钢琴音乐的奇葩

钢琴音乐的奇葩教学要求：一、聆听C小调练习曲及爱之梦，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。二、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识、了解肖邦和李斯特。三、初步懂得有关“练习曲”的基础知识。 教学重点：通过分段欣赏和完整聆听C小调练习曲，深入理解作品的意境和内涵。 教学过程： 一、 导入 1、 课前播放C小调练习曲。 2、 提问：“同学们知道这首钢琴曲的作者和名称吗？（肖邦 C小调练习曲） 二、C小调练习曲 1、简介作者:肖邦 A、请学生谈谈对肖邦的认识 B、 老师补充。 2、 分部欣赏乐曲。 A、聆听乐曲的第一部分,初步感受音乐的情绪特点。 B、 简介创作背景（学生自习书本p121） 1813年9月，肖邦在离开波兰赴法国途中，得知祖国争取民族独立的华沙起义失败，悲愤之余，奋笔疾书写下了这首著名的C小调练习曲。 C、 复听乐曲第一部分，进一步体验音乐的情绪特点，熟悉第一主题。（大屏幕上出示第一主题） （1）请学生谈谈听了这段音乐有什么感受，它让你联想到些什么？（老师补充：乐曲的第一部分是一个刚毅的、带有英雄性格的主题，左手采用了上下翻腾的琶音的伴奏音型，令人联想到华沙起义的英雄们是怎样与敌人浴血奋战的，也让人感受到作曲家那时的心情是怎样的慷慨激昂和起伏难平。） （2）跟琴学唱第一主题。 D、 聆听乐曲的第二部分。（大屏幕出示第二主题） （1） 听音乐，感受这一部分音乐的情绪与第一部分有何不同？ （2） 学唱主题，从旋律和节奏等音乐要素方面与第一主题进行比较。 （3） 再听第二部分，联想音乐表现了什么内容。（老师补充：这一部分的旋律沉痛悲伤，它好象是人们对为国捐躯的烈士们的哀悼。） E、 聆听乐曲的第三乐段。 思考：这一部再现了哪一个主题？它象征了什么？（乐曲的第三部分再现了第一部分英雄性的主题，它象征着人民的斗争仍在继续，抗击侵略的火焰并未熄灭。） 3、完整地欣赏C小调练习曲 4、音乐知识：练习曲 通常练习曲有两类。一类为练习器乐、声乐技巧的专业练习曲；另一类为音乐会练习曲。前一种练习曲多有技能、技巧上的训练目标，音乐会练习曲是由前者派生而来的。它已演变为一种炫技性的、在音乐会上可以演出的艺术作品。肖邦的C小调练习曲就属于音乐会练习曲。 三、爱之梦 1、 简介作者：李斯特 2、 简介作品 1850年李斯特把自己创作的三首歌曲改编成三首钢琴“夜曲”。原来的三首歌曲分别是崇高的爱幸福地死爱吧。改编后的三首夜曲被汇集成册，曲集统称为爱之梦。在这三首曲子中，以第三首为最好，流传也最广。因此，人们通常所称之为爱之梦的曲子，实际上是爱之梦这部曲集中的第三首曲子。 3、 欣赏爱之梦（大屏幕显示主题旋律） A、听音乐，思考：作品描绘了什么样的意境？ B、配乐诗朗诵，通过诗歌与音乐的结合，更好地理解音乐的内涵。 四、总结 本课的两首钢琴曲，表现了极不相同的两种情感。C小调练习曲悲愤激昂的气势令人热血沸腾，爱之梦中的柔美、梦幻般的诗意令人陶醉，尽情表达了人们内心的丰富情感，这正是浪漫主义艺术的本质。