的方法，对学生进行辩证唯物主义教育和无神论教育，培养学生爱科学、学科学的兴趣和理论了解实际的思维方法【教学重点、难点分析】教学重点：分析地球自转的地理意义，重点是掌握地方时和区时的计算方法教学难点：地方时及区时的计算，水平运动物体的偏转规律【教学方式与方法的选择】主要教法：多媒体辅助课堂教学、读图，讨论、探究等。主要学法：观察学习、探究学习、自主学习、合作学习【教学资源】 多媒体课件【教学过程设计】教学环节教学过程学生活动设计意图导入新课复习提问： 时区及计算 中央经线及计算几个关于时差的概念的理解 区时概念及与时区的了解 地方时的概念及地方时早晚的比较 北京时间和世界时的含义学生回答复习与本节内容相关的基础知识，为本节课学习做铺垫，有助于学生理解掌握新知识。教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程【板书】一、 日界线1、定义：国际上规定，把东西十二区之间的 180经线作为国际日期变更线，简称日界线。【讲述】播放课件为了方便附近国家居民的生活，日界线避免通过陆地，于是就有了几处弯折，所以我们发现日界线并不与180经线完全重合。实际应用中，日界线还有一条，即地方时为0点的经线(0时经线) 2、日期变更：课件展示相关地图讲述：我们来看看过日界线日期的变更情况，在任何时刻，东十二区总比西十二区早24小时，即一天，因此自东十二区向西进入西十二区，日期减一天；自西十二区进入东十二区，日期要加一天。我们可以这样简单记忆：顺着地球自转的方向通过日界线，日期减一天，反之则加一天。【板书】二、有关时间的计算 1、区时的计算（展示课件） （1）求所在地的时区计算区时的步骤 （2）求时区差 （3）求所在地区 【设问】已知北京时间为9月19日9：00时，求70W所在地的区时？【讲解】（1）先计算两个时区的时差（提示学生注意时区的方法）求所在地时区=某地经度 15 （余数7.5，商数加1即时区数； 余数7.5，商数即时区数） （2）求时区差同侧相减，异侧相加（即两时区同在东时区或西时区，则相减；若一个在东时区，另一个在西时则相加。 （3）求所在地区时 （东加西减） 同在东时区或西时区时，知西求东用“”，知东求西用“”； 分别位于东西时区时，知西求东用“”，知东求西用“”。 特别提醒： 计算结果小于24时，那么日期不变，时间取计算结果； 计算结果大于24时，那么日期增加1日，时间取计算结果减24； 计算结果是负数，那么日期减1日，时间取计算结果加24； 从东向西每过一个时区减1小时；过日界线(180经线)，日期加1天； 从西向东每过一个时区加1小时；过日界线(180经线)，日期减1天。过渡：根据我们对区时计算一般步骤的解析，同学们总结一下计算区时的公式：所求区时已知区时时区差（东加西减）现学现用例1、某地北京时间6月22日6时左右日出，13时太阳高度角达到最大约83，回答：该地最有可能是（ ） A、北京 B、沈阳 C、成都 D、海口 该地当天上午太阳高度角达到36时，布宜诺斯艾利斯（西四区）的区时约为（ ） A、6月21日9时 B、6月21日21 C、6月22日9时 D、6月22日21时例2、北京时间2012年6月18日14时左右“神州九号”与“天 宫一号”实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。据此回答问题当“神州九号”与“天宫一号”对接成功时，美国纽约（40N,75W）的区时为( ) A6月19日1时点 B6月18日1点 C6月18日3点 D6月19日3点 2、地方时的计算（展示课件） （1）求经度差 计算区时的步骤 （2）把经度差转换为时间差 （3）东加西减展示例题：已知20E的地方时是7月5日10时30分，求15W的地方时？【讲解】（1）求经度差：同侧相减，异侧相加20E和15W相差5经度差时间差352时20分（2）把经度差转换为时间差 经度差时间差36024小时151小时14分钟15 1分钟（3）东加西减(若所求地在已知地的东面，加上时间差；若所求地在已知地的西面，减去时间差) 所求地（15W）在已知地（20E）的西面，减时间差7月5日10时30分2时20分 = 7月5日8时10分特别提醒：一般东时区在东，西时区在西教师总结计算地方时的公式；某地地方时=已知地方时两地时间差现学现用例1：2014年6月12日第20届世界杯足球赛将在巴西圣保罗拉开帷幕。开幕式定于当地时间（西经45）17:00进行，此时成都可能是A.旭日东升 B.烈日当空 C.夕阳西下 D.夜幕深沉例2：当东经120为8点，0点在哪儿？ 当西经45为8点，12点在哪儿例3：3月21日拉萨（东经90度）日出时刻的北京时间是（ ） A、7点56分 B、7点 C、8点56分 D、6点3、飞机或轮船行程问题的时间计算(1)计算方法：把起点与终点的地方时(或区时)转化为同一地点的地方时(或区时)，起止时间差即为运行时间。(2)实例：一架飞机于北京时间10月1日12时从北京起飞，14小时后降落在伦敦，求降落时的伦敦时间。 解法一：先进行区时换算，再处理行程时间。 飞机从北京起飞时，伦敦时间为： 10月1日12时8小时10月1日4时。 飞机在伦敦降落时，伦敦时间为： 10月1日4时14小时10月1日18时解法二：先处理行程时间，再进行区时换算。 飞机在伦敦降落时，北京时间为：10月1日12时14小时10月2日2时。 飞机在伦敦降落时，伦敦时间为：10月2日2时8小时10月1日18时。教师总结计算地方时的公式：到达时间=出发时间+运行时间时区差 温馨提示：行程时间的计算： 由出发时间求到达时间，须加上行程时间； 由到达时间求出发时间，须减去行程时间。现学现用例1：一架飞机从圣彼得保（60N，30E）起飞，向西南经过11小时飞抵古巴首都哈瓦那（西5区）。起飞时圣彼得堡时间为18日15时。据此回答下题。 飞机到达哈瓦那里，当地时间是 （ ） A.19日12时 B19日19时 C18日12时 D18日19时例2圣诞节（12月25）日当地时间上午9：00，小强远在纽约留学的姑姑乘飞机回沈阳探亲。自纽约至沈阳，飞机飞行时间约17小时。小强应在什么时间到机场迎接姑姑最合适A、25日15：00 B、25日13：00 C、26日19：00 D、26日15：00 链接高考1.（2012年广东文综卷）2012年春分日，我国甲、乙、丙、丁四地的日出时间(北京时间)分别为5：20、6：20、7：20、8：20，则四地的经度最接近105E的是()A甲地B乙地C丙地D丁地（2012海南高考地理卷）下图中的斜线示意晨昏线。甲地经度为15 E，假定西五区区时为6日0时20分。据此完成23题。2.图中甲地时间为()A5日5时20分 B6日6时20分C6日5时20分D5日6时20分3.当日下列城市白昼最长的是()A悉尼 B上海 C雅加达 D莫斯科 4.第30届夏季奥林匹克运动会于北京时间2012年7月28日03时12分在伦敦正式开幕。据此回答:此时纽约(4043N,7400W)时间为（ ）A7月29日14时16分 B7月27日14时12分C7月29日16时08分 D7月28日16时12分5国家足球队于2001年4月22日18点55分在我国西安和马尔代夫队进行“2002年世界杯亚洲区小组预选赛”揭幕战，正在美国的中国球迷准时收看比赛的时间应该是纽约时间 ( ) A4月23日7点45分 B4月22日6点15分C4月22日5点55分 D4月22日20点45分6.圣诞节(12月25日)前夜当地时间19：00时，英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛。香港李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17小时。试回答下列问题。(1) 开赛的时候，我国北京时间应为_(2)在下列香港伦敦的航班起飞时间中，李先生选择较为合适。 A 23日15：00时 B 23日18：00时 C 24日7：00时 D 24日10：00时(3)该场足球赛比赛过程中，下列地点一直是白天的有_70S，30W 70N，30E 30N，120E 30S，120WA. B. C. D.7.当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是（ ）A、悉尼（150E） B、上海（120E）C、洛杉矶（120W） D、阿克拉（0经线附近）课堂小结 本节课我们学习了地球自转中时差计算，这是我们本节及本章的重点、难点，希望同学们课下及时巩固，多做相关练习题【板书设计】1.3 地球的运动（三）地球自转的意义一、复习提问： 时区及计算 中央经线及计算几个关于时差的概念的理解 区时概念及与时区的了解 地方时的概念及地方时早晚的比较 北京时间和世界时的含义二、 日界线1、定义：2、日期变更三、有关时间的计算1、区时的相关计算 ：步骤 （1）求所在地的时区 （2）求时区差（同减异加） （3）求所在地区时 （东加西减） 2、地方时的计算步骤:（1）求经度差（2）把经度差转换为时间差 （3）东加西减 3、飞机或轮船行程问题的时间计算学生做相关笔记学生计算并回答请个别学生作答学生根据教师的讲解总结地方时计算公式并回答学生计算单个回答学生计算单个回答学生思考作答学生自由讨论回答学生回答学生讨论完成练习利用图像讲解清晰明了，易于理解 规律与练习相结合，利于知识的掌握知识即学即用，利于知识的掌握和巩固规律与练习相结合，利于知识的掌握知识即学即用，利于知识的掌握和巩固规律与练习相结合，利于知识的掌握总结规律，利于学生掌握有趣的实例激发了学生的学习热情注重知识的前后了解，及时巩固，检测掌握情况注重知识的前后了解教学反思本节内容为整个高中阶段的难点，学生学习的困难较大，既要符合新课改的要求，又要让学生在不知不觉中理解它，只有从生活中入手，这些源于生活中的事例对他们来说比较熟悉，所以相对降低了学习难度。布置作业发放课后作业友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！8 / 8