《老人与海鸥》导学案

老人与海鸥导学案学习目标1、我能准确读写本课8个生字和“塑料、饼干、抑扬顿挫”等词语。2我能读通课文，了解课文主要内容。学习重点 我能读通课文，并了解课文主要内容。学习难点 我会准确读写本课8个生字和“塑料、饼干、抑扬顿挫”等词语。学法提示 引导学生带着问题读书，促动学生个性化阅读。放手让学生自学，让学生从整体上感知课文，获得初步的阅读体验。学习过程1、 自主预习1、我来读读课文，努力做到准确流利。2、我能准确读写本课生字和这些词语。 褪色 塑料 节奏 吉祥 饼干 急速 乐谱 亲昵 啄食 滇池 企盼 旋涡 应声而来 翻飞盘旋 瞻仰遗容 相依相随 抑扬顿挫3、概括文章主要写的两个场景：和。最令我感动的是 。二、引导质疑，指导自学1、说说你读了这个课题，会有什么问题？引导学生知道老人是谁？老人与海鸥感情怎样好？海鸥是怎么样的？老人和海鸥之间有什么故事？课文叙述了一件什么事？2、下面我们就带着这些问题来阅读课文，一边读一边想，你认为这篇课文应该解决哪些问题？三、检查效果，整体感知学习过程 1、刚才大家认真阅读了课文，并实行了讨论，下面我们来交流一下，学习这篇课文应该解决哪些问题？（设想问题为：课文叙述了一件什么事？课文中老人在哪里？老人和海鸥之间有什么样的深厚情谊？课文是如何具体描述老人和海鸥的深厚情谊的？读一读您最感动的段落？）2、学生分节读书，教师正字正音。指导理解相关字词3、讨论：课文是按什么顺序来写老人和海鸥之间的情谊的？（总结板书：识老人老人喂海鸥老人谈海鸥海鸥送老人赞老人）4、你认为哪些段落写的好，多读几遍。仔细体会一下文章中的感情。（引导学生有感情地精读重点段落。）5、把您不理解的句子划出来。把你认为是重点的句子或段落划出来，我们一起来研究研究。四、达标测评：1、看拼音写汉字 s p y cu ( )料 ( )写 ( )扬顿( ) xi j yn( )息 （ ）祥 （ ）养2、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。 从中我体会到 （ ）。 3、写出下列句子分别是对人物哪方面的描写A、神态描写 B、动作描写 C、外貌描写 D、语言描写（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，被一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。（ ）（2）“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看。（ ）老人与海鸥导学案（第 二 课时）班 级： 小 组： 学生姓名：学习目标1、我能有感情地朗读课文，体会老人与动物海鸥的深厚感情。2、我要学习作者把人与动物之间的感情写真实、写具体的方法。学习重点有感情地朗读课文，抓住重点词句体会老人与海鸥之间的深厚的情感。学习难点我要学习作者把人与动物之间的感情写真实、写具体的方法。学法提示引导学生带着问题读书，促动学生个性化阅读。分小组合作探究，理解课文，使人人有机会与文本对话，在交流的过程中加深对文本的理解和体验。学习过程1、 复习检测1、给下面的字加偏旁组成新字，再分别组词。并（ ）普（ ）坐（ ）2、写出下列词语的反义词。普通（ ）容易（ ）惊异（ ）热闹（ ）企盼（ ）注视（ ）3、用合适的关联词合并句子。老人每天要步行二十余里。老人要给海鸥送餐，跟海鸥相伴。二、研读谈鸟段，感悟人鸟情1、默读课文，思考问题：老人为什么要给海鸥起名字？海鸥为什么能听懂老人的呼唤？独脚海鸥为什么能在老人手上吃食？一谈起海鸥老人的眼睛为什么立刻动起来？学习过程老人为什么说海鸥最讲情谊？你从哪里可以看出来？你体会到了什么？老人为什么说海鸥是吉祥鸟幸福鸟？你是如何理解“白鸥飞处带诗来”这句话的？2、小组讨论，合作探究，理解上述6个问题。可以研讨一两个问题，也可以研讨全部问题。3、集体交流，感悟老人和海鸥的情谊。（老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分亲切的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。海鸥能听懂老人的话，是因为老人来此呼唤的多了，给海鸥喂食的次数多了，海鸥已经把老人当作亲人来看待。所以，老人一呼唤，海鸥就会飞过来。独脚海鸥已经与老人建立了深厚的情谊，它知道老人是给它喂食的，不会伤害它。一谈起海鸥老人就兴奋，就高兴，就来神，所以他的眼睛立刻会动起来。这说明老人对海鸥已经产生了浓浓的情谊。海鸥向老人告别，连续五次落在老人的帽子上。从海鸥告别的一个细节可以看出来。海鸥对老人的依依不舍的心情。海鸥善解人意，可以预报天气，又是航标。因为海鸥爱在礁石附近飞鸣觅食，因此，航船可以安全地绕过海上暗礁。海鸥啄食后，飘举而飞，上下翔舞，洁白美丽的身影，充满诗意。所以说是“白鸥飞处带诗来”。）4有感情地朗读课文。读出亲情来。三、想象写话:（1）假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥,面对天堂里的亲人老人,此时此刻，你会对他说些什么？（写一句自己心理最想说的话，然后大家交流。） （2）如果那位老人此时会说话，面对悲痛欲绝的海鸥,他会说些什么?（预设答案：老人可能会说：再见了海鸥，我的朋友；再见了孩子们，人类是爱您们的；）