一年级上册数学课件1快乐的校园 6～10的认识∣青岛版 (共30张PPT)教学文档

610的认识回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入课后作业课后作业1 1 快乐的校园快乐的校园1010以内数的认识以内数的认识?有几棵？有几棵？有几棵？有几棵？有几个？有几个？有几个？有几个？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？跑步的有跑步的有多少人多少人? ?跑步的有多少人？跑步的有多少人？ 各有多少呢？各有多少呢？在计数器上拨一拨：在计数器上拨一拨：5 5和和1 1合起来是合起来是6 6。6 6能分成能分成5 5和和1 1。6 6还能分成几和几？还能分成几和几？ 6 6和和1 1合起来是合起来是7 7。7 7能分成能分成6 6和和1 1。7 7还能分成几和几？还能分成几和几？ 在计数器上拨一拨：在计数器上拨一拨：6 61 1数一数各有多少？你能用圆片表示出来吗？数一数各有多少？你能用圆片表示出来吗？8 8、9 9、1010能分成几和几？分分看。能分成几和几？分分看。 在计数器上拨一拨：在计数器上拨一拨：7 71 18 81 19 91 11照样子，画一画。照样子，画一画。（选题源于（选题源于典中点典中点）2连一连。连一连。3数一数。数一数。 一共有一共有()只鸭子，戴帽子的有只鸭子，戴帽子的有()只，不戴帽子只，不戴帽子 的的有有()只。只。10464填一填。填一填。1346789105写门牌号。写门牌号。68910109866请按请按010的顺序将点连起来，看看是什么。的顺序将点连起来，看看是什么。是一辆汽车。是一辆汽车。归纳总结：归纳总结：6 61010各数都可以用来表示不同物体各数都可以用来表示不同物体的数量。用点数法数出物体的数量，事的数量。用点数法数出物体的数量，事物的数量是物的数量是6 6，就用，就用6 6表示，依次类推。表示，依次类推。（源于（源于点拨点拨）这些数怎么写呢？这些数怎么写呢？7描一描，写一写。描一描，写一写。6 6 6 67 7 7 78 8 8 89 9 9 910 10 10 10（选题源于（选题源于典中点典中点）8数一数，写一写。数一数，写一写。8 76109. 有有()双袜子，是双袜子，是()只。只。51010接着画。接着画。11填一填。填一填。2348576312填一填。填一填。44746 6像豆芽咧嘴笑，像豆芽咧嘴笑，7 7像镰刀割青草。像镰刀割青草。8 8像葫芦蹦蹦跳，像葫芦蹦蹦跳，9 9像勺子能盛菜。像勺子能盛菜。 1010的字形分两部，油条带着鸡蛋跑。的字形分两部，油条带着鸡蛋跑。（源于（源于点拨点拨）1.1.数一数，连一连。数一数，连一连。2.2.数手指。数手指。3.3.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。7 71 16 67 7还能分成几和几？还能分成几和几？ 2 25 53 34 44 43 35 52 26 61 14.4.你会填吗？你会填吗？3 39 98 85 51 16 62 27 73 3易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）13找一找，把能合成找一找，把能合成9的连起来。的连起来。辨析：不能灵活应用辨析：不能灵活应用分与合分与合