电气安全总结

电气安全总结最近发表了一篇名为电气安全总结的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到。篇一：电气车间月安全工作总结电气车间 11 月份安全工作总结一、安全学习情况11 月 6 日运行车间发生重大安全险肇事故后，在轧钢厂的安排下从8 日起，到 22 日止，连续组织员工学习 17 天，主要学习内容关于加强安全工作的通知 、起重设备吊装管理制度 、起重设备吊装作业票 高处作业管理制度、高处作业票、设备检修作业安全规范 设备检修作业票、进入受限空间作业安全管理制度、进入受限空间作业票电气安全技术操作规程 、危险源辨识及风险等级、预控措施一览表（电气） 、安全生产综合考核办法 、轧钢厂劳动纪律管理规定起重作业十不吊和炼钢厂、轧钢厂事故通报。二、隐患排查情况从 8 日起，按厂部要求进行隐患排查，共计发现六条安全隐患，均已处理。三、安全制度执行情况本月电工违纪人次1 人。与 10 月份持平。职工在劳保用品穿戴上能较好的遵守公司的各项规定，无人因劳保用品穿戴不符合规定被处罚。在本月16 日的7#电机更换检修工作中，能落实预先制定的安全措施。四、下月努力方向1、继续加强员工安全思想教育，特别是要落实好临时检修工作的停电挂牌制度。确保检修安全。2、加强对设备隐患的排查工作和对隐患排查整改表的填写工作。12月 28 日夜班发生上料台架电机地脚螺栓松动致使电机基座损坏的事故，虽然对当班责任人进行了考核，但还需要从管理上对设备点检工作细化，使点检工作的考核能够有据可查。另外有的班组把安全隐患问题处理了却没有填报上来，致使厂部对下面的情况了解不全面。 11 月份要对没有及时进行填写的班组要进行考核。3、思想汇报专题电气车间20XX-11-30 按时开好班组、车间安全会。篇二：电气安全学习心得电气安全学习心得通过对电气、静电及雷电安全防护技术的学习，让我更加深刻的认识到了安全供电和配电以及用电的重要性， 也使我进一步巩固和加强了有关专业方面的知识，对今后的工作和生活起到很大的作用。本次培训并不是繁琐、苦涩的，而是简单、轻松的，让我们易懂、清楚。其中的内容包括四章，第一章是防雷电技术，从雷电现象、防雷措施、避雷器等内容进行阐述，我从中学到了有关雷电的产生现象及防护和防雷的设施； 第二章是防静电技术， 从静电的产生和静电的安全防护进行讲解， 我认识到了静电的危害， 并知道如何去防止静电的产生； 第三章是防爆防火技术，从爆炸性物质的分类、分级，火灾危险环境，火灾危险环境的电气装置， 安全栅（包括齐纳式和隔离式） ，此章和我们的工作环境息息相关，我们的设备都处在爆炸危险的环境当中，所以电气的防爆、防火显得更为重要，要做到认真、 最全面的范文参考写作网站负责，方能安全生产； 第四章是电气安全技术，从电气安全基本知识，电流对人体的伤害，影响电流伤害程度的因素，安全电流、电压规范，防止人身触电的技术措施进行分析， 这一章和我们工作中的安全密切相关， 我们只有认识了电， 清楚电的利弊， 正所谓是知己知彼才能更好的去利用电能，为我们人类服务。我们的生活和生产都离不开电，只有了解了“电老虎”，方能为我们所用，但是老虎是会咬人的，所以安全才是第一位的。xxx20XX年 6 月 29 日篇三：电气安全知识点总结电气安全名词解释电气事故：电气系统由于负荷、潮流的变化、设备质量或操作失误等因素导致各种故障，致使电力系统局部或全部破坏， 进而影响生产、生活的严重恶果。电击：电流通过人体内部的组织和器官，引起人体功能及组织损伤的伤害电伤：由电流的热效应、化学效应或机械效应对人体造成的局部伤害电磁场伤害：在一定强度的中、短波和微波电磁场照射下引起的对人体的伤害感知电流：可引起人的感觉的最小电流（成年男性平均为成年女性为）摆脱电流：人触电后能自行摆脱电源的电流极限值（成年男性平均为 16mA 成年女性为）最小摆脱电流：取概率为 %时人的摆脱电流作为最小摆脱电流（成年男性平均为 9mA 成年女性为 6mA） 致命电流： 电流通过人体时， 范文 TOP100使心脏的心室发生颤动而濒临死亡的电流值（ 500mA）安全电流： 30mA 触电电流与时间的乘积规定为30mAs安全电压： 为防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系列安全电压的额定值： 42V36V24V12V6V电力系统：由发电厂、电力网、变电所及电力用户组成的统一整体最小安全净距：在各种间隔距离中，不同相的带电部分之间及带点部分对接地部分之间的最小容许空间净距离反时限：保护装置的动作时间与反应到继电器中的短路电流的大小成反比关系低压电器：通常指工作在交流电压 1200V及其以下或直流电压 1500V及其以下的电路中的电器低压电器组成：感受部分、逻辑处理部分（可无）、执行部分爆炸性混合物：在大气条件下，气体。蒸气、薄雾、粉尘或纤维状的易燃物质欲空气混合，在引燃后燃烧能在整个范围内传播的混合物爆炸危险物质：能形成爆炸性混合物的物质爆炸危险环境：凡有爆炸性混合物出现或可能有爆炸性混合物出现，且出现的量足以要求采取防爆措施的环境最小引燃电流比：在规定的实验条件下，爆炸性混合物的最小引燃电流与甲烷爆炸性混合物的最小引燃电流之比最大试验安全间距：衡量爆炸性物品传爆能力的性能参数填空题1、电气伤害分类1）触电伤害：电击（单相触电、两相触电、跨步电压和闪击）电伤（电弧烧伤、电烙印）2）电磁场伤害2、低压配电系统按保护接地的形式不同可分为IT 系统、 TT 系统、 TN系统3、电气照明分类： 1、按光源分为热辐射光源和气体放电光源2、照明方式分为工作照明和事故照明4、电火花分类：工作火花（电气设备正常工作或正常操作过程中） 、事故火花（线路或设备发生故障）5、防爆电气设备标志：气体：Ex粉尘： DIP简答和论述背诵知识点1、电流对人体的作用与什么有关： 1、电流大小 2 、电流通过人体的持续时间 3 、电流通过人体的途径 4 、电流的种类以及人体的状况 （ 1 和 2 为主要因素）2、电力网的电压等级低压： 800kv配电电压： 3kv、 6kv、10kv3、用电负荷分类：一级负荷：人身伤亡、重大损失、重大政治经济意义用电单位供电要求： 1、由两个电源供电 2、特别重要负荷应增设应急电源，并不准将其他符合接入到应急供电系统二级负荷：较大损失、重要单位三级负荷：出一二级之外4、范文写作继电保护继电保护装置： 能对电力系统中电气设备发生故障或不正常状态做出反应，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种装置基本任务： 1、自动地、迅速地、有选择性地将故障设备从电力系统中切断，保护无故障部分。 2、对电气设备的不正常工作状态做出反应，动作于信号、减负荷或者跳闸基本原理：当电力系统发生故障时，通常伴随着电流的增大、电压的降低以及电流电压之间相位角的变化。从而。区分系统处于何种状态，进行保护。组成部分：测量元件、逻辑元件、执行元件基本要求：选择性、迅速性、灵敏性、可靠性5、手持电动工具按电气安全防护方法分类：类：普通电动工具类：双重绝缘工具（绝缘结构由双重绝缘或加强绝缘组成）类：由安全电压电源供电的工具6、电气防护技术1、工作接地（中性点接地） ：为了保证电力设备达到正常工作要求的接地方式分类：不接地、经电阻接地、经电抗接地、经消弧线圈接地和直接接地2、保护接地：为了保障人身安全、防止间接触电，将设备外露可导电部分进行接地保护接地和保护接零的区别1、保护原理不同2、适用范围不同3、线路结构不同绝缘分类工作绝缘：保护电气设备正常工作和防止触电的基本绝缘保护绝缘：工作绝缘失效的情况下可防止触电的独立绝缘双重绝缘：兼有工作绝缘和保护绝缘的绝缘加强绝缘：在绝缘强度和机械性能上具备了与双重绝缘同等防触电能力的单一绝缘7、爆炸危险物质分类：类：矿井瓦斯 类：爆炸性气体、蒸气和薄雾 类：爆炸性粉尘、纤维爆炸性气体环境分为：0 区：正常运行时连续出现或长时间出现或短时间频繁出现爆炸性气体、 蒸气、薄雾的区域1 区：正常运行时可能出现爆炸性气体、蒸气或薄雾的区域2 区：正常运行时不出现即使出现也是短时间偶然出现爆炸性气体、蒸气、薄雾的区域爆炸性粉尘环境分类10 区：连续、长期出现。动作于跳闸11 区：有时出现。动作于信号火灾危险环境依据：火灾事故发生的可能性和后果以及物质状态的不同21 区：可燃液体22 区：可燃粉尘或可燃纤维23 区：固态可燃物质8、电气引燃的直接原因：电气装置运行中产生的危险温度、电火花及电弧引起电器设备过热的原因：短路、过负载、接触不良、铁心过热、散热不良、漏电9、防爆电气设备类型隔爆型（ d）、增安型（ e）、充油型（ o）、充砂型（ q）、本质安全型（ ia 和 ib ）、正压型、无火花型、特殊型 电气防火防爆措施：1、消除或减少爆炸性混合物 2 、隔离和间距 3 、消除引燃源 4 、爆炸危险环境接地和接零雷电的种类：直击雷、感应雷、球雷防雷装置：避雷针、避雷线、避雷网、避雷带和避雷器（分为保护间隙、管型避雷器和阀型避雷器） 完整的防雷装置包括：接闪器、引下线和接地装置了解知识点变配电设备包括： 变压器（核心设备）、高压断路器、 熔断器、互感器、电力电容器一、变压器作用：将电压升高或降低分类：油浸自冷式、风冷式、水冷式和干式短路试验：测得阻抗电压，在高压侧进行空载试验：测得空载电流，在低压侧进行变压器并联运行条件： 1、两变压器的额定电压比应该相等 2 、两变压器的联结组必须同相 3 、两变压器的阻抗电压最好相等二高压断路器作用：也称高压开关，在正常情况下接通和断开电路，以及在故障时接触故障电路。分类：多油断路器、少油断路器、电磁式空气断路器、六氟化硫断路器和真空断路器断路器、隔离开关、负荷开关分析比较三、熔断器作用：防止电气设备长期通过过载电流和短路电流的保护元件分类：高压熔断器（ 1、容器内壁为产气材料，产生大量气体灭弧 2 、利用石英砂的冷却作用灭弧） 、低压熔断器四、互感器作用：将高电压变成低电压，将高电流变成低电流分类：冷却方式不同分为干式和油浸式安装地点不同分为户内式和户外式五、电力电容器作用：改善电能质量，降低电能损耗，提高供电设备利用率电气线路分类： 1、敷设方式：架空线路、电缆线路、穿管线路2、性质：母线、干线和支线3、绝缘情况：裸线和绝缘线导线选择原则： 1、按长时允许电流选择 2 、按允许电压损失选择 3 、按经济电流密度选择 4 、按机械强度选择架空线路组成：导线、杆塔、绝缘子、横担、拉线及基础等组成电力电缆线路组成：电力电缆、终端头、中间接头变压器保护变压器的不正常工作状态：过电流、温度过高、油面降低保护装置：瓦斯保护装置、差动保护装置或电流速断保护装置、过电流保护装置 过负荷保护装置、温度信号低压开关电器：刀开关、开起式负荷开关、铁壳开关、组合开关、低压断路器 主令电器定义：控制系统中发出指令或信号的操纵电器作用：切断控制电路，使电路接通或分断，实现系统 ( 转 载 于 电气安全总结 ) 的各种控制分类：按钮、位置开关、万能转换开关和主令控制器电气隔离原理：输入与输出进行隔离，不构成回路从而起到保护作用电气安全总结是篇好范文参考，涉及到电流、安全、工作、分类、电气、设备、保护、爆炸性等范文相关内容，希望对网友有用。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量， 促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导 ，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文20X学年高二下学期班主任工作计划范文20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培养学生的分析、比较和综合能力 。6.培养学生的抽象、概括能力。7.培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（ 18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10 课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时）XX 年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流 。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄 年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨 。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。