月心理咨询师全国统一考试三级真题职业道德理论知识MicrosoftW

2005年11月心理咨询师全国统一考试三级真题详解（职业道德、理论知识） 第一部分 职业道德 （第125题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分（第116题） （一）单项选择题 1关于道德规范、法律规范的说法中，正确的是（ ）。 A法律法规是做事的准则而非做人的准则，只规范个人不该做什么 B道德规范是做人的准则，规范个人应该干什么，不应该干什么 C道德规范依靠国家强制力发挥效用，比社会规范的社会功能强大得多 D道德规范以社会舆论和良心发挥作用，但作用十分有限 2关于企业文化的说法中，正确的是（ ）。 A企业文化建设的根本目的是促使企业员工学习科学文化知识 B企业形象是企业文化的核心，企业价值观居于次要位置 C企业规章制度是企业管理的基础，一般不作为企业文化的内容 D企业文化在整个企业经营管理过程中，具有整合功能 3企业损害员工的权益，员工最好的处理办法是（ ）。 A尽力通过工会组织协调 B采取法律诉讼的方式加以调节 C以怠工方式进行冷处理 D采取罢工的方式解决 4“忠于所属企业”的正确做法是（ ）。 A身为员工，坚持公司利益至上原则，誓死捍卫公司利益 B只要公司领导对员工够“朋友”，则员工本人永远不能背叛公司 C忠于公司领导就是忠于企业 D坚持集体主义原则处理企业与社会的各种矛盾利益 5符合会计人员职业道德要求的做法是（ ）。 A一律按照上司的要求填报各种财务报表 B不做假帐 C依照会计行业的惯例处理业务工作 D多报成绩，少报不足，以利于员工的士气 请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第68题。 青岛港集装箱码头桥吊队队长许振超用了半年时间练就了“一钩净”的绝活，吊车时做到舱内起钩、旋转、落钩、变幅时都要稳、准，避免了货物撒漏。许振超的“二次停钩”也是他的绝活，就是箱子刚离地和快落地的一刹那，放慢速度，先观察后起落，这样做虽然使每次操作时间多了几秒钟，但杜绝了事故隐患，最终提高了生产效率。 6通过许振超的“一钩净”，你认可下列说法中的（ ）。 A在货物多的情况下，“一钩净”是不切实际的做法 B许振超在发明“一钩净”的过程中，一定撒漏过许多货物 C许振超练习“一钩净”的过程，说明提高职业技能需要投入大量的时间和精力 D许振超练习“一钩净”的做法，说明他是个求稳怕事的人 7许振超发明“二次停钩”的做法表明（ ）。 A“二次停钩”是个浪费时间的做法 B只要用心练习，员工是能够做到“二次停钩”的 C“一看二慢三通过”是一般从业人员的操作准则 D经验能满足从业人员的需要，无需学习新知识 8通过许振超练就的绝活，我们能够得到的启示是（ ）。 A只有聪明人才能做到创新 B操作技巧之类的做法不应该纳入创新之列 C在平凡的、点点滴滴的岗位活动中，蕴藏着创新的机会 D所谓的创新只不过是工作熟练而已 （二）多项选择题 9关于企业品牌，正确的认识是（ ）。 A品牌标志着产品质量高低 B品牌标志着人们对产品的信任度 C品牌蕴涵着文化品位 D品牌代表着一种消费层次 10关于职业活动，正确的观念是（ ）。 A“生存的需要推动人们从事一定的职业活动” B“任何一个民族如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡” C“谋生是人们生活的全部内容” D“人活着是为了吃饭，同样，吃饭是为了活着” 11从业人员着装的要求是（ ）。 A庄重 B朴实 C得体 D新潮 12关于爱岗敬业，正确的说法是（ ）。 A爱岗敬业是职业精神的重要内容 B树立职业理想与要求人们做到爱岗敬业是根本矛盾的 C爱岗才能敬业，对于自己不爱的岗位自然不存在敬业的问题 D物质待遇不应该成为人们爱岗敬业的前提 13从业人员接待顾客的过程中，属于“忌语”的是（ ）。 A“质量问题应由厂家负责，我只是卖货的，你找厂家吧” B“这个品牌的商品，全市实行统一价，如有疑问，请上网查询” C“如果不买，最好别问了” D“没关系，哪便宜您哪去买好了，别在这耽误时间” 14关于诚实守信，你能够赞同的说法是（ ）。 A赵某：“我俩是好朋友，只有这样的关系才会诚实守信” B钱某：“现在什么东西都会做假，只有自己靠得住” C孙某：“诚实守信的人也许会在某些事情上吃亏，但长远看并不吃亏” D李某：“做事情要诚实守信，这是无条件的” 15日本本田公司的奠基人本田宗一郎经常说这样一句话：“1的成功建立在99的失败基础之上”。你对这句话的理解是（ ）。 A人生会有许多次失败，失败不会对成功产生什么影响 B失败乃成功之母，不要怕失败 C失败的事情总是无意义的，只有1的成功才是我们所希望的 D抱着坚定的信念，就有成功的希望 16关于职业道德责任，正确的说法是（ ）。 A职业道德责任是从职业责任中引申出来的 B职业道德责任是对人们关于职业责任态度的评价 C如何履行职业责任体现了职业道德责任的要求 D忠实对待工作任务属于职业道德责任的表现 二、职业道德个人表现部分（第1725题） 说明：本部分为单项选择，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。 17如果你意外地获得了5000元的奖金，几个朋友来给你表示祝贺，你会（ ）。 A请他们上高档大饭店好好撮一顿 B备几个小菜，在宿舍里聚一下 C请他们到周边比较好的饭馆喝几杯 D把钱存起来，以备不时之需 18工作中遇到特别不顺心的事，你一般会（ ）。 A总是感到很懊恼，等待别人来帮助自己 B找朋友商量，让他们帮助自己解决 C想找人帮忙，但又怕给人家添麻烦，犹豫不定 D独自处理，不给上司和同事添麻烦 19工作之余，你常会产生（ ）。 A心情放松的感觉 B想学习的冲动 C找几个朋友聊天的想法 D想到外面走走的想法 20业余时间，你喜欢（ ）。 A逛大街 B看小说 C看电视 D逛书店 21单位来了新员工，最应该做的事是（ ）。 A学习公司的章程和纪律 B尽快签订正式的合同 C熟悉周围的环境，如商场之类 D访问一下老员工 22工作中取得成绩时，你想把这个消息告诉（ ）。 A父母 B男（女）朋友和家人 C父母、老师和朋友 D最要好的几个朋友 23对于比较好玩的电子游戏，你通常会（ ）。 A能够沉浸其中 B规定玩的时间，每天不超过两小时 C玩儿一会就不再玩了 D害怕上瘾，不敢去玩 24你发现附近的饭馆新添了一道味道好、价格便宜的菜。你会（ ）。 A独自经常光顾 B研究一下做法，回家学着做 C找几个朋友一起品尝一下 D想带朋友去，但担心别人不喜欢 25你从一则小报上看到介绍某产品的广告：东西不贵，20元钱一件。你信以为真地买来一件，一试，完全不如广告上说得那么好，这时你的感觉是（ ）。 A有上当的感觉，要求退货 B这年头，发生这样的事情很正常，别当一回事 C告诉朋友别买这东西 D很气愤，但无能为力 第二部分 理论知识 （26150题，共125道题，满分为100分） 一、单项选择题（26125题，每题0.75分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案。） 26皮层下较高级的感觉中枢位于（ ）。 A网状结构 B丘脑 C下丘脑 D小脑 27能力发展的个体差异主要表现在（ ）上。 A能力发展水平、类型和发展早晚 B遗传、后天教育影响的程度 C素质的高低和智力发展水平 D认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低 28高级神经活动反射学说的创始人是（ ）。 A巴甫洛夫 B冯特 C桑代克和斯金纳 D罗杰?斯佩里 291860年法国医生布洛卡发现了（ ）。 A运动性言语中枢 B听觉性言语中枢 C视觉性言语中枢 D书写性言语中枢 30构成人格的主要成分包括（ ）。 A情绪和意志 B神经过程的强度、平衡性和灵活性 C人格的倾向性和人格的心理特征 D胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质 31有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（ ）。 A具有两极对立的特性 B具有不可调和的特性 C的两极是不相容的 D的两极是绝对的 32对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（ ）。 A运动知觉 B时间知觉 C似动知觉 D方位知觉 33神经系统是由（ ）构成的。 A中枢神经系统和外周神经系统 B感觉神经、运动神经和大脑 C脊髓和大脑 D脑干、间脑、小脑和大脑 34把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（ ）。 A探索答案方向的不同划分的 B是否具有创造性划分的 C形态划分的 D内容划分的 35（ ）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。 A错觉 B梦 C无意识 D幻觉 36顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（ ）。 A意志 B情感 C能力 D智力 37黏液质的神经过程的基本特性是（ ）。 A强、不平衡 B强、平衡、不灵活 C强、平衡、灵活 D弱 38（ ）不是社会感染的特点。 A全面性 B双向性 C接受的迅速性 D爆发性 39（ ）相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入。 A行动者 B内控者 C外控者 D评价者 40在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（ ）。 A隐藏自我 B自我抬高 C形象塑造 D自我暴露 41被动包容式人际关系的取向是（ ）。 A喜欢控制他人，能运用权力 B期待他人引导，愿意追随他人 C对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密 D期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 42在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫做（ ）。 A成败归因 B稳定归因 C综合归因 D不可控归因 43在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（ ）。 A结伴效应 B观众效应 C比较效应 D淘汰效应 44态度的内化是指（ ）。 A个体真正从内心相信并接受他人的观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分。 B个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致 C个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致 D个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定的态度 45实验社会心理学的奠基人是（ ）。 AF奥尔波特 B勒温 C特里普力特 D麦独孤 46熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（ ）。 A指数关系 B线性关系 CU型曲线 D倒U型曲线 47（ ）是人的社会行为的直接原因。 A社会动机 B社会态度 C价值观 D社会知觉 48印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。 A印象地位 B角色的期待 C基本规范 D评价标准 49社会角色是个体与其（ ）、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。 A社会地位 B社会认知 C社会情感 D社会意识 50儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（ ）。 A单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系 B短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 C短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 D短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系 51晶体智力的发展模式表现为（ ）。 A在成人阶段呈缓慢上升的趋势 B在成人阶段呈缓慢下降的趋势 C在成人阶段既不上升也不下降 D倒U型曲线 52自我意识的第二次飞跃发生在（ ）。 A幼儿期 B青春期 C青年期 D更年期 53老年期退行性变化最明显的心理过程是（ ）。 A感知觉 B注意 C记忆 D思维 54流体智力（ ）。 A随神经系统的成熟而提高 B通过掌握社会文化经验而获得 C更能反映人的聪明程度 D核心是空间想象力 55处于感知运动阶段的儿童的特征有（ ）。 A只限于对当前直接感知的环境施以动作 B开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物 C获得了守恒概念 D思维具有可逆性 56转换生成语法理论的主要概念有（ ）。 A语言获得装置、普遍语法、个别语法 B操作性条件反射、正强化、负强化 C同化、顺应 D观察学习、选择性模仿 57童年期自我描述的变化模式是（ ）。 A从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征 B从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征 C从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征 D从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征 58青春期思维发展水平属于（ ）。 A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 59老年期一般是指（ ）以后。 A50岁 B60岁 C70岁 D80岁 60柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ）。 A对偶故事法 B道德两难故事法 C临床法 D心理测验法 61产生深度知觉的年龄是（ ）。 A3个月 B6个月 C1岁 D2岁 62（ ）不符合神经症的一般特征。 A具有精神和躯体两方面症状 B60%70%患者无人格障碍 C各亚型有其特征性的临床相 D是可逆的，外因压力大时加重，反之症状轻或消失 63我们往往用“祸不单行”来形容（ ）。 A单一性压力 B同时性叠加压力 C继时性叠加压力 D破坏性压力 64（ ）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点。 A在6个月内痊愈 B以精神病性症状为主 C在两周内急性起病 D起病前经历相应的心理创伤 65精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（ ）。 A认知神经心理学的出现 B哲学理论的运用 C宗教理论的作用 D人本主义的出现 66以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（ ）。 A单纯型 B青春型 C偏执型 D紧张型 67从创伤刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（ ）。 A心理活动强度 B心理活动耐受力 C心理康复能力 D心理自控力 68不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是（ ）。 A感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 B感觉周围的人在监视自己 C感觉事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像 D感觉自己面孔或体形改变了形状 69许又新教授关于神经症与正常的分界线的论述中，不包括（ ）。 A病程 B病因 C精神痛苦程度 D社会功能 70不符合“一般心理问题”界定的说法是（ ）。 A不良情绪持续一个月，或间断地持续两个月仍不能自行化解 B产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪 C情绪反应已经泛化 D不良情绪的激发因素仅局限于最初事件 71莱文森发现，（ ）对大多男性和女性来说是不稳定、焦虑和变化的时期。 A2833岁 B3741岁 C5055岁 D6065岁 72随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（ ）。 A经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替 B将关注重点从“本我”移植到“自我” C将幼儿期的发展论修正为“终身发展论” D彻底抛开关于潜意识的研究 73个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（ ）。 A警觉阶段 B搏斗阶段 C衰竭阶段 D恢复阶段 74难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在（ ）之间。 A0.500.10 B0.500.20 C0.500.30 D0.500.40 75（ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 A内容效度 B构想效度 C效标效度 D区分效度 76不能把分数（ ），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。 A绝对化 B神化 C固定化 D变成一个点 77我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（ ）变量。 A命名 B顺序 C等距 D等比 78（ ）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相同的测验）重复测验，所得结果的一致程度。 A信度 B效度 C难度 D区分度 79测验编排的一般原则应排除（ ）。 A难度逐步上升，先易后难 B将同类型的测题组合在一起 C答案混合排列 D依各种类型测题本身的特点编排题目与选项 80（ ）量表首先使用智力年龄的概念。 A比内西蒙 B斯丹福比内 C韦克斯勒 D瑞文 81全国性常模，样本量一般要达到（ ）。 A10002000个 B20003000个 C30004000个 D40005000个 82高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20%的学生进入大学，百分等级为80的百分位数为（ ）。 A500 B512 C532 D540 83皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（ ）概念的研究。 A同化 B顺应 C适应 D守恒 84按咨询的时程，心理咨询可分为（ ）。 A门诊面询、电话咨询和互联网咨询 B健康咨询与发展咨询 C短程、中程和长期的心理咨询 D个体咨询与团体咨询 85精神分析理论又称深层心理学，是因为（ ）。 A承认无意识层面的存在 B潜意识是介于意识与无意识之间 C无意识是人类心理活动的深层结构 D强调意识活动对人的心理的深刻作用 86关于行为治疗的步骤，错误的说法是（ ）。 A首先确定行为矫正目标 B一但达到目标，即可减少干预计划 C增加积极行为，减少消极行为是重要环节 D监测干预计划并根据情况进行调整 87（ ）是认识领悟疗法的提出人。 A艾利斯 B弗洛伊德 C荣格 D钟友彬 88（ ）是弗洛伊德精神分析论的核心内容。 A人格说 B发展说 C动力说 D结构说 89常用于心理危机干预的咨询形式是（ ）。 A门诊咨询 B网络咨询 C电话咨询 D团体咨询 90（ ）不属于家庭心理咨询的主要原则。 A不要以自己的价值观来揣摸求助者 B敢于判断破裂家庭或死亡婚姻 C将问题具体化、客观化 D坚持夫妻双方同时参加咨询 91（ ）是操作条件反射的公式。 AB=f（P，E） BB=f（S，P，H，T，A） CR=f（S，A） DR=f（S） 92（ ）不是灾难症候群（DS）的一个阶段。 A惊吓期 B持续期 C恢复期 D康复期 93（ ）不是人类性道德的主要特点。 A多样性 B一致性 C继承性 D平等性 94在心理咨询中规定的各种限制，不包括（ ）。 A心理咨询师职责的限制 B时间上的限制 C空间的限制 D方法的限制 95各类心理咨询中，（ ）属于按咨询的形式的分类。 A个体咨询与团体咨询 B短程、中程和长期的心理咨询 C健康咨询与发展咨询 D门诊咨询、电话咨询和互联网咨询 96在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面有分歧，心理咨询师应（ ） A赞同求助者 B持中立态度 C评判求助者 D容纳求助者 97心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（ ）。 A就事论事 B迹象分析 C寻求相关 D控制决策 98不恰当提问的消极作用（ ）。 A可造成互相依赖和责任转移 B容易使心理咨询师产生防卫心理 C减少对方自我探索的主动性 D产生不准确信息而延误确诊 99对求助者一般资料的整理不包括（ ）。 A一般婚姻状况 B日常活动场所 C社会交往状况 D家庭教养方式 100对心理诊断目标正确的理解是（ ）。 A它与一般心理学研究的目标有一定的相似 B确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 C寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 D探求某种心理与行为问题的自然分布情况 101对引导的概念理解正确的是（ ）。 A心理咨询师通过暗示转换话题 B心理咨询师直接建议转化话题 C把目前话题转向另一话题 D经由中断转换出新的话题 102初诊接待时不正确的理解是（ ）。 A心理咨询有其局限性 B应禁止使用专业术语 C尽可能避免使用方言 D积极练习以避免紧张 103对中断的概念理解不正确的是（ ）。 A建议变换地方再谈 B强迫对方停止谈话 C时间有限下次再谈 D暂时休止然后再谈 104谈话中不正确的操作是（ ）。 A交谈中一般不做笔录和录音 B即使对方同意也不可做录像 C谈话信息依靠临场记忆整理 D征得求助者同意后可做笔录 105控制谈话方向应把握的要点是（ ）。 A控制会谈内容对三级心理咨询师最重要 B运用技巧随心所欲地转换话题 C涉及问题要有计划性和目的性 D应该按照求助者的意愿来进行 106尊重求助者，其意义在于（ ）。 A使求助者最大程度地表达自己 B使求助者获得自我价值感 C可以唤起对方的自尊心和自信心 D以上三点 107在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（ ）。 A诱发事件是产生不良情绪的原因 B信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 C求助者对自己的情绪和行为反映负有责任 D只有改变了不合理概念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状 108鼓励技术的功能在于（ ）。 A促进会谈继续下去 B心理咨询师可以少说话 C检验咨询关系 D让求助者充分表现 109热情与尊重相比，错误的说法是（ ）。 A尊重与求助者的距离更近些 B热情要体现在咨询的全过程 C尊重具有理性色彩 D热情具有感情色彩 110解释与释义的区别在于（ ）。 A释义是从心理咨询师的参考框架出发 B解释是从求助者的参考框架出发 C解释是为求助者提供新的思维方法 D释义是为求助者提供反馈信息 111应付阻抗的要点是（ ）。 A认识到出现阻抗是非常严重的问题 B把求助者看作咨询中的对手 C调动对方的积极性 D认识到阻抗是求助者设置的障碍 112合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）。 A使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活 B使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学 C降低求助者不良情绪体验 D使求助者克服负性生活事件的困扰 113体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（ ）。 A初次来访时热情询问各种问题 B耐心倾听求助者叙述 C对求助者作指导解释时不厌其烦 D流露真情实感 114鼓励技术中最常用的方法是（ ）。 A不断提问 B直接重复求助者的话 C及时表扬 D给予奖励 115在每次咨询记录中，用第一人称来写的是（ ）。 A求助者来访时的特征 B咨询中的谈话内容 C对咨询印象的总结 D综合对咨询话题、求助者主诉内容和问题的记录 116龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与语言量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验不包括（ ）。 A知识 B领悟 C相似性 D图形拼凑 117一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（ ）。 A典型外向 B典型内向 C倾向外向 D倾向内向 118在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（ ）就不能信任MMPI的结果。 A5 分 B8分 C10分 D15分 119在实施WAIS-RC的图形拼凑分测验时，（ ）是不正确的。 A每一接点记一分 B应完成全部测验项目 C在规定时间内完成者可得1分 D提前完成者可加分 120关于斯皮尔曼的二因素理论，（ ）是正确的。 AG因素是特殊因素 BS因素是普通因素 C人的智力活动都依赖G因素 D智力测验的目的是求得特殊因素 121LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记（ ）。 A4次 B3次 C2次 D1次 122SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（ ）。 A强度分为四级评分 B频度分为四级评分 C强度分为五级评分 D频度分为五级评分 123在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（ ）答案。 AA BB CC DD 124在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成（ ）。 A标准九分 B标准十分 C标准二十分 DT分数 125SCL-90并不适用于（ ）。 A在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题 B诊断心理疾病 C了解躯体疾病患者的精神症状 D调查不同职业群体的心理卫生问题 二、多项选择题（126150题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分。） 126生物钟可以（ ）。 A调节人的行为 B调节动物的生理活动 C调节人的生理活动 D给人估计时间提供依据 127在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是（ ）。 A在种族和个体发展过程中早期出现的需要 B力量强的需要 C关系到个体生存的需要 D有益于健康，长寿和精力旺盛的需要 128意识包括（ ）。 A对外界事物的觉知 B对自身内部状态的觉知 C睡眠 D梦 129问卷法的主要特点是（ ）。 A标准化程度高 B成本低 C收效快 D可以直接收集数据 130婚姻的动机有（ ）。 A经济 B繁衍 C承诺 D爱情 13119世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括（ ）。 A德国的民族心理学 B美国的机能心理学 C英国的本能心理学 D奥地利的精神分析学派 132青春期的情绪变化特点有（ ）。 A容易抑郁 B容易焦虑 C不能自我控制的情绪波动 D青春期躁动 133老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（ ）。 A心身健康 B经济基础 C社会角色 D生活价值 134睡眠障碍包括（ ）等类型。 A失眠症 B嗜睡症 C睡行症 D梦魇 135“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（ ）。 A主客观世界统一原则 B心理活动的内在协调性原则 C情感与理智协调原则 D人格的相对稳定性原则 136妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有（ ）。 A对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理，进行教育以及亲身经历来纠正这种结论 B与人交谈中不能简单明了，直截了当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节 C以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑 D以一些普通概念，词句或动作来表示某些特殊的，不经自己解释别人无法理解的含义 137心理测验命题的一般原则可以从（ ）方面来考虑。 A内容 B文字 C理解 D社会敏感 138在心理测验中，主试者的职业道德包括（ ）。 A测验的保密 B测验的控制使用 C测验中个人隐私的保护 D对测验特别熟悉 139下列说法中心理咨询师需要遵循的心身一体观点是（ ）。 A心理和生理是相互作用 B心理和生理互为因果 C求助者常有心理问题躯体化的倾向 D生理欠佳体验为心理不适 140人类“性”之功能多样性主要体现在（ ）。 A不同的文化有不同的性活动形式 B能满足人的生殖需要 C在维系夫妻关系上起纽带作用 D能满足人的心理需要 141关于替代学习的概念，（ ）的说法是错误的。 A替代学习即观察学习 B人们能够操纵符号，思考外部事物 C人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它 D替代学习属于经典行为主义理论观点 142在合理情绪疗法中，不合理信念的特征是（ ）。 A绝对化要求 B反黄金规则的应用 C过分概括化 D糟糕至极 143对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是（ ）。 A可减少双方共同探索的主动性 B可造就双方依赖和责任转移 C容易使求助者产生防卫心理 D可产生不准确信息而延误确诊 144求助者目前状态的整理不包括（ ）。 A躯体感觉和体验报告 B情感表现和自控能力 C生活方式和经济状况 D家庭情况和婚姻状况 145“真诚不等于说实话”的正确理解包括（ ）。 A表达真诚并非有啥说啥 B表达真诚要对求助者有利 C表达真诚可以采用非言语行为 D表达真诚可以用假话 146选择与求助者谈话的方式时应当考虑的求助者自身因素包括（ ）。 A年龄特征 B性格特征 C文化特征 D经济地位 147鼓励技术中的常用词是（ ）。 A“恩” B“讲下去” C“别停下” D“还有吗” 148以下说法正确的是（ ）。 A精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源 B行为主义学派指导求助者进行各种行为训练 C人本主义学派习惯于做角色扮演指导 D理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念 149按照中国常模结果，15五级记分的SCL-90的（ ）可考虑筛选阳性。 A总分超过160分 B阳性项目数超过43项 C任一因子分超过2分 D阳性项目数低于47项 150关于WAIS-RC的描述中，正确的是（ ）。 A适用于16岁以上的被试 B分农村和城市用两式 C凡较长期生活，学习或工作在县级市以上的人口采用城市式 D长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式 （注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）