电子白板教材设计PPT课件

電子白板教材設計 http:/ 分析(Analysis) 設計(Design) 發展(Development) 運用(Implementation) 評鑑(Evaluation)簡稱ADDIE形體的性質設計理念分析(Analysis)一、製作教材的目的比賽？實驗？教學應用？二、電子白板的特質互動性、操作性、觸覺性、視覺性。三、學習者分析學習者背景、特質形體的性質設計理念分析(Analysis)四、教材分析 1.何種科目、單元適合使用電子白板呈現？ 2.依設計的時程決定教材的廣度。 3.搭配比賽時程，可實際運用於教學中。五、設計軟體分析 電子白板搭配軟體？Flash？網頁編輯軟體？ 其他形體的性質設計理念設計(Design)一、教材架構設計 1.教案設計、學習單與評量比賽規定之內容。 2.視教案內容補充互動教材與補充教材二、互動設計 1.網頁互動設計：各連結點按鈕明顯。 2.軟體互動設計：具操作性，例如可拖曳、 旋轉、劃線、刪除等功能。三、風格與介面設計 乾淨、清楚，各網頁之間版型統一為原則。 形體的性質課程架構設計(Design)形體的性質設計理念設計(Design)http:/teaching.moe.gov.tw/creationdetail.asp?noid=E080046形體的性質設計理念發展(Development)一、依據設計階段所設計出的各細項，著手系 統的製作。二、以不同的角度做測試。 例如： 1.在形體的性質直尺、三角板的拖曳與 旋轉方式，經過反覆測試，決定最好的使 用方式呈現。 2.請其他領域老師幫忙測試，找出問題。形體的性質設計理念運用(Implementation)完成教學系統，實際進行教學。學生使用電子白板學習之片段影片形體的性質設計理念評鑑(Evaluation)評估形體的性質教材設計的品質與成效。 一、優點： 1.版面乾淨讓人耳目一新。 2.教學活動設計具系統性與知識連貫性，流程詳細清晰，利於 分享引用。 3.動畫教材製作實用、互動效果佳，且附有教學部份影片，深 具電子白板教學推廣觀摩學習的典範。二、缺點 1.互動教學之猜猜看單元的答案不只一個，宜修正。 2.學習單與評量之設計純為紙筆練習與評量，無互動性。 3.互動方式變化較少，宜多思考可能發展的互動性。三、省思 1.電子白板除了當虛擬教具外，還能有什麼用處？預測？ 2.多參考國外成功例子，展現電子白板最大功效。 電子白板的普及性推廣實體白板VS自製白板 實體電子白板價格約六萬上下無法在每班建置，成為常態教學工具 自製電子白板用Wii搖桿、自製紅外線光筆、藍芽傳輸費用不到1500元電子白板的普及性推廣自製紅外線光筆我的第一支自製紅外線光筆鑰匙圈型態紅外線光筆，可於五分鐘之內自製完成電子白板的普及性推廣自製電子白板的缺點 需設定藍芽連接，教師需熟練 需使用紅外線筆當中介較不直覺 紅外線筆的使用需練習 Wii可能被教師身體遮蔽而無法感應位置 因為DIY，所以沒有任何白板軟體的支援 經費許可下，仍應以建置實體電子白板為努力方向電子白板的教材來源 自製教材(Flash或其他多媒體程式) 電子白板廠商的軟體(SmartBoard、TeamBoard、Vosa等)範例檔案 教科書商提供(含課本書頁內容及相關資源) 其他軟體 網路資源 遊戲可利用於電子白板的軟體示例 Google Earth(鄉土、社會領域)http:/ Ineractive Physics(自然與生活科技)http:/www.design- Sketch up(數學、藝術與人文)http:/ SMART Notebook lesson activitieshttp:/ 萬用揭示板(數學)http:/163.21.193.5/index.asp Flash理化練功房http:/enjoy.phy.ntnu.edu.tw/mod/resource/view.php?id=8067可應用於電子白板教學之遊戲示例 月亮不見了(線上遊戲)http:/moon.etech.ncyu.edu.tw 諸羅城探奇(嘉義市鄉土教材)http:/ilc.etech.ncyu.edu.tw/tirosen/ 筆跡球Windows Vista內建遊戲，物體的反射角度 Crayon Physics重力、力學、槓桿等物理原理之應用;大腦解決問題能力訓練(小小物理學家)http:/ END