我的教学反思(1)

我的教学反思通过这次教育教学名师、专家对我们的培训、协助，真让我开阔了视野，受益匪浅，真是一眼难尽！不禁让我开始了对自己的教育教学工作实行了反思。一、班集体建设的自我反思。一个和谐、团结向上的班级，必定是个富有凝聚力的班级。要把班集体建设成为一个和谐、团结向上的班级，就要靠一个班主任的准确引领。1、 尊重学生很重要。“教育要有大爱”，没有爱就不叫教育，这是千真万确的。要把学生当做是自己的孩子，关心、爱护他们，呵护他们，让学生感受到班集体的温暖，感受到学校是个家，具有家的文化。日常遇到三两个调皮捣蛋的孩子，老师真不可顿生讨厌感，要深挖根源，层层善诱，用爱心去感化孩子，要从调皮孩子的身上去多发现他们的闪光点，多谢鼓励结合表扬，让学生感受到老师的良心用苦。对于成绩差的孩子，我们老师也一样要付出爱心。我们往往会操之过急。缺乏了耐性，我甚至要批评学生懒。比如，学生没有完成家庭作业，我没有好好问一问是什么原因。通过学习了专家的讲座。我一定会有很大的进步！2、 我们要充分利用好班会课和劳动课，这些课不可轻视，它不过构建和谐班级、打造一个富有凝聚力班级的美好时机。我们能够利用这时间对班级近日的美好一面即时表扬。这次培训，就渗透了这个点。通过老师的即时表扬，让学生感受到了荣誉感，从而提升了学生的对真假、善恶、美丑的辨别水平，也就是善辨是非的水平。这就是专家提到的“善于利用生本资源的道理。3、 能够根据学生的生活环境去创设一些育人的材料和场地，给学生创造一些学会生活、学会劳动、学会感恩等平台。2、 专家的为什么要展开自主学习反思1、自主学习是社会发展的客观要求。2、是人的自我生存与发展的必然趋势。3、是教育的内在规律。无论是老师还是学生，要上好一堂课，就要像上战场打仗一样。打有准备的仗，才有打胜仗的把握。老师当然要备好课才能上好课，无备课而上课，是绝对上不好的！同时，学生也一样。比如语文学科，如果课前能自觉去自主学习，把要上的内容读通甚至读懂，做好备注，做到心中有数、自行学会生字新词，扫除了阅读障碍，读通读顺，对课文内容了如指掌，那么，在课堂上就做到了有备而听。这样，就一定会是事半功倍。学生学得轻松，老师也教得轻松。整个课堂就是快乐的课堂。3、 注重个性化教育注重个性化教育，的确是我们日常的教育教学工作中普遍忽略的的。通过这次学习，是我深刻的理解到：其实，在注重整体的同时，我们还要注重到个别。例如：个别孩子的心理承受水平偏差，经手不起老师一点儿批评，心理较为脆弱。我们发现学生的弱点是，我们就改用有利于学生身心健康发展的其他方式方法老引导，多表扬它的闪光点，多交流，让学生懂得老师是在关心他。孩子的心里感到了温暖，必定会受到感化，心灵撒花姑娘与老师产生了共鸣，老师引导学生的工作所付出的努力就水到渠成了。所以，我们的确要注重个性化教育。通过这次培训，我深感自己的很多不足之处。今后，一定要坚持参加培训学习，要持续积累教育教学经验，充分利用学到的知识来把自己的课堂经营好，持续提升自己的业务水平，为祖国的教育事业贡献自己的力量！