兰亭集序学案

株洲县五中2013级高一语文必修二第三单元学案 编号：08兰亭集序学案编制：张国华 审核：张红桔上课时间： 月 日 至 月 一、学习目标了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 引导学生了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色，掌握本文叙述、议论和抒情巧妙结合的写作特点。 背诵全文，了解课文中的词类活用、成分省略等语言现象，掌握“修”“期”“致”“临”“次”等词的多义性。二、课时安排： 三课时三、学习指导1走近作者 见学海导航P402背景介绍 见学海导航P403文体知识兰亭集序是一篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。4文化常识天干: 地支: 四、学习任务（一）知识积累1给下列加线汉字注音。 见学海导航P40“基础积累”第1题2找出通假字并解释。 见学海导航P40“基础积累”第2题3从文中找出表现作者情感变化的词语？ （二）文本探究1（研读第一段）作者“乐”从何来？何“乐”之有？ 2（研读第二段）作者“痛”自何来？缘何而“痛”？ 3.（研读第三段）作者因何生“悲”？所“悲”为何？4.知识整合解释下列句子中加点的词语修禊事也： 少长咸集：清流激湍 ： 列坐其次： 丝竹管弦之盛： 品类之盛： 极视听之娱 ： 信可乐也： 因寄所托： 人之相与： 俯仰一世： 取诸怀抱： 放浪形骸： 趣舍万殊 ：所之既倦： 感慨系之： 向之所欣 ： 以之兴怀： 况修短随化： 终期于尽： 若合一契： 临文嗟悼： 喻之于怀： 词类活用 群贤毕至，少长咸集 所以游目骋怀固知一死生 齐彭殇为妄作一觞一咏 古今异义 见学海导航P40“基础积累”第4题  特殊句式 见学海导航P41“基础积累”第5题 翻译下列句子A. 又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。B. 是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。C. 虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。D. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。E. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。F. 故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。五、拓展延伸1. 如何理解评价寓于文中的作者的生死观、人生观？2. 学海导航P43课后检测篇3生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美泰戈尔