做一个敢舍得的教师

和乐课堂要敢于“舍” 常在电视里听这样一句耳熟能详的广告词：智慧人生，品味舍得。那么作为走在和乐课堂之路上的我们，更要通晓舍得之道。在用和乐课堂践行每一节课时，也让我更明晰了一个信念：和乐课堂，就是用语文的方式教语文，简简单单教语文。用语文的方式教语文用语文的方式教语文就是要还原自己的身份。曾几何时，语文教师更像一个演技高超的演员，吹拉弹唱无所不能。课堂热热闹闹，活动层出不穷，孩子一个个如同打了鸡血般兴奋。貌似很生动，貌似很成功，可总觉得不对味。而现在，在我们和乐课堂中，我感觉到了作为语文教师的使命感，上每一节，常常会想到一个词：拯救语文。不记得何时，曾看到过这样一句话：站在台上，我就是语文。这句话只看到一次，就牢牢的记住，只因为那份自信与自傲。虽然那是我从来没有到达过的高度，但在和乐课堂上，我似乎看到了未来语文教师的一点影子。只要认准了目标，只要已经出发，未来似乎是明天就能到来的事！简简单单教语文简简单单教语文，就是要学会舍，给语文课堂减肥。语文课堂最直接的媒介物就是教材。如何用好教材，实在是一门学问。虽然，我们也常常高呼：用教材教，不教教材。可是，落实到一节节具体的语文课堂上，我们还是和着“用教材教”的曲调，唱着“教教材”的歌。不管我们承认不承认，我们还是没有完全的放下。选入教材的，大多是精品。我们看着文章，这也好，那也好；讲课的时候，这个好，讲几句，那个好，再叨叨几分钟，于是，孩子们就在我们的花团锦簇中迷了眼，最终入宝山而空手归。我们原来的课堂上，就像一个盲目的人挖井，每次都是浅尝则止，还没挖到水就放弃，换一个地方重新去挖。一节课后，学生的心田上留下了许许多多的空洞，却没有一眼，冒出甘甜的泉水来。而现在，在我们的和乐课堂上，每一节课都有一个中心，让孩子围绕中心任务自己去学习，不再为了那些所谓的岔路迷失了方向。所以，我们要简单教语文，就是要狠下心来，端正心态，果断取舍。根据学生的实际情况，吃透教材，选择最适合他们的一点两点，深度挖掘，让孩子们课课有所得。这样坚持下去，学生的心田自然会变成一方充满生机的绿洲。这样说法，看似简单，实在也是最难的事。因为，我们都晓得，要复杂，并不难；难的是，把事做简单！和乐课堂，任重而道远，实在需要努力努力再努力，坚持坚持再坚持