《伤仲永》学案

伤仲永学案 No.1主笔：陈荣君 审核：初一语文组 班级： 姓名：【自学指导】1 学习目标： 掌握常见的文言实词与虚词。 能全文翻译，掌握课文内容。 能由事到理，分析仲永变化的原因。 重点难点提示：积累重要的文言实词和虚词，理解文章内容。 学习流程：请同学们在新课前完成“自学检测”部分，并思考、讨论“合作探究”部分，“巩固练习”课后过关，“课堂小结”请同学们在课后独立完成。【自学检测】 文学常识： 本文选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝代）著名的 家、 家、 家，晚年封为荆国公，谥号“文”，著有临川先生文集、王文公集，和韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙并称为“唐宋八大家”。 给下列加点的字注音：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）世隶耕 邑人 日扳 环谒 不能称 泯然 解释下列标记了的字、词的含义： 世隶（ ）耕 未尝（ ）识书具，忽啼（ ）求之（ ）。父异（ ）焉，借旁近（ ）与（ ）之（ ），即（ ）书诗四句，并自（ ）为其名。其（ ）诗以养父母、收族为意 自（ ）是（ ）指物作诗立就（ ），其文理（ ）皆有可观者。邑人奇（ ）之（ ），稍稍（ ）宾客（ ）其（ ）父，或（ ）以钱币乞（ ）之（ ）。父利（ ）其然也，日（ ）扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人 余闻（ ）之也久 不能称（ ）前时之闻 复（ ）到舅家问焉。曰：“泯然（ ）众人（ ）矣（ ）。” 仲永之通悟（ ） 贤（ ）于材人（ ）远矣 彼其（ ）受之天也 固（ ）众人 用现代汉语翻译课文，了解课文的基本内容【合作探究】1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？3、文章最后一段的议论讲了什么道理？【巩固练习】 文章背诵与翻译过关。 阅读课文和下列这则短文，回答：李贺作诗（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人始）闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰高轩过，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆。奚，x），背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”1 从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是： 。 仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 将下列文言句子译成现代汉语。 稍稍宾客其父： 其文理皆有可观者： 是儿要呕心乃已耳： 李贺作诗选段中与伤仲永中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是： 。 【拓展延伸】写话练习：一个曾经倍受宠爱的“天才”，最终竟沦为默默无闻的凡人，这不能说不是一个悲剧，是什么毁灭了一个“天才”，请以“由方仲永所想到的”为题，写写你的见解。【课堂小结】你的收获：你的疑问：.将下面句子翻泽成现代汉语：卒之为众人，则其受于人者不至也。15.课文内容理解填空。(2分)16.在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。(2分) (二)(10分)12.(1)文采和道理;(2)胜过、超过。 (2分)13.C (2分)14.(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。(2分。“卒”“众人”“受于人”“不至”必须译正确，译错一处扣0.5分)15.受于人者不至;后天教育对成才的重要性。 (2分。每空1分)16.因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。(结合原文1分，说出理由1分，共2分)阅读下列两则文言文，完成1922题。(17分) 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 李贺作诗 (李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰高轩过，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。奚，x)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归，足成之(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!” 19从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是 。2分) 20仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 。(4分) 21将下列文言句子译成现代汉语。(9分) (1)稍稍宾客其父： (2)其文理皆有可观者： (3)是儿要呕心乃已耳： 22李贺作诗选段中与伤仲永选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是 。(2分) 19他们小时都很聪明。(意思对即可给分) 20回答要点：(1)后天努力的重要性；(2)家庭环境及教育的重要性。以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。 21(1)渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父亲为宾客。(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方；(3)这孩子要呕出心才会停止! 22援笔辄就如素构。4