新型玻璃教案

11新型玻璃 教学目标1通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。3学习本课的生字新词。4朗读课文，加强句子训练。教学重点1了解新型玻璃的特点和作用。2进行词句训练。教学时间：二课时教学设计：第二课时教学过程一、揭示课题。 1、玻璃是我们日常生活中常见的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？你能说说玻璃有什么作用吗？ 2、今天我们一起来学习一篇关于玻璃的文章，教师板书：“新型” “新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）ppt展示 3、“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？ （有哪些新型玻璃？它有什么作用？有什么特点？）同学们真会提问题，不过我相信只要学习了课文我们就全明白了。二、学生复习上节课所学生字词ppt展示急促c 报警 盗窃 犯罪 嫌xin疑 金属 银行 即使 规定 调节 窗帘 粘zhn贴 噪zo音 废fe水 处理 对付fu 研制 奇迹 夹丝网 博物馆 安然无恙yng 藕u断丝连三、深入课文，整体了解课文内容 1学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （1）夹丝网防盗玻璃；（2）夹丝玻璃；（3）变色玻璃；（4）吸热玻璃；（5）吸音玻璃。 2这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ （课文是从1、2、3、4、5自然段中介绍的。） 3.最后一个自然段的作用是什么？ （总结全文） 4.本文的结构是？ （分总结构）4、 精度课文 1、学习第一自然段。认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。（1）指名读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？用横线画出有关的句子。它又有什么作用？用波浪线画下来。（2）特点：这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接电源，跟自动报警器相连。板书：自动报警（3）作用：犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。板书：防盗。（4） 夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读。 出示句子：（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”）（5）思考：这句话中用了几个“可以”是什么句式？说明了什么？（排比句式。这句话用了4个“可以”说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。）ppt展示 （6）指导朗读该句子。 （7）指导朗读第一段。 （8）总结学法： 按照学习夹丝网防盗玻璃总结出读、想、画、谈的学习方法， 4人为一小组学习其它四种新型玻璃了解它们的特点、作用（用途）。1-2小组学习夹丝玻璃，3-4小组学习第变色玻璃。5-6小组学习吸热玻璃。7-8小组学习吃音玻璃。自学二五自然段。 小组汇报交流，填写表格。 2、学习第2自然段。思考夹丝玻璃的特点和作用？应用在什么地方？（1）特点是：它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。板书：坚硬（2）理解“安然无恙”的意思。 安然无恙形容很平安，没有受到损害。它的近义词是什么？（完整无损）“藕断丝连”的意思课文里的藕指的是什么？（玻璃）丝呢？（夹丝）。（3）作用是：保护人（4）应用在高层建筑。（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。总结全文，既肯定了新型玻璃在现代建筑中的重要作用，又以此预示着人类将会创造出更多的奇迹。） 3、学习第3自然段，变色玻璃的特点和作用？应用在什么地方？（1）特点是：（能够对阳光起反射作用。瞧不见）板书：反射（2）作用：变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。用了什么说明方法？板书：调节光线 打比方（把变色玻璃比成自动窗帘）深浅能去掉吗？（不能。去掉描述就不够准确，深浅二字说清楚了阳光强时和弱时颜色都是如何改变的。） (3)应用：一般建筑物 4、学习第4自然段，吸热玻璃的特点和作用？应用在什么地方？（1）特点是：（在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽保持温暖。）板书：阻挡阳光、冷空气。（2）作用是：板书：冬暖夏凉（3）应用：一般建筑物 5、学习第5自然段，吃音玻璃的特点和作用？应用在什么地方？（1）特点是：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。用了什么修辞手法？（拟人）板书：消除噪音 什么说明方法？（打比方）（2）作用是：（临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音12分贝了。）板书：减弱噪音（3）用了什么说明方法？（列数字、假设、举例子）（4）应用：（临街的窗子）（5）指名读本段1、2句。问用了什么说明方法和修辞手法？ 6、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 (1)（以ppt展示现在“正在”用着的新型玻璃：玻璃微珠、微晶玻璃、憎水玻璃） 开一个“新型玻璃展销会” 推销方法启示：说话要有礼貌，态度诚恳，面带微笑。 了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。 根据客户的心理实施相应的价格优惠。 留下自己的联系方式。 （2）设想未来的玻璃 齐来争当发明家: 发挥想象，写一写你想发明的玻璃,注意写清它的特点和作用。板书设计：新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃有层丝网，自动报警防盗，用于重要部门夹丝玻璃坚硬不碎，藕断丝连安全不易伤人，用于高层建筑变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线，用于建筑物吸热玻璃夏天挡光，冬天挡冷房间冬暖夏凉，用于窗户吃音玻璃使噪音强度减弱房间减少噪音，用于临街窗子教学反思新型玻璃是人教版第九册一篇说明类的文章。本课内容浅显易懂，前五段结构基本相同。学习这篇课文的目的一是将继续引导学生了解说明文的表达方法，学习作者准确地用词、形象地表达；二是让学生通过了解五种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。自己也觉得上得有点赶，讲的内容过多，课堂教学互动把握不好教师既是课堂教学的组织者，更是参与者。教师应该蹲下去与孩子平等对话，赏识孩子的闪光点，正面评价鼓励。这样有利于和谐气氛的营造，并有助于引导学生学会表达，积极参与。对于时间的把握还待进一步的精心设计，由于对于时间把握不当，所以在处理后面的教学环节时明显的不透，显得过于仓促，没达到生生互动的效果。在操作本节课时，我担心学生对课文讨论、理解不到位，讲得太多了，致使学生展示时间不够。其实，这本是一篇很容易理解的课文，完全可以采用提出问题，放手让学生自学的原设计方案，实践也证明，老师上课时的担心是多余的。在本堂课的教学中我认为我的板书全部都体现在我的课件里面，就没有在黑板上进行重复的板书，听了各位老师的意见，在这点尤其需要注意。在自己的教学中，感觉自己的激情不够，真不知道激情该怎么激发出来。8