人教版八年级上册英语知识点总结

人教版八年级上册英语知识点总结人教版八年级上册英语知识点总结 人教版八年级上册英语知识点总结 Unit1Wilpeple hav robots? 人类将会拥有机器人吗？一般将来时。 1.由“WlSal+动词原形” 构成的一般将来时系动词am、 is、 are的原形都是e.如：Iwillbevry torrow. Shall 适用于第一人称 I、 e; Will 适用于所有人称，通常可以用ill来代替shal. Will、 Shll 均可缩写为ll.如 Iwill=l;h illshll否定句形式: wnot=wnt, shal not=sn 2.与一般将来时连用的时间状语有： toorow、 the daaer tmorow、 nt wee、 son、 inh fure、 inthre dys、some day.3.Thre be 句型中的一般将来时。 Tee willb+名词+其他成分如: Thee wileewer ca.y 4.形容词e、wr、 和 less 的用法。 Moe 更多的 原形 may 和 mu.修饰 C 复数或 U. ewer更少的 原形 few. 修饰 复数。 Les更少的 原形itle.修饰 U. Unit2What suld do? 我应该做什么? 情态动词 should. Shol 和can、may、 等情态动词一样,无人称和数的变化, 后接动词原形,能独立构成疑问句和否定句。如: o ol ay thetaxes? You souln layfotball i he tee. 2.情态动词 could 单独的情态动词，表“能, 可以” 。用来提供建议， 后跟动词原形.它和 hu 都用来提供建议。如：- wil akpar in a party toorw ght,ut my clothes areot of style.I need som oneyoysomeclothein style. hatsoud Io? -oucould borrwsome moeyfromyour fiends. -No, I ot lkeoht -Thn yo houd get pt-tmjobad make om on 提建议。 1 You huld/cold +o你应该/可以 2 hy o +do?为什么不 ? 做怎么样？ 3 hy ont +do? 你为什么不 ? 4 Wh/ow botding？ 如何？ Uni3 hat ee you doig whenhe UF arived？ 当飞碟到达的时候你在干什么？ 过去进行时。 . 过去进行时表在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作.是由“wa/ere+现在分词” 构成。wa 用于第一、 三人称单数，er 用于其他人称。与过去进行时连用的过去时间状语有： atthisat ime、esaornng、 a that moment、 at 10 oclck asnigt 等。2. 过去进行时还可表在过去某个时间即将发生的动作.主要限于come、o、leave、 e、arrv、 t ff等动词。 . 判断句子是否用过去进行时。1 根据时间状语判断:at eight/ten oclock ast niht、 at this/ht tmeesterda、 attenysterdeven、fro7 1 esterday evenng等。 2 根据 when或 whle 引导的状语从句判断, 如： I wreadng heespape we my fthergothme。 根据上下文的意思判断, 如: Last night,Iswathig TV Suddenly(突然) thelght was ou. 4. en 与 whie 在过去进行时中的句型结构.(1) wen 的用法: 1wen 从句（一般过去时)+主句（过去进行时)动作： fell ito he sea、shing.例句:When one tem fe ithes, te byswer fishi. 意义: 主句动作正在进行过程中， 又发生从句动作。 when 从句（过去进行时）主句(一般现在时) 动作:akn、 droppe down t 例句: hen I was walking inhe prk, my walet dropped down throud 意义： 从句动作正在进行时， 又有主句动作发生。 (2) while 的用法:1 hile 从句(过去进行时) +主句(一般现在时)动作： watchi、 began to 例句: Wile Is chithe fooa ga， it begantorn 意义: 从句动作正在进行时， 又发生主句动作。 2While 从句(过去进行时)+主句(过去进行时)动作: wshin、 ookng例句： Whil Da waswashing his a， Mm was ooki. 意义： 从句动作正在进行的同时, 主句动作也在进行中。5. 特别提示. Whe 引导的从句既可表某一点时间, 后接瞬间性动词(whe 句型1 ）; 又可表某一段时间，后接延续性动词。也就是说:当指一段时间时， when 可用 wile 代替;但当指一点时间时,when不能用 while 代替。如: Whe werrivedin shanghi， it was ju eigh oloc.（when 指一点时间) Whnhie w ee wig TV， he came in.（wen与 whie 指一段时间) ! 注意： hile (）we arivedi anghai Unit4 H sadI as hrd-wokn. 他说我工作很努力。 直接引语和间接引语。 1含义: 引述别人的话时， 采用两种方式： 一是引用别人的原话， 两边用引号标出，称为直接引语; 二是用自己的语言转述别人的话，称为间接引语.引述或转述要由动词来承担,有:say、 tell、 ask、 hink、 wrie等。2. 直接引语变间接引语的方法。 (1) 从句人称的变化。 1 直接引语的主语是第一人称变化时要和主句的主语保持一致。 2 直接引语的主语是第二人称变化时要与主句的宾语保持一致。 3直接引语的主语是第三人称变化时人称不变。如:They aid， “We wil he bybus.”heysaidhe ouldgo there by bus. Shesi o me,“re yo iested insne?” he kedm iI a inrested scinc. His moer tld methat he couldnt go to scool.(2) 从句动词时态的变化。1主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时,直接引语变化时， 从句时态保持一致。如： He sas， “I have finhd my heor.” e ay tha hea iishehis hoeorkSh will sy， “ll d t omrrow.”She w say ha shlldo i then a 主句的时态是一般过去时，从句的时态要作相应的变化, 即： 1一般现在时一般过去时。 2 一般过去时过去完成时。 3现在进行时过去进行时。 现在完成时过去完成时。 5 过去完成时过去完成时(不变）。 一般将来时过去将来时. 如： he rl sd, “Imsorrfor bei late fr class” The girl aid hashe ws sorr forbeiglae for cass sai to me， “I am wrtig a etr.” todmethat h tg a et. (3） 直接引语如果是客观事实或真理， 变化时， 从句时态不变. 如: T teachrsai, “heerh moves aronhesun.” Theche aid thatte earh oern h n. 3.指示代词、 时间状语、地点状语和动词的变化.（） 指示代词变化:thisthat.hsehose 等.（) 时间状语变化:owthn toaytat ay. sterdaythe da bfore.torroh nextda等. （3) 地点状语变化： eethee. （4） 动词变化: coe. 如： Shsaid， “I wil comehis evning.”Shesad tt sh wul go tat even esaid，“ysister asherethre dys a, utshe is ohrew.” e said tat s istrha ben hrethredas befoe, bu se nt her then. . 间接引语的语序及引导词。 直接引语变化时， 间接引语应用陈述句语序直接引语如是陈述句，主句与从句之间用tht引导， 有时可省略; 如是特殊疑问句,主句与从句之间就用原来的疑问词引导;如是一般疑问句， 主句与从句之间用 if或 whther引导。如： Myteacesid, “ ome frm hanhai” Mytecher saidthat e ame from shangha.e ske m， “Whe do youcme fro?” He ked me wre cme om. I asedher， “i you wath the gameyeerday?” I asked e hehe se hd atched thegme te ay efore. Ui5 If yo g to thepty oull have a grat time！ 如果你去参加晚会你会玩得很开心的。 I引导的条件状语从句。 . 含义与结构。 If意为“如果”， 可用来引导条件状语从句.条件状语从句属于复合句,从句表主句动作发生的前提或条件.if 引导的从句在句中的位置比较灵活,可放在主句之前(这时要和主句用逗号隔开）, 也可放在句子的后面(不使用逗号) .其结构: If陈述句， 主句+谓语=主语+谓语if陈述句。意为“如果,就” .如: If yu akhim,he wil help you. 2. 用法. (1)条件状语从句通常由连词 if引导,意为“如果、 假如” 主句不能用 begoing to表将来，而应该用 ha、wil. 1 I yo lavenow,you ae vr goi to egret it.() 2 If yueve o,y will ver rgret.( ）（3) i引导条件状语从句,主句用一般将来时， 从句用一般现在时(主将从现). 注意宾语从句中的 if 与条件状语从句 if的区别 宾语从句中的 if“是否” 相当于 wether， 引导宾语从句, 时态需根据语境确定. 如： I don tknw i wil an tmorowUnt6How long hveyu been collcting shells？ 现在完成进行时的用法。 1 概念及构成。 现在完成进行时表从过去开始一直持续到现在的动作, 而且还要继续下去，其结构：助动词+have/habee+动词 ng 现在完成进行时的句子中多用延续性动词， 如: liv、lan、sudy、 o 等. 常与 for to hours、 sinc16、all thsornng、 these few dys等表示一段时间的状语连用。如： I hveben cleing th room all ts morng. 我今天一上午都在打扫房间. I vebee stuing English sinc I ws4 yeasold.自从 岁起我就一直学英语. 2. 现在完成进行时的句型 （) 肯定句: 主句haveas been+动词 in+其他. 如: ha en anin nlsh for te yeas.我学英语已经十年了. I havbe collecting stamp siceI wa tenes ld. 我从十岁起就一直在集邮（2) 否定句:主语+have/has+not bee动词ng+其他 如： I avn t been sein fis for a ogtime.我有很长时间没有看电视了.I have bee doig my hoeor nce eigt o lock. 从 8点钟我就一直没做作业.（3） 一般疑问句:Hae/as+主语bee+动词 i+其他？肯定回答： Yes, 主语hae/has. 否定回答： No, 主语have t/asn . 如: Ha ou ben doing yromeork sinc ti monng？从今天早上你就一直在写作业吗？Ye, he. Has e een wrting the ette to hi friend?他一直在给他的朋友写信吗? No, e hasn . （4) 特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句？ 如: How ong has iben raing?雨下多久了? htbo havyou be rading reely? 最近你在看什么书? 3. 现在完成进行时与现在完成时的区别. (1)现在完成时强调动作的完成, 而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行. 如: I ave rad a bookabout bis (已经读完) hae be reain a book abotbis. (一直都在读， 现在还在读， 还会继续读下去) (2)两种时态都有延续性, 但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果,无感情色彩; 现在完成进行时表一个动作的延续, 重复， 有时有一定的感情色彩. 如:e hs been snin all te day. 她都唱了一整天了.(抱怨， 厌烦） Unt7Wold yu mindturingdwn the usic? 请你把音乐声音调小好吗？ ould youmind? 的用法ould you id?意为“你介意吗?”, mnd 后接动词ig形式. 如： Wl ou mimovin our ie? Woud you mot ingng he? （1）在 Wou you mind +oig?结构中, oing为动名词, 用来提出客气的请求。动名词是由动词原形加词尾 ig 构成， 其构成法与现在分词一样。(2） Wdou mind？之后接 sb. s doing 形式, 用来询问, 征求对方的意见(在非正式的文体中，doin形式之前的所有格可换成宾格形式） 。如:Would ymind my(me) smknghere (3） 在某些动词后只能用动名词，而另一些动词后只能用不定式.目前我们学过的有：mind、fnih、njo 等.如: He ejoys wali i the prk I ised eag t b yestay. Wold u midopeng tewino. 2动名词的否定式： Wou you mid not on?如： Would ou mn not shoutig？3回答带有 id 的问句时应该注意 yes或 no 都是针对 min 选用的。表“介意， 在乎”时， 选用 yes，后面跟句子, 意思是不让对方做某事。表“不介意, 不在乎” 时,选用o,后面跟句子， 意思是允许对方做某事。如对Do yu m my smon he？的回答,用 Yes，you btter not.是的，你最好别抽。用 No, crtainly not.不介意， 你当然可以抽。4.情态动词sha、il 及 shoul 的用法. ()shal 1 表说话者的意图、 允许、 警告、 命令、 决心等.用于陈述句的第二、 三人称中, 有“必须、 应、可” 之意.如: Yo salbuy that boo trrw.你应该明天买这本书 询问、 征求意见.如: SallI cose tedow? 我关上窗户好吗? （2) shuld 表义务、 责任或劝告.有“应该、 应当” 之意如: You shouldlean from a h.你们应该互相帮助. () wil 表意志、 意愿有“愿、 要” 之意.如: Wll you hep m witm work？ 你愿意帮我做作业吗? (5) wou 是 wl 的过去式, 表请求个人想法， 语气比较婉转.如： Iwould lietoexprss(表达)mtanks to yu.我非常感想你. it8 hy dont ou et he car? 为什么不送她一条围巾呢?1.提建议. 常用的提建议的方法: () Lets+动词原形.如：Letsoout fo wol. (2） shllw+动词原形如:Shlwe meet oside t scoolgate(大门）？(3) H/What abou+名词或动词i 形式如: Wht about his one？Howbou playin fobal?(4)Youdbeter（no）+动词原形.如: Youbette cac bus. Yud bettrnot tai ass. (5)Wh o yu+动词原形?或 Wy ot+动词原形？ .如: hy not maeitearlier? Why dnt y cme wth us? (6) Woulyou like+名词或动词不定式? 如:Would yu like a cu oa? 如同意对方的建议, 回答:od idea/GetCool/etinly/OKO orse/Yes,please/Yes, I thno/All right/ agreewthyo/love t. 如不同意, 回答：O， les/I m aad notNo, hn/I dn tthino/Io agree.Unit9 Hav ou vrben t anamusemet rk? 你去过游乐园吗? Unt1 Will popl have robos? II.Key ord i pr. 在之后(用于将来时) in l00ears 在一百年后 eo wilhaveroots in their homesn 1 00yr.一百年以后， 人们家中会有机器人。 比较: after 在之后(用于过去时， 表示从过去某时间起一段时间之后）Hewl come backin tw rs. 他两小时后会回来。He m bckaftetwoour. 他是两小时后回来的。 2 1 ss, eer比较少; me 比较多 less 是 litl 的比较级, 修饰不可数名词 er 是 ew 的比较级， 修饰可数名词 more 是muc 和 mny的比较级 uch 修饰不可数名词，many 修饰可数名词 I haveesmony thanhe ha. 我的钱比他的少。Ther are more bulngs in this iythan in tat i 这个城市的楼房比那个城市多。3fl n lve wit.爱上 ast year isied te atexhibti and fel i lve wit thewo f Picaso. 去年我参观了艺术展， 爱上了毕加索的作品。 4. a kid o. 一种 somekid f.几种 a knd of bok一种书ive n of loers五种花mn dfferentkindoold fish 各种不同的金鱼 （fsh单复数相同，此处是复数）5. as well as 也; 与 o 同义。 H s thi ok a he liks tatbook, toor:H liks hisbok as wel s tat hook.他喜欢这本书，也喜欢那本书。 She cn cmer, too. r: She can ome as we. 她也能来。. rth adj.值； 值得;相当于的价值 Tis houe is worth $l 0.这个房子价值一万美元。be（well)orh oingt.（很) 值得做 Tt ilm s (wll）ot seeing 那部电影（很） 值得看 hee oos are worthadig we 这几本书值得看两遍7. knock dow. 击倒, 撞倒； 拆除 kocdown the pins 击倒球柱 kok ownhe machine 拆除机器 knck 组成的词语还有:knck on(at） te doo敲门knck it sb撞了某人 knokup叫醒二、 课文重点知识详解 1,Doou think theeill be ros n people home? (1） o you tik 后接宾语从句，从句的语序必须是陈述语序。 引导词th 可省略 （2） thre b句型,表示某处有某物 例：Tere is a boon the esk (3) there be 句型的考点 Therebe+ 物 +地点首先,就近原则, 即谓语动词 b 和最靠近它的名词在形式上保持一致the b 的一般将来时形式是theewill be / thr (is/ are) goi t e（4)pepl 是一个集合名词, 只能作为复数形式使用， 没有单数形式 2, Peopeilllive t be200 yas old. （) lve t be + 基数词 years ld 意为活到岁 （）live是动词， 意思是居住、生活、活 I liv i Bijing.(lve in +地点) live happly ， There wil e more/lessewer pepl（） Mre 是mny 和uh的比较级， 其后既可以跟可数名词也可跟不可数名词, 意思是更多。最高级是 most (2) Less 是 ltle的比较级，其后只接不可数名词， 意思是较少的，更少的（3) Fwe 是 w 的比较级，其后只接可数名词的复数形式， 较少的更少的 4，Wll,I dont agree. Bt thi thee wll e fwr tree. ae with 同意赞同， 后接指人或表示意见、 看法的词 agree o 同意赞同， 后接表示建议、 计划、 安排的词Iqitegee with y Doyu agree ithwa hae ad? He ha agree to our suggestion aou theoliay. 5, what spot willhe pla?（1） play+球类、 棋类 ly+ the+西洋乐器lay+otsPlay+ ithsth/ sb (2） spr作定语时通常使用复数形式aor meting运动会 6， I wt to Shanghilt year and l nlov with t. Fallin lve with b/ sth 爱上某人或某物 fll beh落后 fall down倒下 掉下来 fll asleep 入睡熟睡 7, Oupatment oo mal.T，“太,真是,非常”用来修饰形容词或者副词 Tooto太而不能 Se i tooung to g tshool8, K sb dongh 让某人一直做某事 Sory， have keptyo aiingso o.Kee doing sth 一直做某事 Why d you kepaughinga theti？9，The ha one of hebigge moviecomnie int redicted hao one olntto eeactors talk. () n ne没有人与 nbody 同义, 作主语时谓语动词用第三人称单数 No one/nbody isi the aroomat heomn.Nne 为不定代词，意为没有既可以指人也可以指物, 其后可接of,作主语的时候谓语动词单复数都可以, 但n on 只能指人,且不能与 of连用Nn th pen work/orks. w manike y have？-Nne 0, om centiss believe hatere will be uch robots n hefuture.Her, tey agee imay teunr of years （)such 如此的， 这样的。 作定语, 可修饰可数名词单数、 复数、 或不可数名词。 常用搭配 u+ a an+ + 可数名词单数 或 sucdj +不可数名词或 sch+ adj+可数名词复数Ihve neve etsuch am like i.It is suchn d.It is such nce weathr. (2）take 意为花费, 固定搭配:I ttaesb sometime o sh. 做某事花费某人多少时间It akes im two days o finish hewrk （3） 数字hndred thousnd/ ilion / illn +名词复数 Hudeds / + of + 名词复数 1,Tt may nosm poib n (1) seem to o sth 似乎看来好像做某事Ise toave le my bok at home (2） isees tha 或it seemed th 看起来好像是似乎 it semd tht e was vry hapy. （) Seem obe + 形容词或名词Sh seems hpy. 三、 单元语法 语法-一般将来时 一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或状态,或将来某一段时间内经常进行的动作或状态。一般将来时由助动词 shall / will+动词原形,或goo+ 动词原形构成基本句型: 肯定句: I/We shll/will go.Yu/He/She/They Wi 否定句:I/Wsal/ill nto. Yo/He/Sh/Tey Will t go 疑问句: Sll I/e go? Will you/e/setey go？特殊疑问句：一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首，后接一般疑问句 -why ll oubeen Snday?周日你为什么将要在这儿? -I will hav meeng on Sunay 我将要在周日举行一个聚会一般疑问句be或 wil 提到句首soe 改any，and 改 o 一二人称互换Weegoig to o on anoutg ti eend. -e goin togo o n outi his weeked? 被动句: ill/ shall+ e v.e（及物动词过去分词) Th letter il be ent tomorow这封信明天将寄出去 Whall be punshed f we brek he rule 用will 或shall表示 “助动词 will 或 shal+动词原形”这一形式， 表示将来发生的事情, 用于征求对方的意见或表示客气的邀请。 1. Tomor wll be Suna.明天就是星期天。 2 Shal go tere at fe?我们五点钟去那儿， 好吗?用 be ging t 结构表示“be going to 动词原形”用来表示近期将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事,意为“打算；就要”.如： 1. We goig t metotide he scholate. 用现在进行时表示表示位置转移的动词(如: o, com,lve,str， ariv 等）, 可用现在进行时表示将来时。如： 1. Uncle ais cig. 王叔叔就要来了。 2. hyreleavir Beiig. 他们即将前往北京。 八年级英语第二单元Whshoud I d 知识点整理一、 课文重点考点详解 . In e eoug n. enog 充足的、 充分的; 足够地。 I havenogh time to o . . arguedwih my es fiend. aguewih sb.意为“与争吵， 争论” H otengeswi his cassmaes. 3M cloes ae out fstyle.e out of style /ashion 表示“过时”“不合乎时尚” 4.Maybe you shoulall him.（1) ayb 用来表示推测, 译为“也许， 或许，大概”如: Maybe ouare rg. (2) cll b u 打电话给某人。如： I cled up Zan og at eigh oclk原句中him 为代词， 所以放在 cl 和 p 之间， 不能说成 al upi.如：llcll herup tis fternoon注意： 在动副结构的短语中, 代词一定放在动副之间。 dont ant t urpiehim. “surprise s.”，表示“使惊讶”Thenesrrisusgreat 6 No, he on have any money, ithr.ether 的用法： 用在否定句或否定词组后加强语气， 表示“也”,“而且”,常用逗号隔开。 如： H doesnlike singing,nd heoestlkedancing, the ither用作代词时， 常表示“两者之中任何一个”。如： Eiter f hm ill agreewih yu. 7I eed t getom mone o payr mer cap. (1) nee 是个情态动词， 也可以是行为动词。 当它是情态动词时, 后边直接加行为动词， 表示“需要”,但 ned作情态动词时一般不用于肯定句。 它一般用于否定句和疑问句中, 例如:oueed noetim. Ned I reeait? (）(sb.） （moey） forsth.为而付款 （b.）sped(mone) on h 在上花多少钱 （sth.） costsb（oney） 什么东西值多少钱pay, spend指的是“人”,主语为人， 而 st 指的是“物”,主语为“物”. 他昨天花 10元买了一本书。 用以上三个短语分别为： He id10 yanfo thebok yeseda. He spent10 yun thbookyeteray. Th bo cst him 10 uan yeeray 8、 e so ays that hesechildren ay fndi ar to tink for thmelveen thy areler.ind +it+ adj.（frsb.） odosth. 发现做某事是如: fin it easy fore t finsh th work i a hour. 9、 Thtired chidn dongethome ntil 7 m. il直到为止， 如:Iwl wa r hi uti comes bac. tntil,直到才。如： h din g o bdutihis fath c bac. 、 Idont know wat to o. hat do是疑问句加不定式结构, 在句中做宾语, 这种结构经常放在 tel, hw, teach,orget，ind out 等词后作宾语。 如: orgoha d next. I dont kw hoodo it ext etcesowed us wha to o ith it.11.ask （s.) r h.向某人寻求某物;要如：ont ak fo fd evey ay. Ifyou ae an prole, you can sktpolicman fo elp. 1、 the s as 与相同 My cinis the saeage asm 3.excpt除以外； (不包括在内） M clas has beeninvied excep m= OnlyI havent been nvitd 除我以外，我的同学都被邀请了。 Althesudets wetto the pak ept hm beies除以外（包括在内） We all ent er bede him.= e wenttere.Ween t, o. 除他去以外， 我们也都去了。4.wrngdj.错误的；有毛病的;不合适的 Is tr nythn wro wtho? 你哪儿不舒服？ Whas wog th you？ 你怎么了?(你哪里不舒服？ ） 1.get n/lng well ith sb与某人相处融， 发展。 如： et lnewell withmy classmate. Ho do y eton ithyoustudies. 16.ave fiht ith .= fightwh.与某人打架。 如: Wecan have a fight with achher at chool. 7、 词语辨析 borro sh from sb.从某人处借进某物 len st sb. 把某物借给某人 、 Yo et yourhome orkat ome. leav 遗留、 丢下。 如： lfm kys ih cr. leve指将某物遗忘在某地， 常用的结构为: leve +sth. + plae.如： hleft h umbrellain thebu steday forge指忘了某人或某事, 后面不能跟具体的地点。1、 you ould iehim a tiket t a bal ame. a tcket a ball gme, to 表示: 的。 如： te e to te oo,t aswr to the questio 20.on the one hnd, on te othr nd.一方面另一方面 二、 单元语法 学会 houd , cud 在英语中的习惯用法。 shod是情态动词， 它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。 sould(应当, 应该) 用于所有人称，表示劝告或建议。 如： ou sold wi a little more 你应该再多等一会儿。 八年级英语第三单元htere yo doing.知识点整理 一、课文重点、 难点、考点详解 1、 hat ee yo oing henthe UFO arived? arv 到达， 后面接地点名词或是代词时， 需要加上介词 n 或at ，i用于比较大的地方， t 用于比较小的地方；如果后面接here， tre, me等副词时， 不加介词。 如: epal arive i Wuhan yeteda ftern hendid yourriv at eijing aipt？Haried home tenmint ag. 、 gttigutofhe sou gt t of从出来 、 what was the girldongwhene U tookoff？ akoff 起飞,动身Cul you telmewenuflightwill taeof? 此外，tke ff 还作脱衣服, 取下眼镜。war tay, yohad better ake off you sweater、 Ihad a vyunusualexperience oSnay.exeienc 经历、阅历, 可数名词， 常用于词组： ave /be a experienc 有是一次经历。 如： Heha my inteeng exerencswhile taveligin or Amer. eprc . 经验、 体验，不可数名词， 对应的形容词为 xrieed有经验的。 如： She ia teacher with rich perience of tachin xiece t. 经历、 感受。 如： yfater xperieed great difficlty ngiving up mkng.、 wswaking do he steet whena UFOlandright in rot f me. in front of 在前面。 如: h car isin ron othe ouse. 辨析:i frot of a in he fro of infrnt of 表示某范围外部的前面。 如： Thee is al een frontof the clssrm n heron f表示某范围内部的前面。如: Te isa big blcbod inthe fron of thlassroom. 、 She is souting sh v喊, 高呼， 朝某人大喊 sht to. 指距离相隔很远而高声喊叫让人听见，无训斥之意。如：