《夏天真有趣”主题总结》

夏天真有趣”主题总结一、主题产生夏天是彩色的，多彩的夏装，五颜六色的花朵，茂盛的大树;夏天是有趣的，电闪雷鸣，雨中玩耍，蝉鸣蛙叫，游泳嬉戏。这一切对幼儿来说，那么的富有吸引力。本主题设计了“下雨了”“找阴凉”“捉虫去”等系列活动，让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的自然现象，了解动植物与季节关系，知道夏天是一个炎热的季节，懂的人们常用的防暑降温的方法。在丰富又多彩的活动中感受体验夏天的有趣和快乐。二、主题目标1.让幼儿走进自然，充分运用多种感官感知夏天的各种自然现象。2.了解动植物与季节的关系。3.知道夏天是一个炎热的季节，懂得人们常用的防暑降温的方法三、主题开展情况“夏天真有趣”主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，使幼儿在夏天里充满了欢乐，在主题的进行中我们让幼儿收集有关夏季事物的图片、故事资料等。夏天的水果，夏天的服装、夏天用的物品等等，每个孩子积极的与夏天手拉手。在本主题的开展过程中，我们主要做了以下几点：1.把握正确的点，让活动融入生活的元素为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿来感知、体验。主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长朋友们的积极配合，因此活动开展得很顺利。活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习诗歌哗哗，嘎嘎，哈哈，又让幼儿欣赏故事动物气象台，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征;科学活动彩虹真美丽让幼儿感知了彩虹的特性，体验了雨后天空的美丽;美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼，例如在绘画活动中设计了小花伞、夏天的树林、有趣的夏日等等;美工区也进行了制作扇子的活动;角色区中让幼儿体验开冷饮店、夏季服装展销会等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的经验。2.缤纷的色彩装点夏天，让孩子拥有一双发现美的眼睛夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的，夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美无一不是幼儿心中的美好的事物，让他们在生活中不断感受和体会，使生活的美被感知，被心灵所吸收和获得，我们常常带领幼儿走出户外，去发现、观察，利用瓜果分享会，让孩子们在分享中感受快乐，在品尝中体会生活和自然带给我们的多姿，我们还让孩子们将这种感觉在爸爸妈妈的帮助下记录下来，同时家长们也给予了我们活动最大的支持。3.让全身动起来，表达出心中的美“表达”是一种全身运动，可以用语言，可以用绘画，可以跳舞，可以唱，孩子们在这个主题中尽情地表达了自己对夏天的感受，首先是绘画：火辣辣的太阳、夏日的树林、游泳，孩子们用色很有自己的意识，树林在阳光的照射下呈现的颜色，不完全是绿的，在涂色上用了几种颜色来搭配，有的还为作品添上了火红的背景，夏季的酷热跃然纸上，其次是“舞”，可以理解为一个动词，舞出夏季的欢畅，比如游泳、动物避暑等，幼儿用身体语言表达出自己的感受。四、主题活动反思活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的主题开展情况，也会更乐意接受与配合。本主题系列活动的设计与组织注重了幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。我觉得,在开展主题活动的同时，还应结合主题内容，增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育。由于夏天气温高细菌繁殖快,因此还有必要让幼儿懂得一些防病的常识，而相应的安全教育也最好融入其中。在对幼儿进行知识传授的同时，也增强幼儿的安全卫生教育意识。