江苏省宜兴市周铁学区九年级化学上学期第一次月考试题

江苏省宜兴市周铁学区2018届九年级化上学期第一次月考学试题注意事项：1.答案全部填在答题卷上，填写在试题纸上一律无效。 2.本卷满分50分，考试时间50分钟。第I卷（选择题 共14分）一、选择题（本题包括14小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共14分）1下列描述中，从物质变化的角度分析，主要体现物理变化的是 （ ） A花香四溢 B火烧赤壁 C死灰复燃D百炼成钢2.下列物质中属于纯净物的是 （ ） A井水 B二氧化碳 C新鲜空气 D过氧化氢溶液3下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是 （ ）A标准状况下氧气的密度是1.429g/L B二氧化硫是具有刺激性气味的气体C二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊D在低温加压下，液氧能变成雪花状的淡蓝色固体4.下列实验现象描述错误的是 （ ） A硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量 B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C细铁丝在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成5.我国新修订的环境空气质量标准新增了PM2.5的检测指标。PM2.5是指直径在2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量有很大的影响。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是 （ ）A.加强建筑工地的扬尘控制 B.城市道路定时洒水 C.大力植树造林 D.大力发展火力发电6下列事实与对应的解释相符的是 （ ） A空气被压缩分子体积变小B湿衣服在太阳下干的快温度升高，分子运动加快C结冰的水不能流动0以下，水分子不再运动D50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL分子质量小7. 下列说法中正确的是 （ ） 取药品没有说明用量时，固体只需盖满试管底部 闻气体的气味时，可将鼻孔凑到容器口给物质加热时，应将受热物体放在外焰处加热用量筒量取一定量液体时，视线应与凹液面相平A B C D8.下列实验方法无法达到实验目的的是 （ ） A用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用带火星的木条鉴别氧气和氮气 D用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液9右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列认识正确的是 （ ） A 燃烧匙中的红磷可以换成硫磺B 红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹C 该实验不能说明N2难溶于水D 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5 10蜡烛(足量)在如下右图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是( ) A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B上述过程中瓶内物质发生了化合反应 C氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气11.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ） 实验装置硫在氧气中燃烧排水法收集氧气测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：水将集气瓶内的空气排干净，便于观察氧气何时收集满量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂ABCD12实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为 （ ）A. B.C. D.13.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：物质的用途由它们的性质决定；玻璃仪器加热前外壁一定要擦干；工业上分离液态空气制得氧气和氮气是分解反应；制取气体之前应先检查装置的气密性；氧气的用途很多，比如可以做燃料；分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是 （ ） A B C D14现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象是 ( ) 第II卷（非选择题 共36分）二、填空题：（本题共4小题，共36分）15. （1）请从氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氖气中选择合适的，按要求填空：属于空气污染的气体是 _ 医疗急救病人的气体是_可以用来制作飞艇的气体是_用于磁悬浮列车是_（2）请用适当的化学符号填空：能使带火星小木条复燃的气体_ 松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有_ 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_ 16. 写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并在括号内写出基本反应类型（1）过氧化氢溶液与红砖粉末混合_（）（2）硫在空气中燃烧_（）（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物_（4）生活中处处有化学，酒精灯内酒精燃烧生成二氧化碳和水，请写出实验室酒精灯燃烧时的文字表达式_17. 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称 ； （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是 （填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是_原因是_写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式 (3)小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林：_ ；_ ，小红： _。写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式_（4）查阅资料：实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从AE中可以选择制取二氧化碳的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 （填“c”或“d”）端通入18. 人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气（O2），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出氧气（O2） 猜想：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出氧气（O2）【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想 错误。 第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。 【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢（H2O2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.04305350249.21305550210.76(1)通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关； 从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是： 。(2) 如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验(不要写出具体步骤)： ； 。【探究三】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究已知：在空气中，温度超过40，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。 请写出白磷与氧气反应的文字表达式 ，该反应 （填“是”或“不是”）氧化反应。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL 集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号，可以多选）a加快集气瓶冷却；  b液封导气管末端，防止气体受热逸出 ；c缓冲集气瓶内气压的骤然升高。 化学试题答案一、单项选择题（本题包括14小题，每题只有一个正确选项，共14分）1234567891011121314ABCCDBABDCADAB二、填空题（本题包括4小题，每空1分，共36分）15（共7分）略 （1） 填全得分 （2） 化学符号得分 16.（共6分）略 （1） _（2） _（3）_ _（4） 17（共12分）略 （1） （2） ， ， （3） 试管口没有放一小团棉花 铁丝表面有铁锈、未用火柴梗引燃、伸入集气瓶中太快等合理答案都对 用排水法收集时集气瓶里未预先留少量的水（因小红是排水法，不能说是没 有预先放少量的沙）或燃烧时铁丝碰到了集气瓶内壁等合理答案。 略 (4) BE或BF 都对 C 18（共11分） 探究一: （1） I （2）用一根带火星的木条伸入容器中，木条复燃。 探究二: （1）反应物的浓度 温度越高化学反应速率越快 （2）证明二氧化锰在反应前后质量不变 证明二氧化锰在反应前后化学性质不变 探究三:(1) 略 是_(2)先下降后上升 70 (3)_ABC我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。