23-美丽的小兴安岭导学案

23、美丽的小兴安岭第一课时学习目标：1、认识 10 个生字。会写 14 个字。能正确读写15 个词语。2、正确、流利的朗读课文。3、了解课文的主要内容，弄清课文的写作顺序。学习重点：正确、流利的朗读课文。学习难点：了解课文的主要内容，弄清课文的写作顺序。【自主学习】1、自由大声朗读课文，标上自然段，圈出我会认中生字，读准字音。我认为 等字的读音要注意。2、我会读准下列词语。抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层3、会用查字典或联系上下文的方法理解意思不明白的词语。（如果有不理解就在旁边打个？交流时请教同学）淙淙： 葱葱茏茏： 涨满： 浸在：苍翠：诱人：4、我要认真观察田字格中的生字，并认真书写一遍。（我的姿势最漂亮，写的字最棒！）我认为 几个字特别容易写错。5、 我要认读下列生字，再组词。 汇（ ） 欣（ ） 赏（ ） 映（ ） 挡（ ） 视（ ） 线（ ） 浸（ ） 献（ ） 药（ ） 材（ ） 软（ ） 刮（ ） 舌（ ）【合作探究】1、读正确下列词语，说说你的发现。 涨满 淹没 收藏 舍得 当然 茂盛涨红 没有 宝藏 宿舍 当作 盛饭我发现了： 2、如何流利练读下列句子：（1）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。（2）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。（3）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（5）紫貂捕到一只野兔当（dng）美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。3、轻声朗读课文，把课文读通顺，读流利。4、课文的（ ）自然段概括了文章的中心内容。我能感受小兴安岭的 和作者对小兴安岭的 之情。【课堂检测】1、我会拼，还会写。hu chng xn shng yo ci do yng( ) ( ) ( ) ( )sh xin sng run y y cng cng( ) （ ） ( )2、我会填课文第一段概括叙述了小兴安岭的特点（ ）。第二至五段具体叙述了小兴安岭（ ）的景色，第六段总写了小兴安岭的（ ）和（ ），看来整篇文章作者是按（ ）的方式安排了文章的结构。按照（ ）（ ）（ ）（ ）时间顺序来写的。第二课时课时目标：1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山 的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。学习重点：了解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产。学习难点：体会作者用词造句的准确、生动。学习作者抓住景物特点观察事物的方法。学习过程：【复习回顾】上节课我们掌握了字词，还知道了作者运用（ ）的叙述顺序，写出了小兴安岭一年四季的（ ）和（ ）。【自主学习】了解小兴安岭一年四季的诱人景色和丰富物产。我最喜欢作者笔下的四季中的（ ），因为 我一边读书一边想画面，读出了作者在这个季节中描写的景物有： 我觉得这段中 这些词句作者用的真好！我要好好带感情读一下！我要把自己喜欢的段落多读几遍，背下来。【合作探究】1、（带着下列问题学习二到五自然段，填写表格。)季节描写的景物欣赏的好词我想积累的好句 春天 夏天秋天冬天2、你最喜欢哪个季节的小兴安岭？为什么？3、为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。【达标检测】1、照样子写词语葱葱茏茏 又香又脆 2、填上合适的的词语（ ）天空 （ ）宝库 （ ）榛子 （ ）视线 （ ）新枝条 （ ）山葡萄3、把课文中自己喜欢的生动、优美的比喻句、拟人句抄下来。比喻句：拟人句： 。4、用“像”写一个句子。 。5、选词填空，体会用词的准确挡住 遮住密密层层的枝叶（ ）了人们的视线，（ ）了蓝蓝的天空。长出 抽出春天，树木（ ）了新的枝条，（ ）嫩绿的叶子。封 遮密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的。6、我会背诵自己喜欢的段落。【课后超链接】 我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。