四川省高考物理考试大纲

一、对新课程高考内容的分析一、对新课程高考内容的分析（根据教育部（根据教育部普通高中物理课程标准（实验）普通高中物理课程标准（实验）对物理知识模块的安排，以及对物理知识模块的安排，以及四川省普通高中课程四川省普通高中课程设置方案（试行）设置方案（试行）中对物理课程的设置中对物理课程的设置 ）1.知识内容：只考知识内容：只考“物理必修物理必修1、必修、必修2、选修、选修3-1、 选选修修3-2、选修、选修3-4”五个模块的内容五个模块的内容 ，减少了热学、动量、，减少了热学、动量、原子物理等内容原子物理等内容 2. 能力要求：跟课改前相同能力要求：跟课改前相同二、对新课程高考试题特点的分析二、对新课程高考试题特点的分析1. 试卷结构：试卷结构：试卷分第试卷分第I卷和第卷和第II卷，全部为必考题，卷，全部为必考题，不设选考题不设选考题 ，总题量比跟课改前减少一个，总题量比跟课改前减少一个选择题选择题 ： 第第17题题 76分分42分分非选择题：非选择题： 第第8题题 17分分 （含两个小题，一个（含两个小题，一个是课本演示实验的改编；另外一个是综合性实是课本演示实验的改编；另外一个是综合性实验）验）第第9题题 15分分第第10题题 17分分第第11题题 19分分110分分3. 试题特点：联系实际，跟课改前近几年相同。试题特点：联系实际，跟课改前近几年相同。2. 题型：跟课改前相同题型：跟课改前相同三、全国各地新课程卷试题特点三、全国各地新课程卷试题特点1.1.试卷形式的变化体现了对基础知识的进一步试卷形式的变化体现了对基础知识的进一步重视重视2.2.试卷重视对基本技能的考查试卷重视对基本技能的考查3.3.试卷紧扣课本，再次体现课本在教学中所占试卷紧扣课本，再次体现课本在教学中所占的重要地位的重要地位4.4.重视物理思维能力的考查重视物理思维能力的考查一、考试范围与要求一、考试范围与要求 要考查的物理知识包括力学、电磁学、光学、要考查的物理知识包括力学、电磁学、光学、近代物理知识等部分近代物理知识等部分 。考虑到课程标准中物。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，理知识的安排和高校录取新生的基本要求，包括包括“物理必修物理必修1 1、物理必修、物理必修2 2、物理选修、物理选修3-3-1 1、 物理选修物理选修3-23-2、物理选修、物理选修3-43-4”五个模块五个模块的内容，具体考试范围与内容要求见的内容，具体考试范围与内容要求见“表表1 1考考试范围试范围”。四、四、2013年高考考试物理大纲简介（课标版）年高考考试物理大纲简介（课标版）表表1 1：考试范围：考试范围模块模块 基本内容基本内容 物理物理1 1 质点的直线运动质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律相互作用与牛顿运动规律 物理物理2 2抛体运动与圆周运动抛体运动与圆周运动万有引力定律万有引力定律机械能机械能选修选修3-1 3-1 电场电场 电路电路 磁场磁场 选修选修3-23-2电磁感应电磁感应 交变电流交变电流选修选修3-43-4机械振动与机械波机械振动与机械波 电磁振荡与电磁波电磁振荡与电磁波 光光 相对论相对论 新高考注重考查分析解决能力新高考注重考查分析解决能力 新高考命题新高考命题严格严格依据国家课程标准和依据国家课程标准和普通普通高等学校招生全国统一考试大纲高等学校招生全国统一考试大纲（课程标（课程标准实验版）的要求，准实验版）的要求，不超越不超越各学科课程标准，各学科课程标准，不超越不超越考试大纲，力求符合中学课程改革的考试大纲，力求符合中学课程改革的目标要求。既有利于中学推进素质教育，减目标要求。既有利于中学推进素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。二、新旧考纲知识点的对比二、新旧考纲知识点的对比 考试大纲中只给出两个层次：考试大纲中只给出两个层次：“I I级要求级要求”与与“Il Il级要求级要求”。级要求为基本要求，对所列知识要了级要求为基本要求，对所列知识要了解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使解其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的用。与课程标准中的“了解了解”和和“认识认识”相当。相当。( (注注意：意：I I级要求不等于没有计算级要求不等于没有计算) )；Il Il级为较高要求，对级为较高要求，对所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系，能所列知识要理解其确切定义及其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断过程中运用与课程标准中的推理和判断过程中运用与课程标准中的“理解理解”和和“应用应用”相当。相当。 下面就参照教育部新、旧课程的下面就参照教育部新、旧课程的考试大纲考试大纲作作一对比分析，供复习时参考。一对比分析，供复习时参考。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点说明考点说明复习要求的把握复习要求的把握必修模块必修模块物理物理1 参考系、质点参考系、质点位移、速度和加速位移、速度和加速度度匀变速直线运动及匀变速直线运动及其公式、图像其公式、图像 I II I匀变速直匀变速直线运动图线运动图像只限于像只限于V-tV-t图像。图像。 新考纲虽删除新考纲虽删除“匀速匀速直线运动、变速直线运动、直线运动、变速直线运动、平均速度平均速度”等考点，但已等考点，但已包含在包含在级要求的级要求的“位移、位移、速度和加速度速度和加速度”、“匀变匀变速直线运动及其公式、图速直线运动及其公式、图象考点中，复习应注意。象考点中，复习应注意。 内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握必修模块必修模块物理物理1 滑动摩擦、静摩擦、动滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数摩擦因数形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律矢量和标量矢量和标量力的合成和分解力的合成和分解共点力平衡共点力平衡牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律及其应用超重和失重超重和失重 II I I II I 处理物体处理物体在粗糙面在粗糙面上的问题，上的问题，只限于已只限于已知相对运知相对运动趋势或动趋势或已知运动已知运动方向的情方向的情况况 摩擦力、动摩擦因数、形变和摩擦力、动摩擦因数、形变和弹性、胡克定律降为弹性、胡克定律降为I I级要求。级要求。 虽未列出虽未列出“惯性、质量、牛顿惯性、质量、牛顿运动定律的适用范围及共点力作运动定律的适用范围及共点力作用下物体的平衡用下物体的平衡”等内容，但已等内容，但已包含在包含在“牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律及其应用”的考点中的考点中”。复习要重视这些变。复习要重视这些变化。化。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握必修模块必修模块物理物理2 运动的合成与分解运动的合成与分解抛体运动抛体运动匀速圆周运动、角速匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加度、线速度、向心加速度速度匀速圆周运动的向心匀速圆周运动的向心力力离心现象离心现象I II I 斜抛运动斜抛运动只作定性只作定性要求要求 增加增加“匀速圆周运动的向心匀速圆周运动的向心力和离心现象力和离心现象”考点、注意另考点、注意另两个考点要求的升、降。两个考点要求的升、降。 取消原有的取消原有的“曲线运动中质曲线运动中质点的速度的方向沿轨道的切线点的速度的方向沿轨道的切线方向，且必具有加速度方向，且必具有加速度”考点，考点，也也取消了取消了“不要求会推导向心不要求会推导向心加速度的公式加速度的公式”的说明。的说明。对斜对斜抛运动只要求定性了解，不必抛运动只要求定性了解，不必定量计算定量计算内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握必修模块必修模块物理物理2 功和功率功和功率动能和动能定理动能和动能定理重力做功与重力势重力做功与重力势能能功能关系、机械能功能关系、机械能守恒及应用守恒及应用 删除了删除了“弹性势能、弹性势能、“动量知识和机械能知识动量知识和机械能知识的应用的应用”考点，增加考点，增加“功功能关系能关系”考点。注意机械考点。注意机械能实际上已包含了弹性势能实际上已包含了弹性势能。该主题的考点均为能。该主题的考点均为级要求，都是历届高考的级要求，都是历届高考的重点，要足够重视。重点，要足够重视。 内内 容容旧旧要要求求新新要要求求 考点考点说明说明 复习要求的把握复习要求的把握必修模块必修模块物理物理2 万有引力定律及万有引力定律及其应用、环绕速其应用、环绕速度度第二宇宙速度和第二宇宙速度和第三宇宙速度第三宇宙速度经典时空观和相经典时空观和相对论时空观对论时空观 I II II I 被删除的被删除的“人造地球卫星的人造地球卫星的运动运动( (限于圆轨道限于圆轨道) )、航天技术、航天技术发展和宇宙航行发展和宇宙航行”，实际已，实际已包含在包含在“万有引力定律及其万有引力定律及其应用应用”考点中。考点中。 将旧考纲将旧考纲“宇宙速度宇宙速度”考点考点拆为三个考点，且给出不同拆为三个考点，且给出不同的要求，侧重了的要求，侧重了“环绕速环绕速度度”。增加了。增加了“经典时空观经典时空观和相对论时空观和相对论时空观 ”内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 31 1物质的电结构、电荷守恒、物质的电结构、电荷守恒、静电现象的解释、点电荷静电现象的解释、点电荷I II I带电粒子带电粒子在匀强电在匀强电场中运动场中运动的计算，的计算，只限于带只限于带电粒子进电粒子进入电场时入电场时速度平行速度平行或垂直于或垂直于场强方向场强方向的情况。的情况。 增加增加“物质的电结构；静电现象的解物质的电结构；静电现象的解释；点电荷释；点电荷”考点，删除考点，删除“静电场、静静电场、静电屏蔽、匀强电场、电场强度的叠加、电屏蔽、匀强电场、电场强度的叠加、等势面、平行板电容器的电容等势面、平行板电容器的电容”考点，考点，降低降低“电势能、电势；匀强电场中电势电势能、电势；匀强电场中电势差与电场强度的关系差与电场强度的关系”要求。要求。 新增新增“静静电现象的解释电现象的解释”只要求能解释简单的静只要求能解释简单的静电现象，如电现象，如“静电屏蔽、静电感应静电屏蔽、静电感应”等，等，不要深挖；要重视物理思想和方法，如不要深挖；要重视物理思想和方法，如“点电荷点电荷”模型；被删减的如模型；被删减的如“匀强电匀强电场、等势面、电场强度的叠加、平行板场、等势面、电场强度的叠加、平行板电容器的电容电容器的电容”等，实际上已涵盖在相等，实际上已涵盖在相应内容中，因此不应忽略。应内容中，因此不应忽略。库仑定律库仑定律静电场静电场电场强度、点电荷的场强电场强度、点电荷的场强电场线、电势能、电势电场线、电势能、电势I I 电势差电势差匀强电场中电势差与电场强度的匀强电场中电势差与电场强度的关系关系I I 带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动示波管示波管I II I常见电容器常见电容器I II I 电容器的电压、电荷量和电容器的电压、电荷量和电容的关系电容的关系 I I 内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明 复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 31 1欧姆定律欧姆定律电阻定律、电阻的电阻定律、电阻的串联、并联串联、并联电源的电动势和内电源的电动势和内阻阻闭合电路的欧姆定闭合电路的欧姆定律律电功率、焦耳定律电功率、焦耳定律I II II I不要求解不要求解反电动势反电动势的问题。的问题。 把把6 6个个级要求的考点降为级要求的考点降为2 2个。但被删除的个。但被删除的“电流、电阻、电流、电阻、电阻率与温度的关系、半导体电阻率与温度的关系、半导体及其应用、超导及其应用及其应用、超导及其应用”等等考点，实际上已涵盖在对应的考点，实际上已涵盖在对应的考点中。应特别注意新考纲中考点中。应特别注意新考纲中两项降低要求和两项两项降低要求和两项要求的要求的考点。考点。 内内 容容旧旧要要求求新新要要求求 考考点点说明说明 复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 31 1磁场、磁感应强度、磁磁场、磁感应强度、磁感线感线I1.安培力的安培力的计算只限于计算只限于电流与磁感电流与磁感应强度垂直应强度垂直的情形的情形2.洛仑兹力洛仑兹力计算只限于计算只限于电流与磁场电流与磁场方向垂直的方向垂直的情形情形注意三项原来重点内容要求的注意三项原来重点内容要求的降低，注意保留的三项降低，注意保留的三项级要级要求。求。虽然虽然“地磁场、磁性材料、电地磁场、磁性材料、电磁式电表原理磁式电表原理”等考点已被删等考点已被删除但这些内容在科学技术和除但这些内容在科学技术和社会发展中的应用，还是应该社会发展中的应用，还是应该作初步了解。作初步了解。而被删除的而被删除的“分子电流假说分子电流假说”就不一定再复习了。就不一定再复习了。通电直导线和通电线圈通电直导线和通电线圈周围磁场的方向周围磁场的方向II安培力、安培力的方向安培力、安培力的方向I匀强磁场中的安培力匀强磁场中的安培力洛仑兹力、洛仑兹力的洛仑兹力、洛仑兹力的方向方向I洛仑兹力公式洛仑兹力公式带电粒子在匀强磁场中带电粒子在匀强磁场中的运动的运动质谱仪和回旋加速器质谱仪和回旋加速器II内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明 复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 32 2电磁感应现象电磁感应现象磁通量磁通量法拉第电磁感法拉第电磁感应定律应定律楞次定律楞次定律自感、互感自感、互感 I II II I I I1 1。“导体切导体切割磁感线时割磁感线时感应电动势感应电动势的计算，只的计算，只限于限于l l垂直于垂直于B B、v v的情况的情况”2 2。不要求判。不要求判断内电路中断内电路中各点势的高各点势的高低低3 3。不要求用。不要求用自感系数计自感系数计算自感电动算自感电动势。势。 删除了删除了“日光灯日光灯”，增加了，增加了“互感互感”；对未列出的；对未列出的“导体切导体切割磁感应线时感应电动势，右手割磁感应线时感应电动势，右手定则定则”内容，已包含在内容，已包含在“法拉第法拉第电磁感应定律电磁感应定律”和和“楞次定律楞次定律”考点中。考点中。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 32 2 交变电流、交变交变电流、交变电流的图像电流的图像正弦交变电流的正弦交变电流的函数表达式、峰函数表达式、峰值和有效值值和有效值理想变压器理想变压器电能的输送电能的输送I II II II I I I1.不要求不要求讨论交变讨论交变电流的相电流的相位和相位位和相位差的问题差的问题。 2.2.只限于只限于单相理想单相理想变压器。变压器。全部降为全部降为I I级要求，对被删除的级要求，对被删除的“交流发电机及其产生正弦式交流发电机及其产生正弦式电流的原理、变压器电压比和电流的原理、变压器电压比和电流比电流比”已包含在相应的内容已包含在相应的内容中，但已删除的中，但已删除的“电阻、电感电阻、电感和电容对交变电流的作用和电容对交变电流的作用”的的内容可不复习。内容可不复习。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 34 4简谐运动简谐运动简谐运动的公式与图像简谐运动的公式与图像单摆、周期公式单摆、周期公式受迫振动和共振受迫振动和共振机械波、横波和纵波机械波、横波和纵波横波的图象横波的图象波速、波长和频率波速、波长和频率(周期周期)的关系的关系波的干涉和衍射现象波的干涉和衍射现象多普勒效应多普勒效应I I I II II II II I I II II I课标中课标中“惠更斯原理惠更斯原理”未列入考未列入考纲，可不予复习；删除了纲，可不予复习；删除了“波的波的叠加；声波、超声波及其应用叠加；声波、超声波及其应用”。要特别重视三个要特别重视三个级要求的考点。级要求的考点。应注意考纲中应注意考纲中“简谐运动的公简谐运动的公式式”，不是指周期公式，而是指，不是指周期公式，而是指位移公式位移公式 。单摆周期公式已经。单摆周期公式已经降为降为I I级要求，只要了解或能直级要求，只要了解或能直接应用即可。对于接应用即可。对于“波的叠加波的叠加”虽未列出，但实际已涵盖在虽未列出，但实际已涵盖在“波波的干涉的干涉”考点中，考点中，“声波、超声声波、超声波及其应用波及其应用”则涵盖在则涵盖在“机械波机械波”的考点中。的考点中。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 34 4变化的磁场产生电场、变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、变化的电场产生磁场、电磁波及传播电磁波及传播电磁波的产生、发射和电磁波的产生、发射和接收、电磁波谱接收、电磁波谱光的折射定律光的折射定律折射率折射率全反射全反射光导纤维光导纤维光的干涉、衍射和偏振光的干涉、衍射和偏振现象现象I I I I II III II I I II II II I1.1.相对折相对折射率不做射率不做考试要求。考试要求。2.2.光的干光的干涉限于双涉限于双缝干涉，缝干涉，薄膜干涉。薄膜干涉。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握选修模块选修模块3 34 4狭义相对论的基本假设狭义相对论的基本假设质速关系、质能关系质速关系、质能关系相对论质能关系式相对论质能关系式I II I I I 都是新增内容，均为都是新增内容，均为I I级要求。只要级要求。只要知道结论，复习要握好尺度，不随意知道结论，复习要握好尺度，不随意加深。对于课标中未列入新考纲的内加深。对于课标中未列入新考纲的内容，可不予复习。容，可不予复习。内内 容容旧旧要要求求新新要要求求考点考点说明说明复习要求的把握复习要求的把握单位制和实验单位制和实验 单位制：要知道中学物理中涉及单位制：要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。他物理量的单位。1.研究匀速直线运动研究匀速直线运动 2.探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系3.验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则4.验证牛顿运动定律验证牛顿运动定律 5.探究动能定理探究动能定理 6.验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律 7.测定金属的电阻率（同时练测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）习使用螺旋测微器） 8.描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线9.测定电源的电动势和内阻测定电源的电动势和内阻10.练习使用用多用电表练习使用用多用电表 11.传感器的简单应用传感器的简单应用12.探究单摆的运动，用单摆测探究单摆的运动，用单摆测定重力加速度定重力加速度13.测定玻璃的折射率测定玻璃的折射率14.14.用双缝干涉测光的波长用双缝干涉测光的波长 I II I知道国际知道国际单位制中单位制中规定的单规定的单位符号位符号1 1会正确使用的仪器主要有：刻度尺、会正确使用的仪器主要有：刻度尺、秒表、天平、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、天平、游标卡尺、螺旋测微器、电火花或电磁打点计时器、弹簧秤、电电火花或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。变阻器、电阻箱等。2 2认识误差问题的重要性，了解误差概认识误差问题的重要性，了解误差概念，知道系统误差和偶然误差；知道用念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。不要求计算误差。3 3知道有效数字的概念，会用有效数字知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不做要求。数字运算不做要求。试题设计试题设计 试题设计将试题设计将着重考查考生的知识、能力和科着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、社会和经济发展的联系，注意物理与技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进形成正确的价值观，促进“知识与技能知识与技能”、“情感态度与价值观情感态度与价值观”三维教学目标的实现。三维教学目标的实现。 1.1.知识方面：突出主干知识方面：突出主干, ,试题设计等方面相对稳定，试题设计等方面相对稳定，适度创新适度创新. .2.2.能力方面：以能力测试为主导，考查考生对所能力方面：以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查和人文素养的考查. .3.3.实验方面：注重考查学生的运用仪器的能力、实验方面：注重考查学生的运用仪器的能力、实验操作能力和创新设计能力实验操作能力和创新设计能力. .力学力学（14个）个）位移、速度和加速度； 匀变速直线运动及其公式、图像； 力的合成和分解；共点力的平衡；牛顿运动定律、牛顿定律的应用；运动的合成和分解； 抛体运动；匀速圆周运动的向心力； 功和功率；动能和动能定理； 重力做功与重力势能； 功能关系、机械能守恒定律及其应用；（机械能板块所列4个知识点均为级要求）万有引力定律及其应用； 环绕速度；三、考纲确定的主干知识三、考纲确定的主干知识电学（电学（11个）个）库仑定律；电场强度、点电荷的场强；电势差；带电粒子在匀强电场中的运动； 欧姆定律；电源的电动势和内阻；匀强磁场中的安培力；洛伦兹力的公式；带电粒子在匀强磁场中的运动； 法拉第电磁感应定律；楞次定律。简谐运动的公式与图像；横波的图像；波速、波长和频率（周期）的关系；光的折射定律四、高考真题是对考纲理解的诠释四、高考真题是对考纲理解的诠释1注重对主干知识的考查注重对主干知识的考查 新课标高考知识点数量减少（热学、原子物理、动量）,难度降低；但对主干知识进行考查是永远不变的主基调。高中物理主干知识高中物理主干知识（1）运动和力的关系）运动和力的关系（2）用能量观点分析问题、解决问题）用能量观点分析问题、解决问题（3）电路的基本理论）电路的基本理论（4）带电粒子在电、磁场中的运动）带电粒子在电、磁场中的运动（5）电磁感应的基本规律）电磁感应的基本规律 2突出能力考查，试题充分体现突出能力考查，试题充分体现“能力立意能力立意”3重视经典物理模型和情景的再加工，重视经典物理模型和情景的再加工，体现求异思维体现求异思维4借助新情境，借助新情境，突出获取信息、整合信息、突出获取信息、整合信息、应用信息的能力考查（建模能力）应用信息的能力考查（建模能力）5组合式命题方式较为常见组合式命题方式较为常见 6增加试题开放性，考查学生探究能力增加试题开放性，考查学生探究能力