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2011年富春江初级中学中考复习指导（一）学科指导篇英语篇1、 听力部分 听力测试是考查语言能力的重要题型。（1）听力的特点：注重基础，体现交际。（2）听力题的方法技巧：1）注重培养听的技巧。如把听与说联系起来，现行的新目标英语中对话和课文都是训练听力的好材料，听后让学生复述内容，也可把听与读有机的结合起来，大声朗读是提高英语听力十分有效的方法。2）扩大词汇量，培养学生听辨同义词、多义词的能力。在教学实践中教师要让学生多积累一些英美国家的社会文化背景知识。3）把无意听力和有意听力有机的结合起来，拓展听力空间和确保听力时间。4）注意运用连读、爆破、节奏、语调等技巧。 （3）建议：每天坚持听说分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。听力内容不要仅限于课本磁带和一些听力材料，像英文广播、电视节目、英文歌曲、英语故事、短剧等多听多看都有助于听力的提高。对有听力材料的听力，听完后再把材料读读看看，以加强领会能力。当然，听力的提高并非一日之功，如果平时不坚持训练，要想在考试有限的时间内正确完成听力任务，难度必然很大。另外，除了多进行听力训练以外，还应养成良好的答题习惯（听前务必要先看问题，做到心中有数，带着问题去听、去理解），了解一些应试技巧是很有必要的。2、单项选择部分 单项选择题的特点是：考点多，潜隐性强。强调在语境中考查所学知识，在语境中体现语言的运用和交际。审题要仔细，细心辨别干扰项。语法知识的考察主要在单选题中。对语法复习的建议：（1）对动词的复习： 从历年实测的情况来看，动词或与动词相关题目的考查,占相当的比重。因为动词的变化多，而且是句子的核心部分，所以在进行知识点复习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先是动词的时态和语态，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习。这样才能在实际应用中少出错或不出错。（2）对从句的复习：在复习从句时，特别要理清时态在从句中的用法，如状语从句(这里主要谈时间状语从句和条件状语从句)时态的用法是，当主句是一般现在时、一般将来时、祈使句时，从句要用现在时。当主句是过去时时，从句则要用过去时态。如： I won't take part in the party if I'm not invited. When the weather is fine , many families go out for a walk . All the students went out when the bell rang.而since 引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如： It is 3 years since I came to the company. I have known him since I came to middle school.宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时，从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如： I can't remember if I have seen him before. Betty thought that trees improved the air. 在复习宾语从句和状语从句时，还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。例如： I want to know if the final exam will come in June?I'm sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully.以上两个句子中都有if, 但是由于if的意思不同，构成的从句也就不同，是宾语从句，是状语从句，的if作“是否”讲，的If作“如果”讲，也就是说if作“是否”讲时，构成的句子肯定是宾语从句，那么句子时态则要跟宾语从句的原则走。If 作“如果”讲时，构成的句子肯定是状语从句，那么句子时态则跟状语从句的原则走。这一点对考生区分宾语从句还是状语从句是十分重要的，并要牢记“主将从现”原则。定语从句则要重点掌握几个引导词的用法，如：that, which, who, whom, whose等。定语从句难点：在以下的情况下，只能用that作引导词。1）先行词为all, much, something, everything, nothing, none, the one, little等不定代词时。2）先行词被形容词最高级修饰时。3）先行词被序数词the last修饰时。4）先行词中有人又有物时。5）主句是含有who或which的特殊疑问句，为了避免重复时。（3）其他知识点1) 可数名词的复数和不可数名词的表达方式。名词的所有格。2) 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词。3) 冠词和不定冠词。4) 数词。5) 形容词和副词的比较级、最高级。6) 介词。7）口语运用3、完形填空部分 完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的掌握，又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力，故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题，同时也是同学们较为惧怕的题型。遵循“词不离句，句不离文”的整体理解原则。从近几年的完形填空来看，主要考查实词用法。做完题之后，要再次仔细阅读，认真推敲，分析推理，判断理解。从语感上体会所填答案是否正确。4、阅读理解部分 英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿，又是我们英语测试的重中之重，能否得高分，该题有着举足轻重的作用。它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深层内涵。阅读理解实际上就是一种语篇教学，语篇既是知识的载体，又是信息的载体。要从语篇角度出发，了解语篇体裁，分析语篇结构，从文章的关键词、句、段中把握语篇的内容、主旨、作者的观点、态度及意图等，从而理解文章的表层和深层内涵。阅读理解基本的问题类型有：直观性问题；常识性问题；理解性问题以及推理性问题。近几年阅读理解题的常见五种能力考查（事实细节、主旨大意、深层含义、推理判断、词义猜测）都有涉及。事实细节实际上就是直观性问题，有些考题的正确答案直接引用了原文中的语句或根据文章中的原句稍加改动而成。带着问题阅读这也是一种解题方法。带着问题到短文中去找寻答案，这样做心中有数，可缩短阅读时间，效果也会更好。若阅读试题给的是几条广告信息，针对这种体裁的文章，我们如果先看题目，再去找相应的那条广告，就会轻松不少。还可用猜测法，但不可瞎猜、乱猜，需要根据上下文或构词法来猜，。因此加大阅读量，提高阅读速度和理解水平是复习阶段的当务之急，要求每天阅读篇文章进行强化训练。5、词语填空部分在阅读短文的同时，根据文意，将所选词的适当形式填入文中，使短文意思完整。复习时要注意这几方面： 要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。 要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。 要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。6、单词拼写部分 单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中，解此题应注意以下几个方面： 如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。 如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比较级、最高级形式worse, worst; 像little的比较级、最高级less, least等，更应该引起考生的注意。 如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。 如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。 如果是物主代词，则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。7、书面表达部分 书面表达的考查给学生提供了用英语表达自己的观点和愿望的空间。既考查学生的语言基本功，又考查学生综合运用语言的能力。有全开放式（complete-uncontrolled）和半开放(semi-controled)两种，题型为应用作文、提示作文、图标作文，近几年中考作文都是半开放式。要做好书面表达，应注意以下几个方面：语言的准确性。语句通顺、达意是写作的基本要求。语言的得体性。使用得体就是恰到好处。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chinese English的出现。如：I very like English. Good good study， day day up.等。表达的连贯性。行文连贯是一个很重要的评分标准。许多考生常犯的一个错误就是在写出了若干个句子后，不使用连词或过渡词，让人觉得结构不严谨，句子不连贯。如果我们在写作过程中适当运用连词，如 and, then, but, so, what's more, however, as a result, on the other hand, in a word, after that, in my opinion, in general等会使文章文通字顺，读起来朗朗上口。连词用得好，会使文章锦上添花。另外，要想把文章写好，开头结尾很重要。一篇文章再精彩，要是没头没尾也是美中不足。同时，务必要注意书写的规范。要写好一篇文章，让书面表达得高分，应充分掌握如下应试策略：审、圈、列、定、找，美，即“六字原则”。1）审（审题目）：examine( the topic); 2）圈（要点）：circle (the keypoints);3) 列（提纲）：column(the outline); 4) 定（基调）：set (the tone);5）找（毛病）：find (the mistakes);6）美（文章）：beautify the whole passage.最后，“看试卷”也是一种有效的复习方法，请考生把近期做过的大小试卷和练习题分门别类整理一下，定下心来认真仔细过一遍，把以前存在的问题弄清，有针对性地进行强化复习。相信通过以上这些办法进行最后复习，考生在中考中一定能考出优秀的成绩。临近中考，家长和学生都会越来越担心到时候能否考好，所以也往往容易急躁和焦虑。作为家长很有必要帮助自己和孩子调整好心态。只有这样，学生在中考的考场上才能无所畏惧，信心百倍，最大限度地发挥自己的能力。6
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