渭源县中小学信息化建设发展规划及实施方案

渭源县中小学信息化建设发展规划及实施方案为了全面贯彻落实国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定及国务院关于进一步加强农村教育工作的决定精神，在上级业务主管部门和县委、县政府的正确领导下，经过全县上下共同努力，我县农村中小学现代远程教育工程将全面完成建设任务。为确保我县远程教育工作的健康发展，不断提高我县教育信息化和教育现代化水平，进一步增强广大师生综合素质，全面推进素质教育，结合我县实际，特制定本规划。一、指导思想以十七大精神为指导，全面树立科学发展观，贯彻以“教育信息化带动教育现代化”方针和“面向学生，走进课堂，用于教学”的工作方向，以推动远程教育工程设备普遍应用为目标，以提高应用效益为核心，整合力量，强化管理，夯实责任，追求实效，重点在围绕课堂教学和课程改革的成效上下功夫，做好支持与保障工作。将更多的优质教育资源广泛引入农村中小学，促进农村教师信息素养和课程整合能力不断提升，促进农村中小学新课程实施水平不断提升，促进各类为农服务活动广泛开展。二、总体目标按照“循序渐进、逐步提升”的原则，从2008年起，启动实施发展规划。第一年，着力推动普遍应用，精心培育各类应用典型；第二年，充分发挥典型的辐射带动作用，逐步形成主动应用、有效应用的生动局面；第三年，实施“在研究中应用，在应用中研究”，努力创建可持续、高效率的应用工作机制和制度体系。到2010年，在教育教学和教育行政管理中实现全县教育信息化，高、初中、中心小学建成数字化“校园网”，其余有条件的小学要联通互联网。构建教育资源库，实现全县教育信息资源共享、教育行政管理自动化，普及中小学信息技术教育；教师(45周岁以下)具有运用信息技术进行教学和教育科研的基本能力，学生按不同的学习阶段掌握信息技术并逐步养成利用网络进行学习的习惯和能力；其它学科教学能较高程度与现代信息技术相整合，促进教育观念的转变，教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建成装备先进、功能齐全、内外开放、运作有序、特色鲜明，适应教育改革和发展需求的现代化教育信息技术及网络体系。三、工作任务1、全面实施三级培训。坚持分层次举办教师、校长、教研人员、电教专干、技术管理人员培训班。培训工作由县教育局宣教馆和职成办制定每学期的培训计划。县上主要抓学校校长、骨干教师和电教专干的县级培训；学区负责乡级培训和校本培训。学区要利用寒暑假和双休日，组织教师进行全员培训。学校按照教学工作进程具体组织实施。各类培训都要紧密结合教学实践和工作实践，主要采用参与式的方法，做到任务驱动，研训一体。各类集中培训活动都要有明确的目标要求，有健全的考核评测制度。集中培训的考核评测结果应载入受训者的业务档案，并与其绩效考核等次钩。2、要不断创造条件，提高使用率和利用效益。各乡校要对设备和资源的使用率提出明确的要求，同时采取具体的措施，建立相关教学管理制度，切实提高利用率和利用效益，建立设备和资源管理与使用的检查和奖罚制度；建立设备资源的配发和使用登记制度，并在排课等教务管理方面为教师使用信息技术提供便利。要逐步由集中建设计算机教室和独立的多媒体教室向为教室内提供设备转变，创造条件使设备和资源进入“教师的案头”，为教师利用设备和资源提高教学能力、备课、开展课堂教学提供便利；积极创造条件逐步将设备和资源置于“学生的指尖”，使学生能直接利用资源开展学习，有条件的学校要让学生直接通过网络开展学习和探究活动。3、开展信息技术教育活动。一是继续搞好每年一次的“中小学教学课件电脑制作大赛”活动； 二是在学生中广泛开展各类信息技术应用竞赛活动；三是广泛开展送教下乡、精品课程巡展以及多种形式的网上研讨交流活动； 四是召开全县远程教育应用工作现场会，推出新典型，交流新经验，推动应用工作不断深化和提升。4、做好信息技术与课程整合。教育局相关股室牵头，教研室、宣教馆组织学校技术能力强的教师，就“信息技术与其他学科教学的整合模式”、“信息技术与其他学科教学的整合方法”、“信息技术与其他学科教学的整合案例”进行培训和研究。同时，学校也要开展多种形式的校本培训和校际交流、组织“信息技术与其他学科教学整合”的公开课、观摩课、研讨课活动，要定期开展“信息技术与其他学科教学整合”赛教活动，不断深化信息技术在教学中的应用。2008年底以前，初中以上学校的骨干教师和学科带头人要能熟练运用信息技术进行教学，2009年以前，所有中学和乡镇中心小学基本实现“信息技术与其他学科教学整合”。通过以点带面，点面结合的方式，带动辐射其他学校，在2010年以前逐步实现全县中小学信息技术与其他学科教学的整合。5、进一步加强渭源教育网（）建设。及时传达各级各部门有关精神，发布教育教学信息，展示教育教学成果，真正使它成为反映渭源教育的窗口，成为全县广大教师交流的平台，促进学校教育信息化建设。要与因特网互通，增进信息交流和资源共享。四、实施步骤（一）2008年计划和安排完善制度，夯实任务和责任，按照乡镇和学校的计划安排，通过多层次研训，提高思想认识，转变应用观念，以资源为基础，以网络为平台，以制度为保障，以活动促应用，以研究带应用，强力推动普遍应用。(1)分层次举办学校校长、骨干教师、电教专干、技术人员的培训班，提高领导信息化素养，增强技术骨干教师的业务水平。(2)落实“221”常规基本使用要求，保证三种模式每套设备应用每周在20课时以上，每月开展两次为农服务和农村党员教育活动，每周开展一次德育活动。每位教师每周应用媒体资源上课至少一次，备资源整合教案至少一节，每学期撰写资源应用研究论文一篇。建立统一规范的管理登记表册(如：教育节目、DVD播放收看记录表、资源目录表，教育资源登记册、资源使用记录表、信息技术与课程整合上课登记表、专用课表和农科技培训登记表等)，扎实开展教育教学和为农服务应用工作，切实做到“一机三用”(上课时学生用，课余和晚上教师用，节假日农民用)，充分发挥“一室多能” (计算机教室作为教师备课室、学生的电子阅览室、党员农民教育培训中心)，不断提高使用效益。（3）在全县范围评选第一批2个远程教育示范乡镇、示范校，评选出4所全县远程教育应用工作示范校和10名教学能手。(4)进一步完善远程教育技术支持服务体系建设，完成所有乡镇技术支持服务体系建设工作。按照“专、兼、聘”结合的办法，县、乡、校三级组成280人的技术服务队伍并建立科学的考评机制。积极培训技术服务队伍，缩短服务周期，设备问题做到“软件故障不过天，硬件故障不跨周”，使学校资源和设备使用率、设备完好率均达到95以上，提高应用服务和技术保障能力。(5)建立健全应用保障制度，制定应用管理制度，加强量化考核，以制度推动普遍应用。（二）2009年计划和安排在2008年工作的基础上，以丰富的教学资源为基础，以方便快捷的网络为平台，以先进的理念为指导，以过硬的技术为保证，在全县教师中大力倡导主动应用，大力推广典型，普及应用成果。(1)扩大培训范围，制定培训制度，突出校本培训的管理与活动开展，提高教师的业务水平。(2)大力倡导教师主动应用三种模式的设备和资源开展教学活动，加大宣传和表彰力度，推进主动应用的大面积开展。(3)分层次开展校级、乡级、县级课堂教学应用竞赛，举办“全县中小学创新课大赛”等，以活动促进主动应用工作的开展。(4)在全县范围评选第二批2个远程教育示范乡镇、示范校，评选出4所全县远程教育应用工作示范校和10名教学能手。(5)扩大农村学校为农服务的范围及服务深度，推动当地文化和经济发展。(6)各乡镇督促学校建立完善全员应用的考核评估办法。(三)2010年计划和安排在普遍应用和主动应用的基础上开展研究型应用活动，培养教师的创新意识，创造性地利用三种模式设备和资源开展教学活动，形成一批有实用价值的精品课和精品课改教案及应用经验论文。(1)形成校本研训的成功经验，指导基层学校开展高效校本培训。(2)建立表彰机制，鼓励一线教师大胆创新，形成一批有推广价值的革新型应用经验，在全县推广应用。(3)分层次开展校级、乡级、县级课堂教学创新型应用竞赛活动，以活动促进研究型应用工作的开展。(4)在全县范围评选第三批2个远程教育示范乡镇、示范校，评选出4所全县远程教育应用工作示范校和10名教学能手。(5)召开不同层次的三年计划实施总结表彰大会，激励先进，总结经验，为下一步抓好远程教育工作铺路奠基。五、保障措施1、加强领导，明确职责。在县教育局的领导下，宣教馆对全县教育信息化工作进行统一筹划，统一管理，负责组织全县教育信息化规划的实施，指导日常管理与运行维护；负责渭源教育网、项目设备的维护和管理工作，组建教育信息化服务体系。同时各乡校要设立信息化领导机构，并有专人负责此项工作，依据教育局的信息化建设发展规划制定本乡、校的长远规划和年度工作计划并抓好落实。今后教育局要将各乡校教育信息化工作纳入教育工作业务指标考评之列。2、强化技术服务。一是依托县宣教馆，建设覆盖全县、乡、校的技术服务队伍，加强培训，提升快速反应能力，缩短服务周期。3、加强考核评估。建立应用工作年报制度，各中学、学区每年向教育局专题汇报一次应用工作开展情况；教育局每年组织一次远程教育应用工作专项检查；县宣教馆要加强对应用工作落实情况的检查指导，并及时通报检查结果。大力表彰奖励远教应用示范乡镇、示范校和远教应用教学能手；各中学、学区也要制定表彰奖励政策，建立相关制度；把三种模式的有效应用，纳入对学校的考核、评奖范围；教师的培训、教研以及应用工作实绩也要记入个人业务档案，作为职称晋升和聘任的重要条件。4、落实经费保障机制。教育局与财政局密切配合，在实施农村义务教育经费保障机制中，落实远程教育工程运行维护经费；学校要多方筹措资金，以保证远程教育工程设备运行的所需经费。QcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGshLs50cLmTWN60eo8Wgqv7XAv2OHUm32WGeaUwYDIAWGMeR4I30kA1DkaGhn3XtKknBYCUDxqA7FHYi2CHhI92tgKQcWA3PtGZ7R4I30kA1DkaGtgKQcWA3P 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