43练习十二⑵

练习十二教学目标：通过练习，使学生进一步了解混合运算的运算顺序，并体会到用综合算式解决问题的思考方法，培养学生运用知识灵活解决问题的能力。教学重点：了解混合运算的运算顺序，并体会到用综合算式解决问题的思考方法。教学难点：培养学生运用知识灵活解决问题的能力。教学过程：一、基本训练揭示课题。这节课我们继续来复习混合运算，完成练习十二上的练习。（板书课题）口算：72090 4842 45050 28421348 4021 3602 6517 568计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？874921 （9070）80100513 32（4717）二、灵活运用完成练习十二第7题。出示题目：请同学们一线一组地算一算。比较：每组中的两题有什么相同点和不同点？每组中的两题有什么关系？小结：能过这组题的计算，我们可以认识到一个数边续除以两个数，与除以这两个数的积，结果相同。组织同学们分组举例，并证实以上的结论。完成练习十二第8题请同学们独立完成，可以不计算，通过观察比较。集体订正，指名说说每题比较时的思考过程。完成练习十二第9题同学们独立完成，发现问题及是纠正。四、全课小结：通过练习，你有那些收获？十二、布置作业教学反思：