认识图形（二）第三课时

课题认识图形（二）第三课时课时1课时教学内容P6P7 练习课教学目标1使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。2通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。教学重点通过各种方法弄清正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆的特征，并能进行判断。教学难点图形的分解与组合。教学准备课件。教学过程导学环节，能学明思1长方形的特点。 课件出示一个长方形，让学生说长方形的特点。 结论：长方形有四条边，是长长的。 2正方形的特点。课件出示一个正方形，让学生说正方形的特点。 结论：正方形有四条边，是方方的、正正的。新授环节，愿学入思1第7页练习一第6题。仔细观察，用那个物体能画出左边的图形？圈一圈。2第7页练习一第7题。出示长方体，谁来说一说：长方体有几个面?各个面分别是什么图形？是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？3第6页练习一第4题。昨天我们用相同或者不同的图形，拼出了自己喜欢的图案，今天我们继续来玩拼一拼的游戏。动手，汇报。巩固环节，会学思辨第7页练习一的第8题。拓展环节，乐学思奇这节课你有什么收获？同伴研讨再设计个性化再设计板书设计分层作业设计练习类型练习内容基础题（甲类）发展题（乙类）提高题（丙类）课后反思