第一学期阶段性学习七年级语文B3

第一学期阶段性练习七年级语文B(3) 班级 姓名 学号 成绩 一、积累运用（共25分）1、 阅读下面文字，依次给加字注音或根据拼音写汉字。（4分）亲爱的同学们，我们迈进了中学已两个月了。在这片沃土上，我们眺( )望繁星漫天，凝眸( )夕阳余辉；流淌悦耳的朗朗书声，醉心bn( ) ln( )的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习让我们爱上语文，播撒希望。 2、默写。（8分）（1）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁） （2）梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡雪梅）（3）中庭地白树栖鸦， 。（王建十五夜望月）（4）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（5）四面湖山归眼底， 。（湖南岳阳楼上面的对联）（6） ，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（民族英雄林则徐书两广总督府的对联） （7）次北固山下描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是 ， 。3、下面语段中画线的三个句子存在语病，请用修改符号在原句上修改。（3分）（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号： 今年1月12日，国务院批准了皖江城市带承接产业转移示范区规划，确定芜湖为示范区核心城市。这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视，(1)通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，(2)营造全市上下共同参与示范区建设。(3)这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。4、名著阅读。（4分）请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。读书推荐卡书 名 汤姆索亚历险记 作 者_精彩情节 _推荐理由 _5、为了加深同学们对我国传统节日和传统文化的了解某中学七年级一班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假如你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其时间。（示例除外）（2分） 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 教师节 国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节 儿童节示例：清明节-农历二十四节气的“清明”那一天，公历4月5日左右。 （2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗或一副对联或一条俗语。（课内除外）（2分）示例：清明节-清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （3）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日，你有什么好的建议？请写出一条。（2分） 二、理解理解（共35分）（一）阅读幼时记趣，完成6-9题（11分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。6、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分） （1）必细察其纹理（ ） （2）私拟作群鹤舞空（ ）（3）徐喷以烟（ ） （4）怡然自得（ ）7、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 8、课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（3分） 9、文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（2分） （二）阅读下文，完成 1014题（12分）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。10、第一段主要描写了哪三个场面？请用简洁的语言概括出来。(3分)第一个场面：_第二个场面：_第三个场面：_11、课文描述欢度节日的全茶峒人的情景，目的何在？ （2分） 12、划线句属什么描写？有什么作用？（3分） 13、选文一开始就连用三个“莫不”有什么作用？（2分） 14、文章的结尾写“人和鸭子的竞赛”，似乎与龙舟竞赛没有多大关联，能否删去？为什么？（2分） （三）阅读好望角一文，完成1519题。（共12分）老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么？”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角！”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！” 我不解地问：“您到过好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。 “我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。 “这怎么破了一个洞啊？” 老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子：“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是革命什么的。干脆不念了，这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！”老人向远处望了一眼：“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”“你儿子？”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说有呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。 老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。 河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。 B“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的！河岸跟地图册上画的一模一样。这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。“现在我啥也不想了，我划划桨、喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！”老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红，映得老人满身古铜色。（选自2010年2月今日教育读写舫15、阅读全文后，围绕“好望角”，在方框中补全对故事内容的概括。（2分）小时候企盼长大后到好望角执着追求梦想长大成家时怀疑好望角的存在老年时找到新的精神慰藉16、理解加点词在句中的含义。（4分）（1）老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！” （2）老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。 17、请在文中划横线的A、B两处中选择一处，根据句后的提示进行赏析。（2分）A老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）B老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写） 18、结合全文，概括老人的性格特征。（2分） 19、每个人在追逐“好望角”的过程中，都会遇到一些不如意，你觉得应该怎样对待？请结合生活实际谈谈。（2分） 作文（40分）题目：最美的 要求：请将题目补充完整。如：一幕、风景、瞬间、老师等等。2不少于550字。 3不出现真实的人名、地名、校名等。7