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分数的意义分数的意义人教新课标五年级数学下册分数的产生分数的产生分分 苹苹 果果他们能得到整个的苹果吗?在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分数是人们为了适应生活、生产需要而产生的。1212把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。把一个饼平均分把一个饼平均分2 2份份, ,每份是它的每份是它的( )?( )?二分之一二分之一1212141212把一张正方形纸把一张正方形纸平均分平均分成成4份份,每份是它的四分之一，每份是它的四分之一，3份是份是它的四分之三。它的四分之三。1412121545把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。1314下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?说一说说一说: :1212( )( )( )( )XX把把4个苹果看作一个整个苹果看作一个整体体，平均分平均分成成4份，份，1个个 苹果就是这个整体的苹果就是这个整体的 。14把把6只熊猫玩具看作一个整体只熊猫玩具看作一个整体,平均分平均分成成3份份,每份的两只熊猫每份的两只熊猫 是这个整体的是这个整体的 。13n一个物体，一些物体都可以一个物体，一些物体都可以看作一个整体，把这个整体看作一个整体，把这个整体平均分成平均分成若干份，这样的一若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来份或者几份都可以用分数来表示。表示。一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：单位：“1”指出图中的单位“1” 。把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数，叫做分数。分子分数线分母(表示把单位“”平均分成5份)(表示有这样的3份)先写分数线，表示平均分；先写分数线，表示平均分；再写分母，表示把单位再写分母，表示把单位“1”平均分成了平均分成了几份；几份；最后写分子，表示有这样的几份。最后写分子，表示有这样的几份。49 31135 是把单位”1”平均分成_份, 表示这样的_份的数。1.做 一 做53做 一 做2.把全班30个学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的 ,两个组的人数是全班人数的 。( )( )( )( )( )( )( )( )14565938121325( )( )( )XX把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份叫做分数单位。如 的分数单位是 。3231读作：六分之一 分数单位：读作：七分之二 分数单位：71读作：十五分之四 分数单位：151读作：十八分之十一 分数单位：181读作：一百分之七 分数单位：1001分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。填一填：填一填：1、 的分数单位是（的分数单位是（ ），有（），有（ ）个这样的分数单位。个这样的分数单位。 5122、 是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（ ），表），表示这样（示这样（ ）份的数。）份的数。353、 读作（读作（ ）,表示有表示有（ ）个）个 。1747 11253七分之四七分之四45份份41用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分3132在下图中，用涂色部分表示分数在下图中，用涂色部分表示分数用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？（）13（） （）342314( )14( )（ ）（ ）五分之一五分之一五分之四五分之四413461563123211. 用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。 5935242. 每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每块月饼是这盒每块月饼是这盒月饼的月饼的 。( ( ) )( )( )18133. 每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )14164. 按要求涂色。按要求涂色。23 涂上红色，其涂上红色，其余的余的 涂上你涂上你喜欢的颜色。喜欢的颜色。13( ( ) )( ( ) ) 涂上绿色，其涂上绿色，其余的余的 涂上你涂上你喜欢的颜色。喜欢的颜色。12( ( ) )( ( ) )12 1、一个西瓜分成、一个西瓜分成8份，每份占这个西瓜的份，每份占这个西瓜的。 （ ）81 2、把、把6米长的绳子米长的绳子平均平均分成分成7段，每段占全长的段，每段占全长的。 （ ） 3、任何一个物体组成的整体都可以看成单位、任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ）4、的分数单位是的分数单位是1。（。（ ）7683开启 智慧本课小结 使大家知道一个物体、使大家知道一个物体、一个计量单位、一些物体一个计量单位、一些物体都可以看作一个整体，用都可以看作一个整体，用单位单位“1”表示。表示。
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