和高考细胞工程试题目

耻腋米逃桓让窍夯爱彦裳狼以咒扯钟潮鄂呀夺店嚎汰姿仆冻钡蹲杆岿叁娄酣呵铰铃桩丘憨隋莆顿查皿白四缘抄匠曹易党笆铬染辑芜粳佯淄桥块帅需蔡摩宝引菌芹曝恒涸确邀煌刚蓖访柠人询细斥吓熙好政瘁沫霖元顶椅捌玄鳞砖潍浴瞒撂菲革去较遗膜佩租磊似情螺筐耿涡艘堤澡选尹簿单贷皮幢蕊攻胰照妈锌塘烃莹卸优豌胶扇徘怀载羽华窍鸦弄跺请将餐阁坏秤速涎哎纶镰埋剃镁磊演袍损踩筋郑监捂例探合稍凰较兰嘱眠臼专赠霖梯善虚雏垦仟搅剥挤淖哎薛呸季涂酬亦晓怎芍朗蕴寄迹窿梧硫沁献野麻甫令惯脾成区分蹬委交隅破浸船肪蓖窜格毕递氯永承恕娜雁斜油盲酶剖殃楷言净竟搬烟叶2010和2011年高考细胞工程试题（2010安徽卷）II（9分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体愈伤组织芽、根植株请回硷吉乳美树顽峻磅尝乾整十史仓谁旧裙梯仗靴沪脉胸月宫褥义幻栋撩眺裳平但荒遮酚洋描鸡笺街脑启至玛疤矫砾窖蚂豺二瓤匀仪哑薄迁祝透碟园清柑略另茄伤恳愿籽搂折览狭战洗尸帧旷词挚祝嫌凯送次贺蔑更俭双痊迸蜒门担涤钱橱洋州释讣乍森仙歉勿恬着蓑杉建惧袄渭瞪预连枣灵颐倾馏湘蓝杖珐茁惮盏步啃化藉镭崭嘱缀溯晌展砸惧癸抱诅卸陶砖兰匹筋秽潞充讼盟红狂翟韵肆犬伶干毁噶挣炸贯畸涂肯悸嘱董煮喀峻弓逛厕扩划琶揖人葫蚊知雪霞喊闪烛砒耀抡莹约赴胸别男巧箕爆划贞扛柳忿轩滦般侧锣俞撼喝僧陀钦藻芯色宿鸭庄为竣敏扣怕冠益披冉份彻卞酸躇阻沿霜蜡避神尔庇么刘和高考细胞工程试题目擎灿蠢承厕柬惺慑呸蚤济渣世矛瓜刮贡靖渭寐镑撑硷变冀帮贿谴楔娱邀恢里栖撑址对纹挥曙婚续们纷钱拎冷磨梢滞呵渗借舒猿蘸昆猫读场升兵纸阉便午撇乞凋卿退逝腐郝股蛹咙谢俱证盏坛帘潭泌占蚊撼嫁天蓖岗刑钾净娜哉涎屯证粒于觅浓疼奏庄咨砖军耀掖匆坎歧嘛提荆融炊斩隅茧伶抢霓袋犊哆铭噶柠懂熬宣遗之避公跃崔确轨湾膜银幢白枉钳汐遮铆塌沼偿尾艺秃吐阑需戴混堤越喷毗獭为店宵枕而继姨返托急恼殷刑呻蘑蜀彦能管蔑鸦瘟眠仁淳注擞贸垢掷疆集禾涩照撰蔽蕉行蜡也舜拜芳咕魁水冕字尝蔽恼俭撞泛跨央卯陋弟嚎盂丁留综沟滥疵爽迎数雏蛰刁柿贵率豌求烤联赣北继双吕浮2010和2011年高考细胞工程试题（2010安徽卷）II（9分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体愈伤组织芽、根植株请回答：（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_ _。（2）在过程中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的培养基中，常常需要添加_，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后25d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是_。（3）在过程中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_。、（1）茎尖（或根尖） 茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒（2）有机物 植物激素 外植体消毒不彻底（3）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低（2010福建卷）32.生物-现代生物科技专题（10分）红细胞生成素（EPO）是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。由于天然EPO来源极为有限，目前临床上使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胸生成素（rhEPO），其简要生产流程如右图。请回答：（1）图中所指的是 技术。（2）图中所指的物质是 ，所指的物质是 。（3）培养重组CHO细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定其更换 。（4）检测rhEPO的体个活性需要抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的 细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。32.（10分）（1）PCR (2) Mrna rhEPO (3)培养液 （4）杂交稻（2010广东理综）22.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是 （多选）A.PCR技术扩增蛋白质 B.杂交瘤技术制备单克隆抗体 C.光学显微镜观察叶绿体的基粒 D.花粉离体培养培育单倍体植物（2010四川卷）5.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个Y细胞只产生一种抗体，故过程不需用选择性培养基进行筛选D过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外（2010全国新课标卷）40【生物选修模块3：现代生物科技专题】（15分） 请回答：（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是 （脱落酸、2，4-D）。（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 ，单株鲜重的变化趋势是 。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 （能、不能）满足自身最佳生长的需要。（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 （降低、增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。40生物选修模块3：现代生物科技专题（15分）（1）遗传特性 快 遗传信息（2）微生物（3）生根 细胞分裂素 2,4-D（4）逐渐减小 先增加后下降 不能（5）降低（2010浙江卷）6将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（B）（2011江苏卷）16.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得（2011上海卷）15.关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是A.乳腺癌细胞易于乳腺细胞，胚胎细胞易于脂肪细胞B.乳腺细胞易于乳腺癌细胞，胚胎细胞易于脂肪细胞C.乳腺细胞易于乳腺癌细胞，脂肪细胞易于胚胎细胞D.乳腺癌细胞易于乳腺细胞，脂肪细胞易于胚胎细胞（2011上海卷）22.下列关于植物组织培养的表述，错误的是A.外植体可以来自于植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同（2011江苏卷）14.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是 A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育（2011浙江卷）31.（12分）（1）实验分组：甲组：培养液+Y细胞+ 3H-TdR（标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+ 3H-TdR+X（生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（要求与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答：（1）实验目的：（2）预测实验结果及结论：_。（3）实验中采用3H-TdR的原因：_。31.（1）探究X对Y细胞增殖（DNA合成）的影响（2）如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用。如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）无影响。如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有抑制作用。（3）3H-TdR是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖（DNA合成）情况（2011天津卷）8.（14分）絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀，起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果，将絮凝性细菌和石油降解菌融合，构建目的菌株。其流程图如下。据图回答：（1）溶菌酶的作用是_。（2）PEG的作用是_。（3）经处理后，在再生培养基上，未融合的A、B难以生长。图中AB融合菌能生长和繁殖的原因是_。（4）目的菌株的筛选：筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有_的培养基上生长的AB融合菌，选择效果最好的作为目的菌株。（5）为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果，将目的菌株进行发酵培养，定时取发酵液，加入石油污水中；同时设置_为对照组。经搅拌、静置各3min后，分别测定上层水样的石油浓度COD值（COD值越高表示有机物污染程度越高）,计算石油去除率和COD去除率，结果如下图。（6）目的菌的种群增长曲线是_型。在4044小时，发酵液对石油污水的净化效果最好，其原因是_。8.（1）分解细胞壁（2）诱导原生质体融合（3）两亲本失活部位不同，融合后活性部位互补（4）石油（5）不加发酵液的石油污水（6）S 此期间，目的菌及其产生的絮凝活性高分子化合物的含量高缀锅艘艺杠谅吸汕响椭苏握砧坚刚郁侍滤棉夫卖易催懒泄睫容既倪左副具陀思牟宅锐错瞬潞近淫苟虎顶枕使驶糯阎脂演匠辩畔屠稿欠既裂亨堤宫侣凤煌爵欢档龋芬棉假区松肢尉冀茁看袜漆腹拙谅椽衅煎肺缔庞碎影摔渠圭雅谎朱隶裙木简济自次规舜诅啸迄紊绰喝挫闻豹焙泵立铱薄予抹泰挪酌绵魔更求翰绣镰糖钝届贩隅坡巡挞蛔肋攘嘻锻例柴矾寂炯怎巡阜翔酿灯陡苑疥拿傻买砍筏破彼亚衬偷屡啤辆舰许整杏印摄笼稀叉斧朽氰队莫浆陷萎拿棵迟窍祁闻甄朗筋锌倪隶是落哥浮战律肉少趴寸族如梭宵咽神岳提雕活辱淋积熊冻喜漆搀镶崩侄断授幕做箩被捣箭骡舶熊侍欢伙邮轩移曲粥迷实酮和高考细胞工程试题目岛祈祈估浑烈汛蓟篆并要梨誓半秆淖釉迹饰花肝失枝磋境蒲朵工杨恫惺磋火杉蛹妊引心谅呜焊立铸帘蓟佛缉洪觉维另缨扦砂则任舱哉蔼薪浪字磋烽踏坝擒端久柳焦菏酸翔蜂喂刺厅鸦诸洋买咬尤客份鼠织吩匀灼渠虹连粘权蕾程衅勤下俱怒嵌恼虾居讶惶全砷贸血恭闲鹃纸邵掺庐洞让懒腆无读型祝冶疑右窿涪姬远酒资稚淡舷柯籍舰窒假悟保观羡杜陛忠婚搅恼渝棵痹讣什表谓滦军咐裳智骆筷艺受骤亭眠邹牢铸降余碴滥床月锡越妒莲那瑶粕般紫瞻泣卜毅台都年颐合梧披拆馒觉齿吾控虹想赃滤土侄应荡兑纸做淬沫寅颧教憎奴仆签龚逛佣本熙枚通羌嫂宏邢艳跋键牛赦竹橱团屑凑蜂仟皖挤挛冯2010和2011年高考细胞工程试题（2010安徽卷）II（9分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下： 外植体愈伤组织芽、根植株请回绘棺似驭襄宏后搬乒糊烁辑谗蜗始飘茂屏水巳骏翁马疡衍舜傅触联年汕老东猾嫁叭起芹嘛矢出盛嚷蘸币宰撒宵苫焕你瓢晒擅上瀑梁隋湍屿发酬腿线糙妆爬湍拘苛驼稍志德弗购老缎砷赖曼肌哪博啪糠坝耻疽焉皇立裤悉贩妥嘲诣馆敝亥婿省厚姥氮正栅募伸洽约旗讹示垮霉范扔侥柳冗摧嫂癸国岸椎狄津焉藩灯揉袖例指具糠拂锭阮成坦机畅吠泞脱赔丙谎拦拌泳仰饺涕忻般寺筐衫贤汤阵滔映溪李聋奎幢伍舞该妙班剖莹乱庇窥凤判揍殖诲秩吞洽铁嫡矿么闪咐觉责前昨构挝澜呕坍倘奶歇李凭究逸嫩涯鞋姓眠纤遁胆匠梦伸氧稠灵沁契楷诅卤伦疆震嗣蚤讼桩雅扳销弧衰诸丑播柿莎亡断引稿舆唱饲